Презентация на тема моята мечтана професия: фармацевт. Професия – фармацевт Изготвил: Чекулаева Татяна

Липсата на конкуренция на пазара на труда често позволява на фармацевтите да бъдат нечестни в работата си. Ето защо, когато се взема решение за наемане на служител, това, което излиза на преден план, е не толкова професионализмът, колкото личните качества на човека, казва Александра Игоревна МИХАЙЛЕНКО, генерален директор на Русмедимпекс ООД.

Всеки трябва да посещава аптеките. Хората отиват там не само за лекарства и свързани продукти, но и за козметика. Фармацевтичната индустрия се развива и следователно фармацевтите и фармацевтите не остават непотърсени. Как да получите тази професия, какви перспективи има в бранша и като цяло какви качества трябва да притежава един млад специалист, за да бъде оценен в най-добрите вериги аптеки?

Какво ги учат? Този специалист се нарича фармацевт или фармацевт. Професиите съвсем не са еднакви – на запад аптекарят или лаборантът се нарича фармацевт. А фармацевтът там е специалист с висше образование. В Русия е обратното. Тук фармацевтът е специалист от най-висока категория, завършил висше образование, а фармацевтите се подготвят от средни специализирани учебни заведения (фармацевтични училища и колежи).

Фармакологията е най-старата наука; първата систематична информация за лекарствата е „публикувана“ в папируса на Еберс през 16-17 век пр.н.е. д. в Древен Египет, тоест преди приблизително 3700 години. През 372–287 г. пр.н.е. д. лекарят Теофраст от Гърция описва повече от 300 лечебни растения, а през 1 век сл.н.е. д. Диоскорид съставлява първата Materia medica (синоним на науката за лекарствата до 19 век, който все още се запазва в това значение за наименованието на хомеопатичните медицински справочници). Освен това тази дисциплина е една от най-трудните – беше, има и ще бъде. Арсеналът от използвани лекарства непрекъснато се увеличава, което създава определени проблеми при обучението.

Съвременната фармакология е в пресечната точка на много науки – фармацевтични, химични, биологични, медицински. Като всички тези дисциплини, тя обслужва водещия метод за профилактика и лечение на заболяванията – фармакотерапията, и се развива изключително динамично. Това се дължи на факта, че сега се появиха фундаментално нови фармакологични групи лекарства, въвеждат се нови биотехнологични методи за получаване на лекарства и нови технологии за лекарствени форми. Само през последните пет години гамата от лекарства, регистрирани в Руската федерация, се е увеличила повече от два пъти.

За разлика от много академични дисциплини, фармакологията не може да се научи „веднъж завинаги“. Тя трябва да се учи и учи - от справочници, в интернет... Това е разбираемо, защото преди да дава съвети, фармацевтът трябва сам да стане експерт по лекарствата, техните възможни странични ефекти, противопоказания и да може правилно и компетентно изберете заместител и доза. Обемът на познанията по клинична фармакология и фармакотерапия, медицинска етика и психология трябва да бъде подходящ; хоризонтите на фармацевта в областта на лекарствата са много по-широки от тези на всеки лекар.

И това се използва активно от посетителите на аптеката. Както знаете, някои от тях идват на витрината на аптеката без рецепта, но със здравословни оплаквания. Статистиката сочи, че младите хора и хората на средна възраст ходят на лекар само в най-крайните случаи, а по-често отиват в аптеката за съвет. Разбира се, фармацевтът няма право да диагностицира или да изписва рецепти, но е длъжен да даде компетентен съвет.

Но във всеки случай участието, разбирането и вниманието към посетителя са ключови понятия в тази професия. Добрият фармацевт постепенно развива собствена клиентска база, което е „знакът за качество“ на работата му.

Разрастването на аптечните вериги предизвика остър недостиг на професионален персонал. Факт е, че в страната няма много университети, които да издават фармацевти и фармацевти, а има истински лов за специалисти в тази област. Столичните аптеки активно ги набират дори от други региони на страната, има много оферти в интернет сайтове и вестници. Накратко, фармацевтите нямат проблеми с намирането на работа.

Заплатата за начинаещи в Москва е $500-600.Въпреки това, ако вземете предвид всички надбавки, извънреден труд, трудов стаж, нощни смени и квалификация, това е много. Има случаи, когато обикновен специалист получава заплата на ниво „директор“. Разбира се, той трябва да работи усилено за това. Ненормираното работно време е една от характеристиките на работата на фармацевта.

Да станеш например заместник-директор на голяма аптека само две години след завършване на университет в този бизнес е напълно осъществимо. Някои компании въвеждат вътрешна система от категории за своите служители: на всеки пет години служителите се явяват на изпити и повишават статуса и заплатата си. Целта на такава схема е да задържи квалифицирани специалисти, тъй като те са основният фактор за успех във фармацевтичния бизнес.

Недостигът на кадри предизвиква повишена загриженост за младите специалисти. Верижните аптеки с удоволствие наемат студенти, предлагат им гъвкав график, създават собствени корпоративни програми за професионално обучение и повишаване на квалификацията и провеждат обучения по различни теми - от изучаване на нови фармацевтични продукти до поведенческа психология и работа с клиенти. В крайна сметка рейтингът на популярността на аптеката понякога зависи от това как фармацевтът разговаря с клиентите.

Студентите от специалността „Фармация“, обучаващи се в 9 клас, започват да формират представа за бъдещата си професия в по-голяма степен през 2-ра година, когато започват да изучават общопрофесионални дисциплини. Ако по време на учебния процес на етапа на овладяване на нови знания и умения учениците развиват познавателен интерес към бъдещи професионални дейности, тогава основните образователни задачи стават формирането на качествата, които фармацевтът като медицински работник трябва да притежава, осъзнаването на значимостта на на бъдещата професия и удовлетворение от направения избор.

Часът на класа „Фармацевт: поглед към професията“ ще помогне на учениците да разширят разбирането си за дейността на фармацевта. Опитът, натрупан по време на това занятие, може да се използва при представяне на специалността „Фармация“.

Образователни:

• продължете да формирате представа за професията на фармацевта;
• разширяване на знанията на учениците за качествата, които трябва да притежава фармацевтът.

Ученикът трябва да знае:

• история на развитието на фармацията;
• основни изисквания към фармацевта като специалист и като личност;

Студентът трябва да може да:

• организира работата по проекта;
• работа с литература
• провеждане на проучване сред населението;
• систематизира материала, получен по време на работата по проекта.

Образователни:

• възпитаване на отговорно отношение към възложената работа;
• внушаване на уважение към избраната професия;
• развиване на способността за установяване на контакт при общуване с хора;
• насърчаване на решителност, инициативност и упорит труд.

Развитие:

• развиване на чувство за дълг и разбиране на значението на своята професия;
• развитие на творческите способности на учениците;
• развитие на умението да се говори, способността да се управлява;
• развитие на мисленето, паметта, речта.

ВРЕМЕ: 45 мин.

ОБОРУДВАНЕ: методическа разработка на открит класен час, CD с презентация на класния час, DVD с филма „Проучване на населението“, вестник „Династиите на фармацевтите на нашия колеж“, мултимедийна инсталация.

УКРАСА НА Публиката: вестник „Династиите на фармацевтите на нашия колеж“, емблемата на специалност „Фармация“, маса за сцени от живота на фармацевта с надпис „Фармация“.

ПЛАН ЗА ОБУЧЕНИЕ

Не.	дата	Съдържание на подготвителната работа	Отговорен
1.	октомври	Разработване на концепция на класа, подготовка на сценарий.	Класен ръководител Алексеева С.Н.
2.	октомври-началото на ноември	Подбор на материал, работа с литература, в Интернет.	Класен ръководител Алексеева С. Н., студенти Анищенко В.В., Максименко А., Ферапонтова О.В. Сергеева М.
3.	15-22 ноември	Подготовка на проект - викторина „Интересни факти от историята на фармацията”.	Творчески екип: Анищенко В. В. Пантюхов С.
4.	13-20 ноември	Подготовка на проекта - проучване на населението „Качества, които трябва да притежава един фармацевт“.	Творчески екип: Сергеева М., Моисеенкова В., Комоза А., Романкова Е., Рикова Н.
5.	20-29 ноември	Подготовка на проект – „10 предимства на фармацевта”.	Творческа група: Шашова И., Волосатова И., Оскреткова Н., Жилина Н., Сергеева Е., Беликова В., Пчела А., Грищенко К., Ласунова К., Ферапонтова О., Суховей., Сергеева М.
6	20-29 ноември	Подготовка на проект – „Династии на фармацевтите в нашия колеж”.	Творчески екип: Максименко А., Федина Ю.
7.	20–23 ноември	Изготвяне на проект – „Пожелания към бъдещия фармацевт”.	Творчески екип: Федина Ю., Анищенко В., Пантюхов С., Оскреткова Н.
8.	23 ноември, 27 ноември, 29 ноември	Репетиции на класни часове.	Класен ръководител и участници.

ХОД НА СЪБИТИЕТО

1. ОТКРИВАЩО СЛОВО НА КЛАСНИЯ РЪКОВОДИТЕЛ.

В живота винаги е много важно да изберете правилния професионален път. В крайна сметка професията е неразделна част от нашето съществуване. Този избор определя доколко ще успеем, дали ще успеем да реализираме възможностите и мечтите си. Ние прекарваме по-голямата част от живота си на работа и е много важно тази част да е щастлива, за да получим морално удовлетворение, за да можем да се самореализираме.

Основната цел на нашия класен час „Фармацевт: поглед към професията” е: запознаване с бъдещата професия, с изискванията към фармацевта като специалист, с личностните качества, които трябва да притежава фармацевтът, за да постигне успех в своята професионални дейности.

2. СЦЕНАРИЙ НА КЛАСА „ФАРМАЦЕВТ: ПОГЛЕД КЪМ ПРОФЕСИЯТА”.

Учениците от група 2fm3 Елена Романкова и Юлия Федина изпълняват стихотворението „Магьосници на медицината - фармацевти“,

Ние сме готови да помогнем на хората
В мъката им, малка и голяма,
Радваме се да те видим отново
Сияещи от щастие лица!

Понякога клиентите нямат време за нас,
Те бяха толкова победени от болестта,
Толкова много хора понякога
Не можахме да благодарим.

И ние продължаваме да работим,
Не се обиждаме ни най-малко,
Все още уважаваме всички
Все пак сме мъдри отвъд годините си.

Трудно ни е да работим тези дни,
Но ние сме силни като сплотено семейство.
Неволята е по петите
Фармацевтите са неукротими!

Ние сме за здраве, сила, красота.
Даваме частица от душата си на рецептата.
Винаги стоим на работния си пост -
Магьосниците на медицината са фармацевти!

S.N. Нашата група, подготвяйки се за час, работи по няколко проекта. Един от тези проекти беше викторината „Интересни факти от историята на фармацията“. Този проект е представен от творческа група, състояща се от Владимир Анищенко и Юлия Федина.

Владимир А. „Без миналото няма бъдеще“ - тези думи могат да бъдат избрани като епиграф на нашата викторина. Историята на фармацията е богата на интересни събития и факти. Сега ще се запознаем с някои от тях.

Викторина „Интересни факти от историята на фармацията“.

Джулия Ф. Въпрос No1. Американски писател, живял през 19 век. Повече от 10 негови истории са филмирани. Книгите му са публикувани на всички европейски езици. Почти всичките му произведения са посветени на измамниците. Самият той, докато е бил в затвора, е бил затворнически фармацевт. Кой е това? (О.Хенри)

Владимир А. Въпрос №2. Кралицата на английския детектив, живяла в края на 19 и началото на 20 век. Работи като аптекар по време на войната от 1914 г. Тази дама в своите произведения описва използването на много химични съединения. Кой е това? (Агата Кристи)

Джулия Ф. Въпрос №3. Руският цар, когото болярите смятат за жесток тиранин, а народът за велик владетел. В историческите книги той носи груб и груб прякор. По време на неговото управление се появи първата аптека в Русия. (Йоан Василиевич Грозният)

Владимир А. А сега един въпрос за разузнаването - инхибитор на протонната помпа – Какво е това? Нека попитаме присъстващите тук с какво свързват тази фраза.

Ето какво казаха хората, интервюирани на улицата: ( изчита отговорите).

Инхибиторите на протонната помпа са лекарства, които пречат на нормалното производство на солна киселина на клетъчно ниво. Използва се за лечение на пептична язва.

Джулия Ф. Въпрос № 5. Руски цар, който пръв започва изграждането на флот в Русия. Именно той основава града на Нева, който по-късно ще бъде кръстен в негова чест. Този цар издава първата "Аптекарска заповед" в Русия. (Петър I)

Владимир А. Въпрос №6. Велик физик от 17 век. Този английски учен, след като се премести в Оксфорд, оглави кръг от ентусиазирани химици в университета. Той е първият, който изобретява лакмусовата хартия. През 1661 г. този учен завършва Колежа по фармация. (Бойл става плах)

Джулия Ф. Въпрос № 7. Първият английски крал, създал аптека в кралския дворец. Тази аптека заемаше 4 пъти повече място от царската зала. Този рицар стана известен със своите бойни способности. Именно той повежда 3-тия кръстоносен поход на европейските рицари. (Ричард Лъвското сърце)

Джулия Ф. Фармацевт, истински отдадена на професията си, не само се гордее с многовековната история на фармацията, неразривно свързана с историята на медицината и науката като цяло, но и се опитва да впише своите страници в историческата хроника.

S.N.. Следващият проект, който бихме искали да представим на вашето внимание, е проучване сред населението „Качества, които трябва да притежава един фармацевт“. Този проект е изготвен от творческа група, състояща се от Марина Сергеева, Виолета Мойсеенкова, Анна Комоз, Елена Романкова, Анастасия Чермошенцева. Проектът е представен от Анна Комоза и Елена Романкова.

Анна К. Според съвременните статистически данни мнението на другите за тази професия играе голяма роля при избора на професия от тийнейджър. И знаем, че това мнение сега се формира от медиите. Затова си поставихме за цел да разберем мнението на различни слоеве от населението за това какви качества трябва да притежава фармацевтът.

Елена Р. Проведохме анкета на различни места: в колеж сред преподаватели, в общежитие сред студенти, на улицата сред минувачи, в градски аптеки сред посетители, чрез Интернет. Общо интервюирахме 40 души.

Анна К. Най-често сред споменатите качества бяха:

• професионализъм
• общителност
• отговорност
• търпение
• благоприличие
• комуникационни умения
• честност
• точност
• добра воля
• учтивост
• добри обноски

Елена Р. Въз основа на резултатите от проучването съставихме диаграма.

Класирахме професионализма на 1-во място, 30 души го посочиха. Общителността е на 2 място - 23 души. 3-то място си поделиха отговорността и комуникативността – по 18 души. 4-то място си поделят и две качества - търпение и благоприличие - по 15 души са ги посочили.

Anna K. Можем да илюстрираме нашата анкета с видеозапис. (прожекция на филм)

S.N. Бихме искали да потвърдим резултатите от проучването, проведено от студенти от групата сред населението, с рейтинг, съставен от самите фармацевти. Представяме ви проекта „10 предимства на фармацевтите”.

Надежда Жилина: Фармацевт трябва да има професионализъм.

Сцена .

Посетител: Бихте ли ми казали по-подробно за състава на витаминния препарат „Компливит”?

Фармацевт: Да, разбира се. Компливит е витаминно-минерален комплекс, съдържащ основни витамини и жизненоважни минерали. Това са витамините А, В1, В2, В6, В12, С, Е, Р, РР и др. Микроелементи желязо, мед, калций, кобалт, манган, цинк, магнезий. От домашните витаминни комплекси Complivit съдържа най-голямо количество витамини и микроелементи.

Посетител: Благодаря за консултацията.

Надежда Жилина: Най-важното за всеки служител – професионалната компетентност – не изисква доказателство. В случая това е жизнена необходимост във всеки един смисъл. Липсата на професионализъм на фармацевта може да доведе до трагедия.

Кристина Грищенко: Фармацевтът трябва да бъде учтив.

Сцена.

Посетител: Момиче, дай ми тинктура от глог.

Аптекар: Моля.

Посетител: Не, трябват ми 100 мл, а не 25 мл. Променете го.

Аптекар: Моля.

Посетител: Момиче, тук е трудно да се види срокът на годност. Променете го.

Аптекар: Моля.

Посетител: Момиче, бутилката не е затворена добре. Дай ми още една.

Аптекар: Моля.

Посетител: Момиче, обърках нещата. Не ми трябва тинктура от глог, а тинктура от майчинка. Променете го.

Аптекар: Моля!

Кристина Грищенко:Без значение колко различни клиенти трябва да обслужва на ден, Аптекарят винаги трябва да бъде учтив с всички. Поговорката „Клиентът винаги е прав“ трябва да важи и в аптечната среда.

Беликова Валерия: Един фармацевт трябва да има отдаденост.

1-ви фармацевт: Кой може да остане след смяната? Ще пристигнат много стоки, трябва да ги сортираме.

2-ри аптекар: Мога!

1-ви аптекар: Кой ще отиде да помогне на Людмила Ивановна с безплатни рецепти? Има опашка и хората са нервни.

2-ри аптекар: Ще отида!

1-ви аптекар: Изчислих цените, трябва да оценим стоките и да ги поставим по местата им. Кой ще го направи?

2-ри аптекар: Ще го направя!

Беликова Валерия: Можете да достигнете върха във всяка дейност, ако подхождате към работата си не формално, а с максимална отдаденост. Аптечният бизнес не прави изключение. Благодарение на това качество можете да направите кариера.

Би Алина: Фармацевтът трябва да има способността да слуша.

Сцена.

Посетител: Момиче, знаеш ли, имам главоболие, но не толкова, колкото обикновено. Обикновено имам удари в слепоочията, но днес ме боли тила и ушите ми са запушени. Какво ще ме посъветвате?

фармацевт:

Явно ти се е вдигнало кръвното. Определено трябва да отидете на лекар, но сега вземете Андипал или Раунатин и вземете една таблетка.

Bee Alina: Посетителите на аптеките доста често нямат представа от какво лекарство се нуждаят, но знаят как да обяснят: „Трябва ми нещо за главоболието. Виждате ли, тук има удари и натиск в слепоочията ми. Въз основа на характерните симптоми, фармацевтът може лесно да избере правилното лекарство.

Волосатова Ирина: Фармацевтът винаги трябва да се стреми да подобрява професионалното си ниво.

Сцена.

Посетител: Момиче, лекарят ми предписа лекарството „Конкор“ и ме предупреди, че току-що се е появило в аптеките. Чували ли сте нещо за него?

Аптекар: Разбира се! Това лекарство е най-новата разработка на фармацевтичната компания Nycomed. Отличава се от останалите лекарства от тази група по продължителността на действие – 24 часа, приема се веднъж дневно, няма странични ефекти като брадикардия и бронхоспазъм.

Волосатова Ирина: Фармацевтичният пазар е динамичен. Постоянно се появяват нови лекарства и Фармацевтът трябва да е наясно с новите продукти и да може компетентно да ги препоръчва на клиентите.

Наталия Оскреткова: Един фармацевт трябва да има почтеност. Всеки, който работи със стоки и пари, е изкушен. Липсите в аптеката обикновено се компенсират с удръжки от заплатите на нейните служители. Както се казва, „Някъде ще се увеличи, някъде ще намалее“.

Олга Ферапонтова: Фармацевтът винаги трябва да бъде спретнат (покажи модели).Аптекарят трябва да е чист и подреден от прическата си до обувките си, а униформеното му облекло винаги трябва да е чисто и безупречно.

Сергеева Екатерина: Фармацевтът трябва да бъде внимателен. Ако сладкарят обърка солта със захарта, тогава най-лошото нещо, което ще излезе от това, е солен пай. Но ако фармацевтът направи грешка, последствията могат да бъдат много тъжни. Фармацевтът трябва внимателно да прочете рецептата и инструкциите за употреба на лекарствата.

Шашова Инна: Фармацевтът трябва да има професионална памет.

Сцена.

1-ви аптекар: Аналгин.

2-ри аптекар: Третото чекмедже е в десния шкаф отляво.

1-ви фармацевт: Валидол.

2-ри фармацевт: Горно чекмедже във 2-ри шкаф от хладилника.

1-ви аптекар: Тинктура от валериана.

2-ри фармацевт: Хладилник № 1, за вътрешни лекарствени форми, долен рафт вдясно.

Шашова Инна: Асортиментът на аптеката е средно от 2 хиляди до 10 хиляди артикула. Фармацевтът трябва да помни къде е всичко, да го намира лесно и бързо, както и да помни за балансите на запасите. Е, разбира се, помнете международните непатентни имена на всички лекарства.

Ласунова Кристина: Фармацевтът трябва да има способността да убеждава.

Сцена.

Посетител: Момиче, лекарят ми предписа антибиотик амоксицилин. Как да го приемате?

Фармацевт: Приема се 4 пъти на ден по 1 таблетка преди хранене. Но антибиотиците винаги се приемат с антиалергични лекарства. Вземете Кларитин - той е с продължително действие и не предизвиква сънливост. Когато приемате антибиотици, определено трябва да вземете мултивитамини. Препоръчвам ви да вземете например „Азбука“. В допълнение, антибиотиците засягат чревната микрофлора. Ето защо, след лечение с амоксицилин, вземете Linex. Помага за възстановяване на микрофлората. Ще вземеш ли всичко?

Посетител: Да, да, разбира се!

Ласунова Кристина: Случва се човек да приема едно и също лекарство за болки в стомаха няколко години. Това, разбира се, облекчава болката, но не лекува. От аптекаря зависи дали ще успее да убеди човек да започне да приема друго, още по-скъпо лекарство. В същото време Фармацевтът преследва преди всичко хуманна цел, а едва след това търговска.

S.N. По този начин, сравнявайки данните от проучването и мнението на експертите, можем да направим следните заключения:

1. По отношение на качествата, които характеризират фармацевта като специалист, мненията на населението и на самите фармацевти съвпадат. И двамата поставят професионализма на първо място.

2. Но населението, наред с професионализма, поставя на първо място качествата, които характеризират фармацевта като личност. Тоест те искат да видят във фармацевта преди всичко човек, с когото да разговарят, към когото да се обърнат за помощ.

S.N. През няколкото години, откакто съществува специалността „Фармация“, в тези стени са учили и деца на фармацевти и фармацевти. За учителите това е като аванс на доверие. Вярваме, че сме оправдали доверието на нашите колеги. Представяме на Вашето внимание проекта „Династии на фармацевтите на нашия колеж“. Думата има Анастасия Максименко.

Максименко Анастасия: Обяснителният речник дава следното определение династии- това е поредица от професии, които се заменят една друга по право на родство и наследство.

Династиите в професията възникват в тези семейства, където децата виждат как родителите им се отнасят към работата им. Но това отношение се характеризира с пълна отдаденост и отдаденост на работата.

Специалността „Фармация” в нашия колеж е сравнително млада. Но за 7-те години на нашето съществуване вече създадохме, макар и малки, династии от фармацевти.

Слайд: „Династия Пересипайло“

Наталия Пересипайло не тръгна веднага по стъпките на майка си. Първо тя получи диплома по право. Но динамичното развитие на фармацевтичния пазар я отвежда във фармацията. Сега тя успешно се занимава с фармацевтичен бизнес, използвайки познания както по фармация, така и по право.

Слайд: „Династия Шугаев“

Майката на Анатолий Шугаев отгледа сина си като трудолюбив, мил, симпатичен човек. Учителите все още помнят неговите „златни ръце“. Упоритият му труд е оценен и във фармацевтичната компания, в която работи.

Слайд: „Династията Терещенко“

Ученето на Светлана не беше лесно, но тя и майка й, фармацевт с дългогодишен опит, не съжаляват за положените усилия. Светлана успешно работи в аптека.

Слайд: „Династия Масленников“

Всички в това семейство се посветиха на фармацията: майка, баща, Олеся и братовчедка й Олга. В момента по-малкият брат на Олеся учи във фармацевтичен колеж.

Слайд: „Продължители на работата на родителите“

Тези момичета са израснали практически в стените на аптека. И когато възникна въпросът за избора на професия, без колебание избраха фармацията. С избора им се гордеят техните майки, посветили целия си живот на фармацията.

Слайд: „Фармацевтичните династии днес“

Наталия Николаевна Каган стана най-добрият фармацевт на годината според резултатите от общоруския конкурс. Нейната отдаденост на работата й не можеше да не се отрази в избора на Джулия. В момента Юлия е студентка от група 4 fm 3.

Олга беше първата, която влезе във фармацията, нейните ентусиазирани истории за фармацията тласнаха Ксения да избере същата професия. Ксения не само учи добре, но и активно участва в спортния живот на колежа.

От детството си Олга Артюхова усеща несравнимите миризми на аптека, излъчвани от бялото палто на майка й. В момента тя е не само ученик, но и съвестен ръководител на група 3 fm 3 и просто добър човек.

Тези очарователни момичета са доведени във фармацията от любовта си към химията. Майката на Дина Михайловна, Анна Яковлевна, преподаваше химия в нашия колеж през целия си живот; самата Дина Михайловна, след като завърши Фармацевтичния институт, дойде тук да преподава фармакология. Изборът на Яна беше предрешен.

С. Н. Резултатът от работата, която свършихме, беше проектът „Пожелания към бъдещия фармацевт“, където се опитахме да вземем предвид нашия опит и опита на всички предишни поколения студенти, обучаващи се по специалността „Фармация“.

Изпълняват ученици от група 2fm3: Владимир Анищенко, Юлия Федина, Наталия Оскреткова, Сергей Пантюхов.

Джулия Ф.Бъдещ фармацевт, когато за първи път прекрачите прага на Основния медицински колеж в Брянск, помнете, че:

Владимир А. Вие сте избрали една от най-трудните професии. Но не бързайте да се разочаровате. Предстои ви вълнуващо пътешествие в страната на шестте химии, смела битка с Латин, екзотичния свят на лечебните растения, невероятни трансформации на лекарства и мистериозната магия за приготвяне на лекарства.

Наталия О. Вашата основна задача в бъдеще е да възстановите здравето на болен човек. Но за това трябва да научите

Сергей П. Бъдете милостиви, внимателни към хората, отзивчиви, общителни.

Джулия Ф. Научете се да учите, не забравяйте, че фармацевтът учи през целия си живот, защото не само вашият успех в кариерата, но и здравето на човека, който се обръща към вас за квалифицирана помощ, зависи от познаването на съвременните разработки във фармацията.

Владимир А. Запазете благодарност и уважение към вашите учители, които ви дадоха знания, научиха ви да работите и да живеете.

3. ЗАКЛЮЧИТЕЛНА ДУМА НА КЛАСНИЯ РЪКОВОДИТЕЛ.

S.N. Колко важна е работата за човек - всеки отговаря по свой начин. За някои работата е смисълът на целия им живот, за други е просто средство за съществуване, за трети е навик, за трети е тъжна необходимост. Каква ще е тя за вас, решавате вие.

Получихте повече или по-малко правилна представа за съдържанието на избраната от вас професия. Сега сте изправени пред по-трудна задача: да разберете себе си, да разберете собствените си стремежи, интереси, способности и най-трудното е да опитате себе си за професията, да видите и да се почувствате като фармацевт

Когато планирах този класен час, исках не само да ви запозная с бъдещата ви професия, но и да събудя интерес към бъдещата ви работа. Любовта към избраната от вас професия започва да се формира в стените на учебното заведение, където изучавате тази професия. Бих искал да дойдете тук след 5 години с думи на благодарност за това, че ви научихме не само на специалност, но и на милосърдие, всеотдайност, помогнахме ви да се утвърдите в живота и да намерите своя път. Надявам се след този класен час да е така.

ОБЩИНСКО БЮДЖЕТНО УЧЕБНО ЗАВЕДЕНИЕ СРЕДНО УЧИЛИЩЕ ЕРШОВ
НА ИМЕТО НА ГЕРОЯ НА СЪВЕТСКИЯ СЪЮЗ ВАСИЛИЙ ФАБРИЧНОВ (КЛОН)

( 143055, Московска област, район Одинцово, село Функово, № 50,тел.+7 (498 ) 690-88-68 )

ЗАЯВКА ЗА КОНКУРС
Номинация "Светът около нас"

"Професия фармацевт"
(Проект)

Изпълнено:
Забудская Екатерина Максимовна, 2 “Б” клас

Московска област, Звенигород,

окръг Восточный, микрорайон 3, сграда 15, ап.26

Ръководител:
Орлова Ирина Анатолевна,
начален учител

с. Ершово

2016 г

Съдържание

Паспорт на проекта

Кратко описание на проекта:

Мишена

изобразяване

изучаване на информация от историята на професиите, по-специално от историята на медицинските професии;

Задачи

Резултат от проекта (продукт)

информационна брошура за професията фармацевт.

Етапи на проектантската работа

Проучване на учебна и методическа литература по посочената тема (октомври - ноември 2015 г.) - на този етап, в процеса на изучаване на литературата, бяха получени материали, които формират основата за първата глава на проекта.

Подбор на най-значимата информация за професията фармацевт (декември 2015 г.) - резултат от анализа на изучения материал беше подборът на информация за изготвяне на информационна брошура.

Съставяне на информационна брошура за професията на фармацевт (януари-февруари 2016 г.) - въз основа на информационните данни, получени на предишните етапи, е съставен предложеният продукт.

Логистика на проекта

За реализирането на този проект беше необходим компютър., мултимедийна презентация на тема „Професия фармацевт”, раздавателни материали: Информационна брошура за професията фармацевт, паметна бележка за ученици.

Въведение

Сега ни е много трудно да решим на каква професия да се посветим в бъдеще. Все още знаем малко за това какво правят хората от различни професии, откъде идват професиите и защо са необходими. Най-познати са професиите на нашите родители и близки. Моята майка- фармацевт. Това е много интересна и сложна професия, но малко хора знаят за нея. Затова реших да посветя проекта си на професията на фармацевт.

INизследването на професионалното самоопределение започва да се признава от учениците още на 14-15 години, т.е. в 8-9 клас на училището.

Повечето гимназисти нямат достатъчно познания за себе си и не разполагат с необходимата информация за съществуващите възможности за реализация на професионалните си намерения.Изборът на професия зависи от интересите и способностите на всеки ученик, търсенето на избраната професия на пазара на труда и възможността за кариерно израстване. Струва ми се, че професията е фармацевт- Това е една от най-важните и необходими професии, особено сега, когато животът и здравето на много хора зависят от лекарствата. Според мен висшето фармацевтично образование е една от най-перспективните образователни системи в наше време.

Затова в работата си събрах информация за това какво е професия, за историята на развитието на различни професии и за професията на фармацевта, за да запозная тази интересна професия с ученици от 8-9 клас на нашето училище.

Цел на работата - изобразяванеефективна информационна подкрепа за кариерно ориентиране на гимназисти.

Проектен продукт стана информационна брошура за професията на фармацевта. Тази брошура съдържа кратка информация за професията, примерни специализации за фармацевт, както и информация за учебни заведения, в които може да се получи висше фармацевтично образование.

Цели на проекта:

изучаване на информация за това какво е професия;

събират информация от историята на професиите, по-специално от историята на медицинските професии;

формират представа за професията на фармацевта;

създаване на информационна брошура за професията фармацевт.

Етапи на изпълнение на проекта:

Проучване на учебна и методическа литература по посочената тема (октомври- ноември 2015 г.)- На този етап, в процеса на изучаване на литературата, бяха получени материали, които са в основата на първата глава на проекта.

Подбор на най-значимата информация за професията фармацевт (декември 2015 г.)- Резултатът от анализа на изучения материал беше подборът на информация за изготвяне на информационна брошура.

Изготвяне на информационна брошура за професията фармацевт (януари-февруари 2016 г.)- Въз основа на информационните данни, получени на предишните етапи, беше съставен предложеният продукт.

Описание на проекта, подготовка на презентационен материал (февруари-март 2016 г.).

На етапа на създаване на продукта на проекта подготвихме информация за брошурата „Професия фармацевт“. Обмислихме формата на информационната брошура, избрахме необходимата информация, взехме решение за дизайна и избрахме снимки в интернет. Постарахме се да направим нашата брошура ярка, цветна и смислена.

Фармацевт и маркетолог във фармацевтична компания

Този специалист събира и анализира информация за разширяване на продуктовата гама на фармацевтична компания, дейността на конкурентни фармацевтични компании и стратегии за промоция на лекарства. [ 8 ]

Фармацевт – технолог във фармацевтичен завод

Фармацевт, работещ като инженер-технолог във фабрика, трябва да наблюдава производствения процес, да закупува и контролира съхранението и потреблението, необходими за производството на материали, да подобрява производствения процес и да намалява разходите му и да следи за спазването на правилата за производство на лекарства . [ 9 ]

Как се става фармацевт?

За да станеш фармацевт, трябва много добре да учиш химия, физика и биология в училище. След училище влезте във фармацевтичния факултет на медицински институт, университет или академия.

В института ще имате повече от 30 различни предмета, например 8 предмета само по химия, биология, микробиология, фармакология (наука за действието на различни лекарства) и много други.

През последната си година в института трябва да решите каква специалност искате да получите и да се опитате да направите стаж в подходящата област, както и да напишете диплома, съответстваща на избраната специалност.

Майка ми е завършила Фармацевтичния факултет на Ярославската държавна медицинска академия (сега Ярославски държавен медицински университет).

Според дипломата майка ми е имала 8562 часа обучение в академията.

Глава 2. Продукт на проекта - информационна брошура за професията фармацевт

На етап реално изпълнение на проекта изготвихме брошура за професията фармацевт.Въз основа на данните, получени на предходните етапи, беше съставен предложеният продукт - информационна брошура за професията на фармацевта.Обмислихме формата на информационната брошура, избрахме необходимата информация и включихме:

а) дефиниция на професията фармацевт;

б) с какво се занимава човек в тази професия;

в) подбрана информация за примерни специализации за фармацевт;

г) състави списък на висшите учебни заведения, в които може да се получи фармацевтично образование;

д) избра списък от специализирани предмети за професията фармацевт и информация какви изпити се изискват за прием в университети.

След това решихме дизайна и подбрахме снимки в интернет. Постарахме се да направим нашата брошура ярка, цветна и смислена.

Тази брошура съдържа в сбита форма информация за професията, примери за специализация за фармацевт, както и информация за учебни заведения, в които може да се получи висше фармацевтично образование. За студенти, които се интересуват от тази професия, са посочени специализираните предмети, необходими за полагане на изпити под формата на OGE и Единния държавен изпит при приемане във Факултета по фармация на избраното медицинско заведение.

Основната разлика на нашия проект е, че той:

съдържа актуална информация, което означава, че е подходяща;

лесен за използване, което означава, че всеки ученик може да го използва самостоятелно.

На среща с ученици от 8-9 клас на нашето училище разказах на децата за професията фармацевт. Опитах се да насоча вниманието им към гъвкавостта на тази професия, богатия избор от свободни работни места и области на дейност, описах плюсовете и минусите на тази професия, раздадох листовки за професията на фармацевт (листовката се съдържа в Приложение 1), и отговаряха на въпроси, които интересуваха децата. Учениците, проявили интерес към тази професия, получиха брошури за кариерно ориентиране. (Приложение 2). Посъветвах също децата да учат добре и им пожелах да положат успешно изпитите си и да сбъднат всичките си мечти.

Този проект е публикуванна сайта на училището -/ и всеки може да го използва.

Заключение

Има много професии, всички те са полезни, смислени и свързани. Например, фармацевтите помагат за създаването и предоставянето на лекарства на пациентите. Лекарят знае от какво е болен човек и как трябва да се лекува, но без фармацевт няма да може да осигури на човека необходимите лекарства. Професията на фармацевт е интересна и многостранна, можете да работите в производството, в лаборатория, да се занимавате с наука или като майка ми да регистрирате лекарства и да работите в офис. Мама казва, че специалистът по регистрация знае всичко за лекарството, защото цялата информация за лекарството е посочена в досието.

Професията на фармацевт позволява на завършилия да има богат избор от свободни работни места и сфери на дейност, което означава отлични перспективи за кариера и добра заплата, което е много важно в наше време.

След като завърших проекта, бих искал да отбележа, че той все още не е универсален инструмент, тъй като е невъзможно да се вземе предвид цялото разнообразие от индивидуални характеристики на всеки ученик. Трябва да се разбере, че този проект може да помогне при професионалния избор на тези ученици, които имат изразени професионални наклонности и проявяват специален интерес към изучаването на определени дисциплини. Но все пак според мен срещата ни с ученици от гимназията тласна децата към , издателство "AST"

Лисицин Ю.П. История на медицината. - 2-ро изд. М.: Геотар-Мед, 2008.

Статия в сайта на Wikipedia „Фармация“, връзка: .

Статия в сайта на Wikipedia „Професия“, връзка: .

Статия в сайта на Wikipedia „Фармацевт“, връзка: . .

Приложение 1.

БЕЛЕЖКА ЗА УЧЕНИЦИ

Професия фармацевт

фармацевт - Това е специалист с висше фармацевтично образование, работещ в производството, съхранението и продажбата на лекарства.

Специалист със средно фармацевтично образование- фармацевт.

Фармацевтът има по-широк избор от области на дейност от фармацевта и има повече възможности за по-нататъшно кариерно израстване.

Какво прави един фармацевт?

Специалността на фармацевта е многостранна.

С висше образование този специалист може:

да бъде болничен фармацевт и да осигурява на лечебното заведение необходимите медицински консумативи;

участват в клинични изследвания и изучават ефектите на лекарствата;

правят изследвания в химическа лаборатория;

бъдете инженер-технолог във фабрика и контролирате процеса на производство на лекарства;

да бъде клиничен фармацевт и да предоставя консултации за употребата на различни лекарства

участват в продажбите, т.е. активно рекламират лекарството на пазара;

бъдете маркетолог и разработете стратегия за популяризиране на лекарства;

участват в регистрация на лекарства - работят с досиета и взаимодействат с регулаторните органи, за да получат разрешение за употреба на лекарството в страната;

и още много.

Можете обаче да отделите време и да отидете да работите като фармацевт. Първостолник -това е човекът, когото срещате на гишето в аптеката. Фармацевтът може да бъде и главен изпълнителен директор, но тази работа осигурява безценен опит, важен за разбиране на особеностите на фармацевтичната индустрия и следователно полезен за по-нататъшно кариерно израстване. Между другото, за разлика от фармацевта, фармацевтът може впоследствие да стане ръководител на аптека.

Къде може да работи фармацевт?

Фармацевтът може да работи във всяка организация, свързана с производството, съхранението, продажбата, клиничната употреба или изследването на лекарства. Те могат да включват болници, изследователски лаборатории, складове за медицински консумативи, фармацевтични заводи, аптеки и фармацевтични компании.

Повечето фармацевти свързват живота си с аптеките. Големи перспективи обаче се откриват пред фармацевтите във фармацевтичните компании, където могат да регистрират лекарства, да участват в създаването на ново лекарство, ваксина или хранителна добавка или да се посветят на маркетинг и продажби. По правило фармацевтите във фармацевтичните компании печелят много добри пари и не съжаляват за избраната от тях работа.

Плюсове и минуси на професията на фармацевт

Когато решавате да изберете професия като фармацевт, помислете за плюсовете и минусите на професията.

Да започнем с плюсовете:

Отличните перспективи за кариера за дипломиран фармацевт са реални.

Възможна е добра заплата веднага след дипломирането.

Възможност за работа в международни фармацевтични компании.

Постоянно високо търсене на специалисти в тази професия.

Разнообразен избор от дейности.

Не забравяйте за недостатъците:

Професията на фармацевт изисква високо ниво на познания, тук грешките са недопустими.

Без значение кой работи фармацевтът, работата му е свързана с отговорност за здравето на хората.

Необходимо е редовно да повишавате квалификацията си, непрекъснато да учите и да наблюдавате медицинските иновации.

В Москва или в град, където има фармацевтичен завод, е възможен широк спектър от дейности. В противен случай ще трябва да избирате между работа в аптека, болнична аптека или работа като медицински представител.

Когато избирате да се обучавате за фармацевт, вие имате възможност да решите с кого да работите, но като начало остава само едно – да учите здраво.

Приложение 2.

Горшков Данила

Тази презентация е създадена за "Фестивал на професиите", в който ученикът представи професията на фармацевта. Презентацията описва историята на възникването на тази професия, както и характеристиките на човека, който избира тази професия. Описани са и спецификите на работата и възможностите за обучение в този профил.

Изтегли:

Преглед:

За да използвате визуализации на презентации, създайте акаунт в Google и влезте в него: https://accounts.google.com

Надписи на слайдове:

Мото: Бяла престилка и симпатичен поглед, Планини от хапчета, бутилки в редица, Тълпи идват при вас, носят рецептата си. Вашето гордо име е ФАРМАЦЕВТ!

Фармацевт или аптекар е специалист в областта на лекарствата. Умее не само да ги различава, но и да ги подбира и приготвя. Той знае всичко за техните компоненти, взаимодействия, показания и противопоказания за тяхното приложение.

История на фармакологията Историята на фармакологията има своите корени в далечното минало. Още преди появата на писмеността хората се научиха да използват билки за облекчаване на болката и облекчаване на възпалението. За първи път изучаването и описанието на действието на билките започва в Древна Гърция през 4 век пр.н.е. Тогава въпросът се разви бързо. Появиха се различни отвари и лекарства. Всеки от тях е предназначен за борба с различни прояви на болести. Но в онези дни фармакологията не се обособяваше като отделен клон на знанието и се смяташе за медицина. Първата раздяла се случи през 1231 г. в Сицилия. Така се появиха аптеките, които се отделиха от болниците, станаха отделни структури, а цените на лекарствата се определяха от държавата, а не от лекарите. От 16-ти век тези заведения не само произвеждат лекарства, но и провеждат изследвания на лечебните свойства на различни компоненти. През 18 век за първи път се появяват тенденции към появата на производството на лекарства. Част I

Част II История на фармакологията Оттогава фармакологията се развива бързо в Европа и се откриват нови лекарства. Това доведе до изкореняването на маса смъртоносни инфекции, които, за щастие, не са познати на жителите на съвременните мегаполиси. В Русия фармакологията се развива малко по-бавно. Първата аптека се появява в Русия едва през 1547 г. по заповед на Иван Грозни. Тогава фармакологията започва бързото си развитие. От 18-ти и 19-ти век, в резултат на развитието на химията, се появяват нови методи за производство на лекарства. Аптечният бизнес се развива и днес. Медицината непрекъснато изисква нови средства за борба със сериозните болести, които мутират и непрекъснато добавят проблеми на съвременното общество. Съвременната фармакология е високотехнологична наука, която непрекъснато търси най-ефективните методи за лечение.

„За работата на фармацевта“ Професията на фармацевта е доста интересна и разнообразна в своите области на приложение. Тези специалисти са наети предимно в аптеки, действайки като продавачи на лекарства. Но те изпълняват не само функцията на внедряване, но и избор на аналози, алтернативи и т.н. Доста често фармацевтите помагат на хората да решат кое лекарство да изберат. Втората област на дейност може да се нарече научни процеси. Това е работа в лаборатории, научни институти и др. Много висшисти в крайна сметка работят в компании за производство на лекарства. Работата на фармацевтите е интересна и динамична. В крайна сметка тези специалисти създават вещества, които често помагат да спасим живота си. Те (фармацевтите) са неразделна част от здравната система на всяка цивилизована страна, включително Русия.

Обучение - Какви специалности да изучавате За да получите пълния набор от знания, необходими за получаване на възможност да работите като фармацевт, трябва да изберете една от следните специалности: - фармацевтика - фармацевтична технология - фармацевтична химия - Къде да учите За да за да станете фармацевт, можете да изберете всяко медицинско висше учебно заведение, което има фармакологичен или химически отдел.

За кого е подходяща тази професия Тази професия е подходяща предимно за хора с математическо мислене. В края на краищата, фармацевтът не само знае, но и постоянно се сблъсква с деликатни изчисления на дозите на лекарствата. Задължителен критерий е и добре развитата памет. Именно тя помага да се избере правилното лекарство - аналог на предписаното лекарство. Находчивост. Този аспект е особено важен за лабораторните работници. Те произвеждат нови, по-ефективни лекарства. За повечето фармацевти комуникационните умения са важни. В крайна сметка всеки ден те трябва да се справят с много хора.

Търсене и заплащане - Професията на фармацевт е доста търсена. Аптечният бизнес е много популярен и печеливш, особено в наше време. В тази връзка непрекъснато се отварят нови аптеки. Фармакологията е в етап на развитие и винаги има нужда от фармацевти. Друг е въпросът в изследователските лаборатории. Кариери там се градят бавно и новите кадри са рядкост. Най-вероятно ще трябва да чакате доста дълго време за свободно място. - Доходите на фармацевта пряко зависят от сферата му на дейност. Средно тези специалисти получават месечен доход от 15 до 40 хиляди рубли. Това е средното ниво на доходите.

Кариерно развитие и перспективи - Кариерата на фармацевт започва с придобиване на необходимите умения в следдипломно училище. След като получите работа в аптека или лаборатория, евентуално можете да кандидатствате за позицията на мениджър. В частните компании също имате перспектива за израстване от подчинен до мениджър. Професията е в постоянно развитие. Можете да се изкачите по кариерната стълбица до позицията на мениджър. Най-предприемчивите могат лесно да отворят собствен бизнес в областта на фармакологията и да печелят добри пари от това.

Интересен факт През 1886 г. в Южна Америка започват да се продават така наречените „лекарства за всички болести“, а именно алкохолни тинктури. Местното население на Южна Америка по това време води непримирима борба срещу пиянството и Джон Пембъртън, фармацевт, работещ в една от местните аптеки, решава да промени състава, като премахне алкохола от него и го замени със също толкова по-добър тоник ( също, според хората от онова време, абсолютно безопасен за здравето ) кокаин. Резултатът беше изненадващо успешен и Пембъртън даде името на своята напитка: Coca-Cola. (днес това е най-популярната напитка в целия свят).

Изпълни ученикът от 8 клас Данила Горшков Благодаря за вниманието!