Միտյաևը Վովիկ Բաշմակովի օրագրից. Անատոլի Միտյաև - Վովիկ Բաշմակովի օրագրից

Անատոլի Միտյաև

Վովիկ Բաշմակովի օրագրից. պատմվածք

Կիրակի

Ծնողներս ստիպեցին ինձ օրագիր պահել։ «Երեկոյան գրի առեք օրվա բոլոր իրադարձությունները, դա կօգնի ձեզ որոշել, թե որ օրն եք ապրել օգուտով, և որ օրը՝ անօգուտ», - ասաց հայրիկը: «Մտածեք ձեր արածի, տեսածի և լսածի մասին»: Իսկ մայրս ավելացրեց. «Բոլոր մեծ մարդիկ մանկուց օրագրեր են պահել։ Հետևեք նրանց օրինակին և դուք նույնպես մեծ կդառնաք»։

Երկուշաբթի

Սկսեցի օրագիր պահել։ Այլ իրադարձություններ չեն եղել։ Ես մտածում եմ իմ լսածի մասին։ Կլինի բայակ՝ երկու ուսապարկով նավակ։ Ես կկանչեմ Պետկա Շնուրկովին, նա ուժեղ է: Եկեք գնանք գետը և հավաքենք նավակը։ Եկեք լողալ: Որտեղ? Որտեղ գետը հոսում է, մենք այնտեղ լողալու ենք։ Եկեք լողալ դեպի Օկա: Օկայի երկայնքով - դեպի Վոլգա: Հիդրոէլեկտրակայաններ Վոլգայի վրա. Անկախ նրանից, թե ինչպես է այն ներծծվում տուրբինի մեջ: Տուրբինում կենդանի չես մնա... Պատնեշից մի կիլոմետր առաջ, մենք բայակը կքաշենք ափ ու տանենք։ Մենք տեղափոխեցինք այն, եկեք լողալ ավելի հեռու... Վա՜յ, ինչքան ջուր, անծայրածիր ջրային տարածություն: Բարև, Կասպից ծով... Իսկ հետո որտե՞ղ։ Կորոշենք Կասպից ծովում.

Երեքշաբթի

Ես շարունակում եմ օրագիր պահել։ Այլ միջոցառումներ չկան։ Ես մտածում եմ այն ​​մասին, ինչ արդեն գրել եմ։ Ես չեմ հավատում օրագրի սրբությանը։ Ես ունեմ սեղանի բանալին: Բայց դրանցից ևս երկուսը կա: Եթե ​​հայրիկը, հատկապես մայրիկը, կարդա Պետկա Շնուրկովի հետ մեր ճամփորդության մասին, նրանք կխնդրեն գնալ բայակ: Մայրիկը ծանր է: Պետկան կմնա ափին։ Իսկ նա արդեն պատրաստվում է ճամփորդությանը. ձկնորսական ձողերին մեծ կեռիկներ է կապել՝ կատվաձկան համար, իսկ լուցկիները դրել անջրանցիկ տոպրակի մեջ։ Նա կվիրավորվի: Նա կասի՝ ստախոս ու խաբեբա։

չորեքշաբթի

Հորինված է. Կլինի թեստային լող մայրիկի և հայրիկի հետ: Շաբաթ-կիրակի ծովագնացություն. Ինչպե՞ս կարող են նրանք լողալով հասնել Օկա գետը, եթե հաջորդ օրը պետք է աշխատեն:

հինգշաբթի

Նստած մտածում եմ՝ էլ ի՞նչ գրեմ իմ օրագրում։ Ես գրում եմ մեծ տառերով - այս կերպ նոթատետրն ավելի արագ կլցվի: Մայրիկը նախազգուշացրեց. «Եթե օրագրից թեկուզ մեկ էջ պոկես, առանց թիավարման բայակ կստանաս»: Ի՜նչ հաստ նոթատետր։ Իննսունվեց թերթ: Գրեթե հարյուր!

Ուրբաթ

Միջոցառումն աննշան էր. Նրանից հետո տատիկս ասաց. «Քեզնից ամեն ինչ ցատկում է, ինչպես սիսեռը պատից»:

Ես մտածեցի լսածիս մասին։ Պատը, պարզվում է, ես եմ: Սիսեռ - տատիկի խորհուրդը. Ինչպիսի՞ պատ եմ ես: Թե ինչ է? Պատրաստված է աղյուսի՞ց: Կամ երկաթբետոնե սալաքար: Կամ նրբատախտակ.

Նրբատախտակին ոլոռով խփեք, և մռնչոց կլինի։ Խոհանոցում հարմար է նաև տախտակներից պատրաստված պատը։ Պահարանից մի պարկ սիսեռ հանեցի։ Թափել է պատին։ Ճեղք կար։

Քանի դեռ ոչ ոք տանը չէր, ես սկսեցի ոլոռ հավաքել։ Փաթեթը պարունակում էր նրա միլիոնը։ Կես միլիոն հատակին. Հնարավոր չէ ձեռքով հավաքել: Վերցրի ավելն ու աղբարկղը։ Սիսեռ աղբով. Իսկ եթե նման աղբով ապուր պատրաստեն։ Ես գիտեմ, որ չեմ ուտելու. Հայրիկ, մայրիկ, տատիկ չգիտեն, և նրանք կուտեն այն… Անարդար է դա անել ձեր սիրելիների հետ: Սիսեռը լցրեցի թավայի մեջ։ Լվացվեց: Ես ուզում էի այն թափել սեղանի վրա, որ չորանա։ Հետո տատիկը վերադարձավ։ Նա գովեց նրան խոհանոցն ավլելու համար։ Նա հարցրեց. ինչու՞ էի սիսեռով ապուր ուզում, և ինչպե՞ս գուշակեցի, որ ոլոռը պետք է թրջել:

շաբաթ օրը

Միջոցառումն աննշան էր. Վերջում տատիկն ասաց. «Քեզ հետ խոսելը նման է շաղախի մեջ ջուր խփելու»։

Ի՞նչ է ստուպան: Իսկ հնարավո՞ր է հեղուկը մանրացնել։ Ստուպան հավանաբար ինչ-որ նոր սինխրոֆազոտրոն է: Նրա մեջ եղած հեղուկը վերածվում է պինդի։ Ահա թե ինչ են փոշու վերածում, վերածում մեզոնների ու պիմեզոնների... Որտեղի՞ց տատիկին նման գիտելիքներ։ Նա չի լսում ռադիո, չի դիտում հեռուստացույց, խոսում է, զզվելի է լսել և դիտել:

Ես որոշեցի ամեն ինչ պարզել ստուպայի մասին։ Բացատրությունը ես արտագրել եմ Ռուսաց լեզվի բառարանից. «Շաղախը մետաղյա կամ ծանր փայտե անոթ է, որի մեջ ինչ-որ բան խփում են մուրճով»։ Ես նույն գրքից իմացա, թե ինչ է մուրճը: Պարզվում է, որ սա «կլորացված ծայրով կարճ հաստ ձող է՝ շաղախի մեջ ինչ-որ բան խփելու համար»։

Պետկա Շնուրկովին հարցրի ստուպայի մասին։ Նա ինձ նկար ցույց տվեց՝ անտառի վրայով երկնքով սթափ է թռչում, իսկ Բաբա Յագան դրա մեջ է: Ահա այսպիսի մի բան է պատմել տատիկս։

Պատկերացրի, թե ինչպես տատիկիս հետ հերթով հարվածում էինք շաղախին, ու ջրի շիթերը դուրս թռան։ Մենք ստուպան վարձեցինք Բաբա Յագայից կես ժամով։ Բաբա Յագան բրդոտ է, նրա զգեստը պատռված է։ Հյուսած քիթ. Աւելի ձեռքին. Որքա՞ն ենք մենք պարտք ստուպայի համար: Տատիկը հազար է տալիս. «Այդքան ավելին։ - ասում է Բաբա Յագան: -Որովհետև ես պետք է թաց շաղախի մեջ նստեմ։ Երկնքում ցուրտ է, ես կարող եմ մրսել»:

Գրպանը դրեց երկու հազար։ Նա պտուտակի պես պտտեց ավելն ու թռավ։

Կիրակի

Միջոցառումն աննշան էր. Միջոցառման վերջում տատիկն ասաց. «Գոնե ձեր գլխին ցից ունեք»:

Ես տեսա, որ հարեւանը ցից է կտրում: Նա հաստ փայտ դրեց փայտի կտորի վրա ու կացնով հարվածեց։

Երկուշաբթի

Ես գնացի զորանոց՝ զինվորներին տեսնելու։ Պահակը հարցրեց, թե ում մոտ եմ գնում և ինչու։

«Ինչ-որ մեկին. Ես պատրաստվում եմ վերցնել իմ սաղավարտը»: – «Քաղաքացիական քաղաքացիներից սաղավարտ չի պահանջվում: Սաղավարտը ռազմական տեխնիկա է։ Ոչ ոք դա ձեզ չի տա»: «Ուրեմն ես կորել եմ», - ասացի ես: «Ինչու՞ ես անհետացել: - հարցրեց պահակը: «Ի՞նչ, տղա, դու պատրաստվում ես պատերազմի»: - «Ոչ, ոչ պատերազմի. Գլխիս ցից կկտրեն։ Կացնով»։ - «Ո՞վ է մտածել նման վայրագության մասին»: – զարմացավ պահակը։ -Տատիկ,-պատասխանեցի ես: "Սիրելի? Չի՛ կարող լինել: Տարօրինակ բան... Սպասիր, ես քեզ կզեկուցեմ հրամանատարին»։

Դարպասի մոտ գտնվող փոստի վրա հեռախոս կար։ Պահակը հեռախոսով ասաց. «Ես զանգում եմ հերթապահին: Դժվար հանգամանքներ».

Լեյտենանտը եկավ։ Պահակն ամեն ինչ պատմեց նրան։

Լեյտենանտն ինձ տարավ գեներալի մոտ։ Ես գեներալին ամեն ինչ ասացի։

«Ես թույլ չեմ տա, որ նման պայծառ գլուխը տառապի», - խստորեն ասաց գեներալը: -Լեյտենանտ! Տղային սաղավարտ տվեք: Եվ տանկի սաղավարտ: Եթե ​​դուք առաջին անգամ սաղավարտ եք հագնում, իսկ վրան՝ սաղավարտ, ապա ձեր ականջներում զրնգոցն ավելի քիչ կլինի, երբ կացնահարեք»։

Գեներալը դիպավ գլխիս, սեղմեց ձեռքս ու խնդրեց, որ բարեւեմ տատիկիս։

Երեքշաբթի

Տատիկը, մայրիկը, հայրիկը չեն հավատում, որ սաղավարտն ու սաղավարտը իզուր են տրվել։ Հարցնում են. «Ինչի՞ հետ ես փոխանակել»: Մայրս ինձ վստահեցնում է, որ ինչ-որ զինվորի հետ փոխանակման գործարք եմ կնքել, և որ ամեն պահի կգա զինվորական պարեկ՝ ինձ ու իմ իրերը վերցնելու:

չորեքշաբթի

Պետկա Շնուրկովի հետ պայմանավորվեցինք՝ բայակով ճանապարհորդելիս զինտեխնիկա ենք փոխանակում։ Օրվա ընթացքում ես լողում եմ սաղավարտով, նա կրում է տանկերի սաղավարտ: Ցերեկը ես սաղավարտ եմ կրում, իսկ նա՝ սաղավարտ։ Ոչ ոք վիրավորված չէ.

Փլուզված ափերին մենք կքողարկենք բայակը և ինքներս մեզ եղեգների կապոցներով: Եղեգներից սաղավարտ և սաղավարտ դուրս կգան: Թող մտածեն, որ հրաձիգն ու տանկիստը հատուկ առաքելություն են իրականացնում։

հինգշաբթի

Եկավ Պետկա Շնուրկովը։ Ես դրեցի սաղավարտս։ Պետկա - սաղավարտ: Մենք կանգնեցինք հայելու առաջ։ Ես համարձակ դեմք դրեցի և նայեցի սպառնալից հայացքով։

Հայացքը պատահաբար ընկավ Պետկայի վրա։ «Ինչու՞ ես ինձ այդքան դաժանորեն նայում»: – հարցրեց Պետկան և բռունցքը մոտեցրեց քթիս: Ես ստիպված էի բացատրել, որ ես սպառնալից նայում էի հեռվում։ Նա պատահաբար եկավ Պետկա: Մենք թաղեցինք լծակները։ Մենք թեյ խմեցինք խոհանոցում։

Տատիկը եկավ: Զարմացա, որ սեղանի մոտ նստած էինք՝ մեկը սաղավարտով, մյուսը՝ սաղավարտով։ Նա ասաց. «Գլուխները ծանր են ու տաք։ Եթե ​​հանես, ես քեզ ջեմ կտամ»։ Պետկան հանեց ու մուրաբա ստացավ։ Ես չեմ հանել այն, թող գլուխս վարժվի ծանրությանը: Երբ մեծանամ, ինձ կզորակոչեն բանակ. Հրամանատար Սուվորովն ասել է. «Դժվար է սովորել, բայց հեշտ է կռվել»։ Թող Պետկայի համար դժվար լինի։ Եվ դա ինձ համար հեշտ կլինի: Նա դեռ կհիշի այս ջեմը:

Ուրբաթ

Առավոտյան միջոցառում է եղել. Մայրիկը հագնվում էր աշխատանքի համար: Նա դարակից հանեց բերետը։ Հետո այնտեղից մի սաղավարտ ընկավ, որից հետո՝ սաղավարտ։ «Օ՜ - Մայրիկը բղավեց: -Մի քիչ էլ, ու կխփեր ոտքիս! Գտեք համապատասխան տեղ ձեր իրերի համար: Հակառակ դեպքում ես այն դեն եմ նետելու»:

Բնակարանը զորանոց չէ. Բնակարանում զինվորական իրերի համար համապատասխան տեղ չկա։ Ամբողջ օրը մտածում էի, թե որտեղ դնեմ սաղավարտս ու սաղավարտս։ Ես ոչինչ չեմ մտածել: Իմ ծնողների իրերն ամենուր են։

շաբաթ օրը

Ես խորհրդակցել եմ Պետկա Շնուրկովի հետ։ Նա պատմել է, որ մորեղբայրը մահճակալի վերեւի գորգից կախված է եղել երկփողանի որսորդական հրացան, պարկուճ գոտի, խաղային պայուսակ։ Նրանք ոչ մեկին չեն անհանգստացնում: Եվ շատ գեղեցիկ: Հարցրեց՝ ի՞նչ զենք է Ջագդթաշը։ Պարզվեց, որ դա խաղային պայուսակ է, որը նման է լարային պայուսակի։ Միայն թե նրանք այն կրում են ոչ թե իրենց ձեռքերում, այլ ուսի վրայով՝ գոտիով։

Վաղը ես մեխ կխփեմ իմ անկողնու վրա։ Կարծում եմ՝ բոլորին դուր կգա։

Կիրակի

Օրը վատ սկսվեց. Լավ ավարտվեց։ Առավոտյան հայրիկը բղավեց ամբողջ բնակարանին. «Ինչպիսի՞ տղա ունեմ ես»: Նա ոչինչ չի կարող անել։ Եղունգը ծռվել էր։ Պատը վնասվել է. Ես մուրճով մատներս կտրեցի։ Ինչ կլինի նրա հետ, երբ նա մեծանա...» Մայրիկն էլ բղավեց. «Մտածեցի գլխիցս կախել այս կանաչ կաթսան։ Իսկ եթե այն ընկնի մեխից?! Ես քեզ չեմ ծնել, որ վաղը քեզ համար դագաղ պատվիրեմ»։ Հետո տատիկը խոսեց. «Ինչո՞ւ եք երկուսդ բղավում։ Գոռալը հարցերին չի օգնի: Մենք պետք է գործենք... Նրան հեծանիվ գնեք»:

Հայրիկն ու մայրիկը վախեցան։ Մայրիկը նախ ուշքի եկավ և նորից բղավեց. «Ես գոտի կգնեմ»: Եվ հայրիկը կամացուկ ասաց. «Մենք բայակ ենք խոստացել»։

«Ե՞րբ եք գնելու բայակ: - հարցրեց տատիկը: – Ե՞րբ է քաղցկեղը սուլելու լեռան վրա: Պետք է առանց հապաղելու հեծանիվ գնենք»։

Ընթացիկ էջ՝ 1 (գիրքն ընդհանուր առմամբ ունի 4 էջ) [հասանելի ընթերցման հատված՝ 1 էջ]

Անատոլի Միտյաև
Վովիկ Բաշմակովի օրագրից. պատմվածք

Կիրակի

Ծնողներս ստիպեցին ինձ օրագիր պահել։ «Երեկոյան գրի առեք օրվա բոլոր իրադարձությունները, դա կօգնի ձեզ որոշել, թե որ օրն եք ապրել օգուտով, և որ օրը՝ անօգուտ», - ասաց հայրիկը: «Մտածեք ձեր արածի, տեսածի և լսածի մասին»: Իսկ մայրս ավելացրեց. «Բոլոր մեծ մարդիկ մանկուց օրագրեր են պահել։ Հետևեք նրանց օրինակին և դուք նույնպես մեծ կդառնաք»։

Երկուշաբթի

Սկսեցի օրագիր պահել։ Այլ իրադարձություններ չեն եղել։ Ես մտածում եմ իմ լսածի մասին։ Կլինի բայակ՝ երկու ուսապարկով նավակ։ Ես կկանչեմ Պետկա Շնուրկովին, նա ուժեղ է: Եկեք գնանք գետը և հավաքենք նավակը։ Եկեք լողալ: Որտեղ? Որտեղ գետը հոսում է, մենք այնտեղ լողալու ենք։ Եկեք լողալ դեպի Օկա: Օկայի երկայնքով - դեպի Վոլգա: Հիդրոէլեկտրակայաններ Վոլգայի վրա. Անկախ նրանից, թե ինչպես է այն ներծծվում տուրբինի մեջ: Տուրբինում կենդանի չես մնա... Պատնեշից մի կիլոմետր առաջ, մենք բայակը կքաշենք ափ ու տանենք։ Մենք տեղափոխեցինք այն, եկեք լողալ ավելի հեռու... Վա՜յ, ինչքան ջուր, անծայրածիր ջրային տարածություն: Բարև, Կասպից ծով... Իսկ հետո որտե՞ղ։ Կորոշենք Կասպից ծովում.

Երեքշաբթի

Ես շարունակում եմ օրագիր պահել։ Այլ միջոցառումներ չկան։ Ես մտածում եմ այն ​​մասին, ինչ արդեն գրել եմ։ Ես չեմ հավատում օրագրի սրբությանը։ Ես ունեմ սեղանի բանալին: Բայց դրանցից ևս երկուսը կա: Եթե ​​հայրիկը, հատկապես մայրիկը, կարդա Պետկա Շնուրկովի հետ մեր ճամփորդության մասին, նրանք կխնդրեն գնալ բայակ: Մայրիկը ծանր է: Պետկան կմնա ափին։ Իսկ նա արդեն պատրաստվում է ճամփորդությանը. ձկնորսական ձողերին մեծ կեռիկներ է կապել՝ կատվաձկան համար, իսկ լուցկիները դրել անջրանցիկ տոպրակի մեջ։ Նա կվիրավորվի: Նա կասի՝ ստախոս ու խաբեբա։

չորեքշաբթի

Հորինված է. Կլինի թեստային լող մայրիկի և հայրիկի հետ: Շաբաթ-կիրակի ծովագնացություն. Ինչպե՞ս կարող են նրանք լողալով հասնել Օկա գետը, եթե հաջորդ օրը պետք է աշխատեն:

հինգշաբթի

Նստած մտածում եմ՝ էլ ի՞նչ գրեմ իմ օրագրում։ Ես գրում եմ մեծ տառերով - այս կերպ նոթատետրն ավելի արագ կլցվի: Մայրիկը նախազգուշացրեց. «Եթե օրագրից թեկուզ մեկ էջ պոկես, առանց թիավարման բայակ կստանաս»: Ի՜նչ հաստ նոթատետր։ Իննսունվեց թերթ: Գրեթե հարյուր!

Ուրբաթ

Միջոցառումն աննշան էր. Նրանից հետո տատիկս ասաց. «Քեզնից ամեն ինչ ցատկում է, ինչպես սիսեռը պատից»:

Ես մտածեցի լսածիս մասին։ Պատը, պարզվում է, ես եմ: Սիսեռ - տատիկի խորհուրդը. Ինչպիսի՞ պատ եմ ես: Թե ինչ է? Պատրաստված է աղյուսի՞ց: Կամ երկաթբետոնե սալաքար: Կամ նրբատախտակ.

Նրբատախտակին ոլոռով խփեք, և մռնչոց կլինի։ Խոհանոցում հարմար է նաև տախտակներից պատրաստված պատը։ Պահարանից մի պարկ սիսեռ հանեցի։ Թափել է պատին։ Ճեղք կար։

Քանի դեռ ոչ ոք տանը չէր, ես սկսեցի ոլոռ հավաքել։ Փաթեթը պարունակում էր նրա միլիոնը։ Կես միլիոն հատակին. Հնարավոր չէ ձեռքով հավաքել: Վերցրի ավելն ու աղբարկղը։ Սիսեռ աղբով. Իսկ եթե նման աղբով ապուր պատրաստեն։ Ես գիտեմ, որ չեմ ուտելու. Հայրիկ, մայրիկ, տատիկ չգիտեն, և նրանք կուտեն այն… Անարդար է դա անել ձեր սիրելիների հետ: Սիսեռը լցրեցի թավայի մեջ։ Լվացվեց: Ես ուզում էի այն թափել սեղանի վրա, որ չորանա։ Հետո տատիկը վերադարձավ։ Նա գովեց նրան խոհանոցն ավլելու համար։ Նա հարցրեց. ինչու՞ էի սիսեռով ապուր ուզում, և ինչպե՞ս գուշակեցի, որ ոլոռը պետք է թրջել:

շաբաթ օրը

Միջոցառումն աննշան էր. Վերջում տատիկն ասաց. «Քեզ հետ խոսելը նման է շաղախի մեջ ջուր խփելու»։

Ի՞նչ է ստուպան: Իսկ հնարավո՞ր է հեղուկը մանրացնել։ Ստուպան հավանաբար ինչ-որ նոր սինխրոֆազոտրոն է: Նրա մեջ եղած հեղուկը վերածվում է պինդի։ Ահա թե ինչ են փոշու վերածում, վերածում մեզոնների ու պիմեզոնների... Որտեղի՞ց տատիկին նման գիտելիքներ։ Նա չի լսում ռադիո, չի դիտում հեռուստացույց, խոսում է, զզվելի է լսել և դիտել:

Ես որոշեցի ամեն ինչ պարզել ստուպայի մասին։ Բացատրությունը ես արտագրել եմ Ռուսաց լեզվի բառարանից. «Շաղախը մետաղյա կամ ծանր փայտե անոթ է, որի մեջ ինչ-որ բան խփում են մուրճով»։ Ես նույն գրքից իմացա, թե ինչ է մուրճը: Պարզվում է, որ սա «կլորացված ծայրով կարճ հաստ ձող է՝ շաղախի մեջ ինչ-որ բան խփելու համար»։

Պետկա Շնուրկովին հարցրի ստուպայի մասին։ Նա ինձ նկար ցույց տվեց՝ անտառի վրայով երկնքով սթափ է թռչում, իսկ Բաբա Յագան դրա մեջ է: Ահա այսպիսի մի բան է պատմել տատիկս։

Պատկերացրի, թե ինչպես տատիկիս հետ հերթով հարվածում էինք շաղախին, ու ջրի շիթերը դուրս թռան։ Մենք ստուպան վարձեցինք Բաբա Յագայից կես ժամով։ Բաբա Յագան բրդոտ է, նրա զգեստը պատռված է։ Հյուսած քիթ. Աւելի ձեռքին. Որքա՞ն ենք մենք պարտք ստուպայի համար: Տատիկը հազար է տալիս. «Այդքան ավելին։ - ասում է Բաբա Յագան: -Որովհետև ես պետք է թաց շաղախի մեջ նստեմ։ Երկնքում ցուրտ է, ես կարող եմ մրսել»:

Գրպանը դրեց երկու հազար։ Նա պտուտակի պես պտտեց ավելն ու թռավ։

Կիրակի

Միջոցառումն աննշան էր. Միջոցառման վերջում տատիկն ասաց. «Գոնե ձեր գլխին ցից ունեք»:

Ես տեսա, որ հարեւանը ցից է կտրում: Նա հաստ փայտ դրեց փայտի կտորի վրա ու կացնով հարվածեց։

Երկուշաբթի

Ես գնացի զորանոց՝ զինվորներին տեսնելու։ Պահակը հարցրեց, թե ում մոտ եմ գնում և ինչու։

«Ինչ-որ մեկին. Ես պատրաստվում եմ վերցնել իմ սաղավարտը»: – «Քաղաքացիական քաղաքացիներից սաղավարտ չի պահանջվում: Սաղավարտը ռազմական տեխնիկա է։ Ոչ ոք դա ձեզ չի տա»: «Ուրեմն ես կորել եմ», - ասացի ես: «Ինչու՞ ես անհետացել: - հարցրեց պահակը: «Ի՞նչ, տղա, դու պատրաստվում ես պատերազմի»: - «Ոչ, ոչ պատերազմի. Գլխիս ցից կկտրեն։ Կացնով»։ - «Ո՞վ է մտածել նման վայրագության մասին»: – զարմացավ պահակը։ -Տատիկ,-պատասխանեցի ես: "Սիրելի? Չի՛ կարող լինել: Տարօրինակ բան... Սպասիր, ես քեզ կզեկուցեմ հրամանատարին»։

Դարպասի մոտ գտնվող փոստի վրա հեռախոս կար։ Պահակը հեռախոսով ասաց. «Ես զանգում եմ հերթապահին: Դժվար հանգամանքներ».

Լեյտենանտը եկավ։ Պահակն ամեն ինչ պատմեց նրան։

Լեյտենանտն ինձ տարավ գեներալի մոտ։ Ես գեներալին ամեն ինչ ասացի։

«Ես թույլ չեմ տա, որ նման պայծառ գլուխը տառապի», - խստորեն ասաց գեներալը: -Լեյտենանտ! Տղային սաղավարտ տվեք: Եվ տանկի սաղավարտ: Եթե ​​դուք առաջին անգամ սաղավարտ եք հագնում, իսկ վրան՝ սաղավարտ, ապա ձեր ականջներում զրնգոցն ավելի քիչ կլինի, երբ կացնահարեք»։

Գեներալը դիպավ գլխիս, սեղմեց ձեռքս ու խնդրեց, որ բարեւեմ տատիկիս։

Երեքշաբթի

Տատիկը, մայրիկը, հայրիկը չեն հավատում, որ սաղավարտն ու սաղավարտը իզուր են տրվել։ Հարցնում են. «Ինչի՞ հետ ես փոխանակել»: Մայրս ինձ վստահեցնում է, որ ինչ-որ զինվորի հետ փոխանակման գործարք եմ կնքել, և որ ամեն պահի կգա զինվորական պարեկ՝ ինձ ու իմ իրերը վերցնելու:

չորեքշաբթի

Պետկա Շնուրկովի հետ պայմանավորվեցինք՝ բայակով ճանապարհորդելիս զինտեխնիկա ենք փոխանակում։ Օրվա ընթացքում ես լողում եմ սաղավարտով, նա կրում է տանկերի սաղավարտ: Ցերեկը ես սաղավարտ եմ կրում, իսկ նա՝ սաղավարտ։ Ոչ ոք վիրավորված չէ.

Փլուզված ափերին մենք կքողարկենք բայակը և ինքներս մեզ եղեգների կապոցներով: Եղեգներից սաղավարտ և սաղավարտ դուրս կգան: Թող մտածեն, որ հրաձիգն ու տանկիստը հատուկ առաքելություն են իրականացնում։

հինգշաբթի

Եկավ Պետկա Շնուրկովը։ Ես դրեցի սաղավարտս։ Պետկա - սաղավարտ: Մենք կանգնեցինք հայելու առաջ։ Ես համարձակ դեմք դրեցի և նայեցի սպառնալից հայացքով։

Հայացքը պատահաբար ընկավ Պետկայի վրա։ «Ինչու՞ ես ինձ այդքան դաժանորեն նայում»: – հարցրեց Պետկան և բռունցքը մոտեցրեց քթիս: Ես ստիպված էի բացատրել, որ ես սպառնալից նայում էի հեռվում։ Նա պատահաբար եկավ Պետկա: Մենք թաղեցինք լծակները։ Մենք թեյ խմեցինք խոհանոցում։

Տատիկը եկավ: Զարմացա, որ սեղանի մոտ նստած էինք՝ մեկը սաղավարտով, մյուսը՝ սաղավարտով։ Նա ասաց. «Գլուխները ծանր են ու տաք։ Եթե ​​հանես, ես քեզ ջեմ կտամ»։ Պետկան հանեց ու մուրաբա ստացավ։ Ես չեմ հանել այն, թող գլուխս վարժվի ծանրությանը: Երբ մեծանամ, ինձ կզորակոչեն բանակ. Հրամանատար Սուվորովն ասել է. «Դժվար է սովորել, բայց հեշտ է կռվել»։ Թող Պետկայի համար դժվար լինի։ Եվ դա ինձ համար հեշտ կլինի: Նա դեռ կհիշի այս ջեմը:

Ուրբաթ

Առավոտյան միջոցառում է եղել. Մայրիկը հագնվում էր աշխատանքի համար: Նա դարակից հանեց բերետը։ Հետո այնտեղից մի սաղավարտ ընկավ, որից հետո՝ սաղավարտ։ «Օ՜ - Մայրիկը բղավեց: -Մի քիչ էլ, ու կխփեր ոտքիս! Գտեք համապատասխան տեղ ձեր իրերի համար: Հակառակ դեպքում ես այն դեն եմ նետելու»:

Բնակարանը զորանոց չէ. Բնակարանում զինվորական իրերի համար համապատասխան տեղ չկա։ Ամբողջ օրը մտածում էի, թե որտեղ դնեմ սաղավարտս ու սաղավարտս։ Ես ոչինչ չեմ մտածել: Իմ ծնողների իրերն ամենուր են։

շաբաթ օրը

Ես խորհրդակցել եմ Պետկա Շնուրկովի հետ։ Նա պատմել է, որ մորեղբայրը մահճակալի վերեւի գորգից կախված է եղել երկփողանի որսորդական հրացան, պարկուճ գոտի, խաղային պայուսակ։ Նրանք ոչ մեկին չեն անհանգստացնում: Եվ շատ գեղեցիկ: Հարցրեց՝ ի՞նչ զենք է Ջագդթաշը։ Պարզվեց, որ դա խաղային պայուսակ է, որը նման է լարային պայուսակի։ Միայն թե նրանք այն կրում են ոչ թե իրենց ձեռքերում, այլ ուսի վրայով՝ գոտիով։

Վաղը ես մեխ կխփեմ իմ անկողնու վրա։ Կարծում եմ՝ բոլորին դուր կգա։

Կիրակի

Օրը վատ սկսվեց. Լավ ավարտվեց։ Առավոտյան հայրիկը բղավեց ամբողջ բնակարանին. «Ինչպիսի՞ տղա ունեմ ես»: Նա ոչինչ չի կարող անել։ Եղունգը ծռվել էր։ Պատը վնասվել է. Ես մուրճով մատներս կտրեցի։ Ինչ կլինի նրա հետ, երբ նա մեծանա...» Մայրիկն էլ բղավեց. «Մտածեցի գլխիցս կախել այս կանաչ կաթսան։ Իսկ եթե այն ընկնի մեխից?! Ես քեզ չեմ ծնել, որ վաղը քեզ համար դագաղ պատվիրեմ»։ Հետո տատիկը խոսեց. «Ինչո՞ւ եք երկուսդ բղավում։ Գոռալը հարցերին չի օգնի: Մենք պետք է գործենք... Նրան հեծանիվ գնեք»:

Հայրիկն ու մայրիկը վախեցան։ Մայրիկը նախ ուշքի եկավ և նորից բղավեց. «Ես գոտի կգնեմ»: Եվ հայրիկը կամացուկ ասաց. «Մենք բայակ ենք խոստացել»։

«Ե՞րբ եք գնելու բայակ: - հարցրեց տատիկը: – Ե՞րբ է քաղցկեղը սուլելու լեռան վրա: Պետք է առանց հապաղելու հեծանիվ գնենք»։

Հայրիկն ու մայրիկը լսում են տատիկին. Նա պատերազմի մասնակից է։ Նա ռադիոյի օպերատոր էր։ Պարաշյուտով ցատկել է պարտիզանների մոտ. Պատերազմի մասնակիցները նայեցին մահվան աչքերին. Նրանց հետ ավելի լավ է չվիճել։

Հաճելի և ուրախ է իմանալ, որ հեծանիվ է լինելու: Իսկ բայակա՞ն: Կգնեն, երբ քաղցկեղը սուլի... Բացի այդ, այն պետք է սուլի սարի վրա։ Ո՞ր խեցգետինը կցանկանար սար բարձրանալ ջրից: Դե, կա մեկը. Որքա՞ն ժամանակ նա հետ կբարձրանա: Պոչը առջևում, գլուխը հետևում; աչքերը նույնպես հետևում են. Ո՞ւր սողալ, որտե՞ղ է սարը՝ այս քաղցկեղը չի կարող տեսնել... Իսկ վտանգի մասին: Ագռավը քաղցկեղը բաց չի թողնի, նա կխփի նրան: Ավելի շատ հարբածներ. Խեցգետինը կբռնեն, կխաշեն ու գարեջրի հետ կուտեն։

Ծնողները կհրաժարվե՞ն բայակ գնելուց։ Կասեն՝ հեծանիվ են գնել։ Այդ դեպքում ինչո՞ւ եմ ես ինձ լարում օրագրի վրա: Ինչու եմ ես վատնում իմ թանկագին ժամանակը դրա վրա:

Երկուշաբթի

Իզուր չէ, որ ասում են՝ երկուշաբթի օրը ծանր օր է։ Հեծանիվը դեռ չենք գնել։

Պետկա Շնուրկովին հարցրի սուլող խեցգետնի մասին։ Սրանց մասին ոչինչ չեմ լսել։ Նա խոսեց երգող գորտերի մասին։ Նրանք ապրում են հարավում։ Գիշերը նրանք բարձրանում են ծառերի վրա: Նրանք նստում են ճյուղերի վրա և երգում. Այցելող մարդիկ լուռ կանգնում են ծառերի տակ և լսում. նրանք կարծում են, որ դա բլբուլի տրիլն է:

Միգուցե շոգ երկրներում խեցգետիններ կան, որ ապրում են հենց սարերի վրա? Նրանք ստիպված չեն հեռու գնալ, նրանք նստում են տանը և սուլում...

Ինչպե՞ս մայրիկն ու հայրիկը կիմանան, որ հարավային խեցգետինն արդեն սուլել է, որ ժամանակն է բայակ գնել:

Երեքշաբթի

Ամբողջ օրը հեծանիվս քշեցի։ Մենք գեղեցիկ մեքենա ենք գնել: Պետկա Շնուրկովը խնդրեց գնալ զբոսանքի։ -Վաղը կտամ քեզ,-ասացի ես: «Ես պետք է փորձեմ մեխանիզմները՝ արգելակները, ղեկը, զանգը»։ - «Մենա՞կ ես փորձելու բայակը»: – նեղացավ Պետկան: «Կայակը տարբեր է», - ասացի ես: «Դա երկու տեղանոց է, իսկ հեծանիվը մեկտեղանոց է»։

Պետկան գրպանից մետաղադրամ հանեց, թքեց վրան, շշնջաց ու գցեց անիվիս տակ։ «Հեծանիվը հմայված է. Կփչանա»,- ասաց նա ու գնաց տուն։

չորեքշաբթի

Ես հեծանիվը հանեցի դուրս։ Նստեց. Բարձրացա արագությունը: Հանկարծ ղեկը շրջվեց՝ ձեռքերը առաջ։ Ընկավ հեծանիվի հետ միասին: Բաժակների մեջ. Լավ, ոչ թե եղինջի մեջ:

«Ինչո՞ւ ոտքով»: - հարցրեց տատիկը: Բացատրեց. Նա ասաց, որ ղեկի ընկույզը թուլացել է և պետք է սեղմել: Ես փնտրում էի չամրացված ընկույզ: Կլոր է ստացվել։ Ես չհասկացա, որ ընկույզները կլոր են: Տատիկս օգնեց ինձ գտնել տարօրինակ ընկույզի բանալին։ Ոչ թե բանալի, այլ կեռիկ:

հինգշաբթի

Ամբողջ օրը հեծանիվս քշեցի։ Պետկա Շնուրկովը, չգիտես ինչու, դուրս չի եկել փողոց։ Դուրս գամ, խոսքս կպահեի՝ կթողնեի քշել։ Կամ գուցե նա դա չտա. թող կախարդանք չանի:

Ուրբաթ

Հեծանիվը հանեցի տնակից։ Ես հայտնաբերեցի, որ անվադողը ծակվել է։ Տատիկը գուլպա էր հյուսում տան նստարանին։ «Փնտրեք անցք տեսախցիկի մեջ», - ասաց նա:

Ես հանեցի անիվը։ Նա հանեց տեսախցիկը։ Անզեն աչքով չկարողացա գտնել անցքը։ Խոշորացույց եմ բերել։ Ես էլ չգտա։ Տատիկը բացատրեց, թե ինչպես կարելի է փոս փնտրել ավազանի միջոցով: Նա մի ավազան բերեց։ Ես մի քիչ ջուր լցրի։ Բարձրացրեց տեսախցիկը: Ջրի մեջ սեղմված: Այնտեղ, որտեղից փուչիկները գալիս էին, այնտեղ փոս էր: Ես տեսախցիկը տեսանկարահանեցի։ Տատիկը գովում էր. «Համբերությունն ու աշխատանքը ամեն ինչ կփշրեն»։ Ես չեմ գնացել զբոսանքի: Արդեն երեկո էր։

շաբաթ օրը

Ամբողջ օրը անձրև էր գալիս։ Ես նստած էի տանը։ Մտածեցի կախարդության մասին։ Կան կախարդներ. Մեկը ցույց տվեցին հեռուստացույցով։ «Դժվա՞ր է կախարդություն անելը»: – հարցրեց մեկնաբանը: «Դա հեշտ է նրանց համար, ովքեր գիտեն, թե ինչպես», - պատասխանեց կախարդը: «Կախարդությունը շատ կենսական էներգիա՞ է խլում»: «Երբ էլ,- պատասխանեց կախարդը,- շատ կախարդություններից հետո ես մեկ շաբաթ տնից դուրս չեմ գալիս, գիշեր-ցերեկ քնում եմ»: - «Ո՞ր տարիքից են հայտնաբերվում կախարդության ունակությունները»: - «Տարբեր ձևերով. Ինչ-որ մեկը մահանում է՝ չիմանալով, որ նա կախարդ է։ Որոշ մարդիկ մանկուց զգացել են կախարդություն»։

Միգուցե Պետկա Շնուրկովը զգաց այս ուժը։ Հնարավոր է, որ ղեկի ընկույզը արձակվել է, քանի որ ես կտրուկ շրջադարձեր էի անում: Ինչու՞ է անվադողը ծակվել. Հեծանիվը գիշերը կանգնած էր գոմում, և հանկարծ սենյակում անցք բացվեց: Ինչու՞ Պետկա Շնուրկովը դուրս չի գալիս դրսում. Կասկածելի. Միգուցե նա կախարդությունից հետո քնում է:

Որպեսզի չմտածեմ կախարդների մասին, ես մտածեցի աշխատանքի և համբերության մասին: «Համբերությունն ու աշխատանքը կփշրեն ամեն ինչ»,- ասաց տատիկը։ Համբերատար աշխատեցի և տեսախցիկը կնքեցի։ Այս ժամանակ տատիկը նույնպես համբերատար աշխատում էր և երկու գուլպա էր հյուսում։ Պետք է ասել. «Համբերությունն ու աշխատանքը կկնքեն ամեն ինչ, կկապեն ամեն ինչ»։ Ինչու՞ պետք է աշխատասիրությունն ու համբերությունը փչացնեն ամեն ինչ...

Նրանք նման են երկու ֆայլի՝ համբերություն և աշխատանք: Նրանցից յուրաքանչյուրի երկարությունը մեկ կիլոմետր է։ Հարյուր մետր լայնություն։ Ով որ նրանց միջև ընկնի, ավարտված է:

Սողունի վրա տեղադրված ֆայլեր: Հասանք մեր փողոց։ Լորենին աղացրին։ Ի՜նչ գեղեցիկ ծառ էր։ Վոն Բալդիկը Էյդեյլ տերիեր է: Մեդալներով, բայց հիմար. Նա կանգնած է այնտեղ՝ պոչը շարժելով... Ինչպե՞ս կարող էր պոչը շարժել, եթե մանկության տարիներին այն կտրած լիներ... Լավ, ես պատկերացրեցի պոչը։ Փախի՛ր, հիմար: Հիմա աղալու են... Կաղալու են։ Ես չհասցրի ճռռալու։

Հիմա մեր տունն է հաջորդը։ Մենք պետք է գոռանք մեր ծնողներին, տատիկներին և հարևաններին՝ փրկելու իրենց. Ես կսպասեմ մեկ-երկու րոպե:

Ի՜նչ երջանկություն։ Նրանք, համբերությունն ու աշխատասիրությունը, սկսեցին աղալ միմյանց։ Միայն կայծեր են թռչում: Լավ,

որ նա չի գոռացել. Խուճապ կլիներ. Դռան մոտ խցանում էր։ Նրանք ցատկում են պատուհաններից։ Հանգույցներով. Նրանք դուրս կվազեին փողոց։ Բայց ոչ մի վտանգ չկա։ Համբերությունն ու աշխատասիրությունն արդեն սպառել են միմյանց։ Ինձ դատարան կտանեին։ Իսկ դատարանից՝ առավելագույն անվտանգության գաղութ։ Ուղիղ տասը տարի։ Ցտեսություն օրագիր, բայկա և հեծանիվ...

Այնուամենայնիվ, ես շարունակում եմ մտածել կախարդության մասին: Ի՞նչ կախարդ է Պետկա Շնուրկովը: Խուլիգան. Գիշերը երեւի բարձրացել է մեր գոմի մեջ ու անվադող է կտրել։ Մինչ այդ ես թուլացրել էի ընկույզը։ Ես գոմի վրա կողպեք կդնեմ։ Թող նա կախարդություն անի փակ դռան մոտ:

Կիրակի

Ամբողջ օրը անձրև էր գալիս։ Ես նստած էի տանը։ Նա կախեց կողպեքը։ Դրա համար կա միայն մեկ բանալի. Ես այն պահում եմ իմ բարձի տակ։

Երկուշաբթի

Երկուշաբթի օրը ծանր օր է։ Կիրակիից երկուշաբթի գիշերը նույնպես դժվար է։ Ես ունեի երազանք. Մի ավազակ սողաց իմ անկողնու մոտ։ Հագնված կաշվե բաճկոնով։ Դեմք՝ մեկ աչքով, քթանցքը՝ վեր։ Ատամները ձիու նման: Ես ուշադիր նայեցի և ճանաչեցի Պետկա Շնուրկովին։ Պետկան բացեց իր բաճկոնը, իսկ գոտու մեջ տասը ատրճանակ կար։ Նա հանեց ամենահաստ տակառով ատրճանակը, նշան բռնեց վրաս ու ասաց.

Պետկայի ձախ ձեռքը երկարեց ու բարձրացավ բարձի տակ։ Բանալու համար! Պետկան բանալին դրեց գրպանը, թափահարեց ատրճանակն ու անհետացավ։

Ես ուզում էի գոռալ. Ձայնը չլսվեց։ Ես հառաչեցի ու արթնացա։ Տատիկը կանգնեց մահճակալի մոտ, ուղղեց վերմակը և ասաց. - «Պետկա Շնուրկովը գողացել է բանալին։ - Ես ասացի. «Հիմա հեծանիվը կոտրվում է». - «Հանգստացիր, ի՞նչ ես մտածել։ Թե՞ երազել ես։ Ձեր բանալին այնտեղ է: Որտեղ նա պառկած է, այնտեղ նա պառկած է»: Ես զգացի բարձի տակ։ Բանալին այնտեղ էր։

Առավոտյան վազեցի գոմ։ Բանալով բացեցի կողպեքը։ Հանեց հեծանիվը: Գնացինք. Հետևի անիվը քսվում է պատառաքաղին: Վերանորոգումը պարզ է. Ես արձակեցի երկու փոքր ընկույզ և երկու մեծ: Անիվը ուղիղ դրեք: Խստացրեց ընկույզները: Եվ այսքանը...

Ես այլևս չէի ուզում ձիավարել։ Երբ վարում ես, մտածելու ժամանակ չկա։ Բայց մենք պետք է մտածենք. Ես ընկա սատանայի թակարդը. Պետկա Շնուրկովի հետ չի կարելի շռայլել. Հեծանիվը կոտրվում է առանց տանից դուրս գալու. Եվ դա թույլ չի տալիս ձեզ հանգիստ քնել: Միգուցե հաշտություն կնքե՞լ նրա հետ։

Երեքշաբթի

Հեծանիվը լավ է: Ես մի քիչ շրջեցի: Մեքենան դրեցի գոմը՝ կողպեքի տակ։ Ես սրբեցի սաղավարտը խոնավ շորով։

Սաղավարտը մաքրեցի խոզանակով։ Ես դրանք պահում եմ մակարոնի տուփի մեջ... Ինձ մի գեներալ կդիմավորի ու կհարցնի. «Որտե՞ղ եք պահում մեր փառապանծ ռուսական բանակի գլխազարդերը»։ Ի՞նչ պատասխանեմ. Ամոթ!

չորեքշաբթի

Եվս մեկ դժբախտություն՝ առջևի անիվը ծռվել է։ Տատիկն ասաց «ութ»: Արդյո՞ք ես հարվածել եմ ձողին: Ոչ, ես չեմ թռչել: Եվ նա չխփեց քարին: Կոճղին էլ չի հարվածել։ Էլ ի՞նչ սպասեմ: Արդյո՞ք պեդալները կընկնեն: Շրջանակը կպայթի՞... «Մի՛ հուսահատվիր,- ասաց տատիկը,- մենք միասին կուղղենք անիվը»: Անիվն ուղղվեց՝ մի քանի շյուղեր սեղմվեցին, մյուսները՝ բաց թողնված։ «Բոլոր! – հաստատակամ ասացի ես։ - Այսօր ես Պետկա Շնուրկովին ցույց կտամ: Ինձ չի հետաքրքրում, որ նա կախարդ է: Եվ ընկերներ կլինեն»:

«Հանգստացեք», - հաստատակամ ասաց տատիկը: «Պետյան ոչ մի կապ չունի անսարքությունների հետ»: -Իսկ դու որտեղի՞ց գիտես, որ այդպես չէ: - Ես հարցրեցի. Տատիկը պատասխանեց. «Ես ամեն ինչ գիտեմ»: - Իսկ դուք էլ գիտե՞ք, թե ինչու է հեծանիվը փչանում։ -Իհարկե,- համաձայնեց տատիկը և մտավ մեկ այլ սենյակ: Դուռը փակելով՝ նա ուշադիր նայեց ինձ և ավելացրեց. «Պետյան քո ընկերն է»։ Նրանք չեն փոխվում միայն ընկերների կասկածանքով: Հիշեք՝ հին ընկերն ավելի լավ է, քան երկու նորը»։

Այս խոսակցությունից հետո իմ վիճակը, ինչպես մայրս կասեր, սարսափելի է, կարող էի խելագարվել, ավելի լավ է մեռնեմ:

Մի անգամ էլ տատիկիս հարցրի, թե ինչու է նոր հեծանիվը փչանում։ Նա ասաց. «Ձեզ վերածեք Շերլոկ Հոլմսի և, օգտագործելով դեդուկտիվ մեթոդը, ինքներդ գուշակեք»:

հինգշաբթի

Հեշտ է ասել՝ վերամարմնավորի՛ր: Բայց ճշմարտությունը բացահայտելու համար դուք պետք է վերամարմնավորվեք: Շերլոկ Հոլմսը ծխամորճ ուներ։ Որտեղ կարող եմ վերցնել հեռախոսը: Թեթև հայրիկի ծխախոտը: Իհարկե, փոխարինումը համարժեք չէ։ Բայց դեռ. Հայտնի դետեկտիվն ուներ նաև ընկեր՝ բժիշկ Ուոթսոնը։ Ես ընկեր ունե՞մ։ Տատիկն ասում է՝ այո, Պետկա Շնուրկով։

Ինչ լավ ընկերներ էինք։ Իհարկե, եղել են տարաձայնություններ։ Մի անգամ ասացի, որ կոշիկներն ավելի կարևոր են, քան ժանյակները։ Պետկան չհամաձայնեց. «Ժանյակներն ավելի կարևոր են»: Վեճը լուծելու համար գնացինք ֆուտբոլ խաղալու։ Կոշիկներիցս հանեցի ժանյակները։ Պետկան հանեց կոշիկները և կապեց ժանյակները մերկ ոտքերին։ Դարպասապահի հետ մեկ-մեկ գնացի, հարված կատարեցի, բայց գնդակի փոխարեն կոշիկը թռավ դարպասը։ Գոլը չհաշվվեց. Պետկան հարվածային դիրքում ոտքով վարեց գնդակը և ընկավ. նա ձախ ոտքով ոտք դրեց աջ ոտքի ժանյակին։

Տղաները մեզ դուրս հանեցին խաղից.

Մենք ուրախացանք՝ վեճն ավարտված էր։ Մենք մի ասացվածք հորինեցինք. Նա ամեն անգամ հաշտեցնում է մեզ. «Առանց ժանյակների կոշիկները նման են ժանյակներին առանց կոշիկի»։

Վաղը առավոտյան ես գնալու եմ Պետկա։ Միգուցե նա ինչ-որ բան գիտի դեդուկտիվ մեթոդի մասին։

Ուրբաթ

Պետկան, պարզվում է, գյուղում հորեղբոր հետ է։ Շուտով. Ես ամաչում եմ. ես այնքան վատ էի մտածում իմ հավատարիմ ընկերոջ մասին:

Հին ընկեր, նա ավելի լավն է, քան նոր երկուսը: Մենք ունենք կոշիկների անուններ: Որտե՞ղ կարող եմ ընկերներ գտնել կոշիկների անուններով: Պոդմետկին - ինչ անուն: Սթելկին - նույնիսկ ավելի վատ, «դժոխքի պես հարբած»: Դե, Կաբլուկով: Բայց ոչ ավելին։ Գոլենիշչև. Հրամանատար Կուտուզովը նույնպես Գոլենիշչևն էր։ Իհարկե, դա տեղի կունենա: Բայց կոշիկի գագաթը: Կոշիկը կոշիկ չէ:

Փորձում եմ մտածել Պետկայի մասին, բայց մտածում եմ տատիկիս մասին։ Նա գիտի, բայց չի խոսում: Ինչո՞ւ։

շաբաթ օրը

Դեդուկցիայի մասին կարդացել եմ բառարանում։ Սա «պատճառաբանությունների շղթա» է։ Շերլոկ Հոլմսը պատճառաբանեց իր ընկեր Ուոթսոնի հետ։ Շղթան երկարացավ ու երկարացավ, և հետախույզը հանկարծակի անվանեց մարդասպանի կամ ավազակի անունը: Չի կարելի պատճառաբանել. Պետյան ավելի շուտ կգա։

Կիրակի

Այնուամենայնիվ, օրագրից օգուտներ կան: Երբ ես նստում եմ իմ օրագրի հետ, ծնողներս ինձանից ոչինչ չեն պահանջում և չեն խանգարում իմ տրամաբանությանը։ Միայն տատիկս ինձ ասաց. «Մտածիր, գլուխ, ես գլխարկ կառնեմ»: Ես պատասխանեցի. «Ինձ պետք է ձեր գլխարկը, ես ունեմ տանկերի սաղավարտ և սաղավարտ»: Ես ավելի ու ավելի եմ բարկանում տատիկիս վրա։

Ստոր տանջող — ահա թե ինչ է նա։ Եթե ​​նրա կարի մեքենան փչանա, և ես իմանայի, թե ինչու, ես անմիջապես կասեի նրան.

Երկուշաբթի

Ես ինքս ինձ չեմ հավատում, ես Շերլոկ Հոլմսն եմ: Միայնակ, առանց Ուոթսոնի, առանց ծխամորճ ծխելու, նա հիմնավորեց մի շղթա։

Առաջին հղումը. Տատիկս ստիպում էր ծնողներիս հեծանիվ գնել։

Երկրորդ հղում. Ծնողներս դեռ պետք է գումար ծախսեն բայակի վրա, ուստի հայրս գնեց զեղչված, էժան հեծանիվ: Մեքենան ինքն իրեն փչանում է.

Հայրիկը գիշերային հերթապահություն է իրականացնում: Վաղը, եզրակացությունս հաստատելու համար, տղամարդ առ տղամարդ կխոսեմ նրա հետ։

Երեքշաբթի

-Հայրիկ,- ասացի ես խիստ ձայնով,- դու հեծանիվ ես գնել զեղչերի բաժնում։ «Ոչ, - պատասխանեց հայրիկը, - ես այն գնել եմ այնտեղ, որտեղ բոլորը գնել են»: «Տեսեք, դեդուկտիվ մեթոդով հիմնավորումների շղթան հանգեցնում է այն եզրակացության, որ հեծանիվը զեղչված է: Նա կոտրվում է ամեն քայլափոխի»:

Հայրիկը ծիծաղեց. «Դու Շերլոք Հոլմս ես: Արդյո՞ք ես այն հանցագործն եմ, որը դուք բացահայտել եք: Տվեք ձեզ ԿԱՄԱԶ հիմա, դուք նրան կտաք ոչ թե «ութ», այլ «ինը» բոլոր անիվների վրա: Երբ սովորես քշել, հեծանիվը կդադարի փչանալ»:

Տրամադրությունը սրվեց։ Հետո տատիկս կարդաց բարոյականությունը. «Դու,- ասում է նա,- կոպիտ խոսեցիր քո հոր հետ: Եթե ​​ամեն ինչ այսպես շարունակվի, դու լավ օգնական կլինես քո հոր ծերության ժամանակ»։ - «Գերազանց!» – ասացի ես անվրդով. «Այո, այո», - կարծես համաձայնեց տատիկը, «գերազանց»: Հորդ վառարանի վրա դնելու համար կուզես։ Ինչպիսի՞ որդի կմեծանաս»։

չորեքշաբթի

Սպասում եմ Պետկա Շնուրկովին. Քանի դեռ մենակ եմ, ես խոսում եմ ոչ թե հեծանիվի, այլ ապագա որդու մասին: Ես ծերացել եմ։ Գլուխը ճաղատ է։ Երկար մորուք և բեղեր. Որպեսզի չխանգարեմ, մորուքս ու բեղերս գցում եմ գոտուս տակ։ Վարսավիրանոց չեմ գնում. թոշակս միայն հացին է հերիքում, վարսավիրին վճարելու բան չունեմ. Ահա այն. Դե, գոնե գլխիս մազեր չեն աճում։ Որդին կոպիտ է. Մազերը կտրում ու սափրում է, առողջությունը ծանրամարտիկի է նման։ Սա հրաշալի է, եթե միայն երեխաներն առողջ լինեին...

Եվ իմ ծնկները ցավում են: Ոտքերը վատ են թեքում: Որդին ասում է. «Պառկիր վառարանի վրա, ջերմության մեջ ոտքերդ լավանան»։ Մեր բնակարանի վառարանը գեղջուկ է՝ աղյուսից։ Տաք աղյուսների վրա պառկելը ձեռնտու է։ Ինչպե՞ս բարձրանալ վառարանի վրա: Բարձր. «Տղաս,- ասում եմ,- տեղ տուր ինձ»: - Հիմա, հիմա, հայրիկ: Ես պարզապես կվերցնեմ ավիշը»:

Նա գալիս է դեպի ինձ երկար թմբուկով։ Որտեղի՞ց ուժ ստացա, ես արդեն վառարանի վրա եմ: «Օ՜, հայրիկ, հայրիկ», - ասում է որդին, - պարզվում է, որ դու չարագործ ես: Ձեր փոխարեն բժիշկներին գումար վճարելը ժամանակի վատնում է: Ստացվում է, որ քեզ պետք է բուժել թմբուկով»։

Ես պառկած եմ վառարանի վրա և մտածում եմ.

հինգշաբթի

Եկավ Պետկա Շնուրկովը։ Վերադարձել է գյուղից։ Ես տատիկիս նվեր եմ բերել բլիթ։ Ես ինքս բռնել եմ այն ​​գլանափողի վրա:

Պարզվում է՝ հորեղբայրը, իմանալով, որ մենք բայակ ենք վարելու, եղբորորդուն ձկնորսություն է սովորեցրել։

Պետկան շուտով հեռացավ։ Ես հասցրի նրան շշնջալ, որ վաղը գա՝ դեդուկտիվ մեթոդով դատողությունների շղթա անելու։

Ուրբաթ

Առավոտյան, ինչպես խոստացել էին, եկավ Պետկա Շնուրկովը։ Նա խոստովանեց, որ երեկ չի հասկացել, թե ինչ շղթա ենք սարքելու, ինչից և ինչ նպատակով։ Նրան պատմեց Շերլոկ Հոլմսի, դոկտոր Ուոթսոնի և դեդուկցիայի մասին: Առաջարկվել է լինել Ուոթսոնը:

«Գուցե ես համաձայնվեմ», - ասաց Պետկան: «Մենք պետք է պարզենք, թե ինչ է կատարվում».

«Մի ժամանակ մի տղա կար,- սկսեցի ես,- նրա նոր հեծանիվը շատ հաճախ էր փչանում: Տղան այն վերանորոգել է տատիկի հետ միասին։ Տատիկը գիտեր, թե ինչու է հեծանիվը կոտրվում, բայց չասաց. Տղան պետք է ինքն իրեն պարզի դեդուկցիայի միջոցով»։

«Ո՞ր տղան։ Ի՞նչ տատիկ: «Մի ժամանակ տատիկիս հետ մի փոքրիկ մոխրագույն այծ էր ապրում...»,- ընդհատեց Պետկան։ "Դու տղա ես?"

Անելու բան չկար, ես ընկերոջս ամեն ինչ պատմեցի՝ ինչպես էի կասկածում նրան կախարդության մեջ, և ինչպես նա երազում հայտնվեց գոմի բանալին ստանալու համար։

Պետկան չէր նեղացել։ Նա պարզապես ասաց, որ քթերի քթանցքները վեր չեն: «Այնքան բան կհարձակվեր նման քթանցքների վրա,- ասաց Պետկան,- բայց սկսեց անձրև գալ: Իսկ եթե քթից հոսում է: Ես փռշտացի և այն շաղ տվեց աչքերիս մեջ»։

Ես լռեցի։ Պետկան խնդրեց հիշել այդ սարսափելի գիշերվա մանրամասները։

«Ի՞նչ է, տատիկդ էքստրասենս է: - ասաց Պետկան՝ նորից լսելով պատմությունը։ – Ես զգացի, որ թոռս երազում է ավազակ Շնուրկովի մասին և նրա սենյակից եկել է քո անկողին: Եվ ես հասցրեցի գտնել բանալին բարձի տակից, քանի դեռ դուք արթնացել եք: Իսկ հաջորդ առավոտ անիվի վրա ութ գործիչ կա...»:

Երբ Պետկան սա ասաց, ես հասկացա, որ նա՝ Շնուրկովը, Շերլոկ Հոլմսն է։ Եվ ես նույնիսկ բժիշկ Ուոթսոնը չեմ: Ես ուղղակի զոհ եմ։ Իսկ ումի՞ց։ Իմ տատիկից! Երբ ես քնած էի, նա հանում էր բանալին բարձի տակից և կոտրում հեծանիվը։ Հետո բանալին դրեց բարձի տակ։ Ինչպե՞ս կարող էի նման բան մտածել։ Նա պարտիզանների ռադիոօպերատոր է եղել, նացիստների հետ է կռվել... Տատիկիս վրեժը կլուծեմ, նա ինձ հետ կտուժի իր կարի մեքենայով։

Ես հարցրեցի Պետկային, արդյոք նա գիտի՞, թե ինչ է կոտրվում կարի մեքենայի մեջ։ Պետկան չպատասխանեց իմ հարցին։ «Ես կարող եմ ինչ-որ բան գուշակել», - ասաց նա: «Մի բան անհասկանալի է՝ ինչո՞ւ տատիկը հանկարծ ինձ հրամայեց հեծանիվ գնել»:

«Ոչ հանկարծ», - խոստովանեցի ես: – Ամբողջ բնակարանում աղմուկ է բարձրացել: Ուզում էի մուրճի մեկ հարվածով մեխ խրել ու մատիս խփել»։ «Այժմ ամեն ինչ պարզ է և առանց նվազեցման», - ուրախացավ Պետկան: -Դու մեծ տատիկ ունես: Նա ձեզ սովորեցրել է աշխատել ձեր ձեռքերով: Դուք այժմ հեծանիվների վարպետ եք: Այժմ դա ձեզ համար տորթի կտոր է, որպեսզի մեխը մուրճը մխրճվի»։

Պետկան գնաց օգնելու մորը մաքրել բնակարանը։ Ես մտածում էի իմ մասին։ Ես ուզում էի կռվել ընկերոջս հետ։ Ես ուզում էի կոտրել տատիկիս կարի մեքենան, և սա երախտագիտության փոխարեն...

Ես տատիկիս սենյակում մոծակներ եմ ոչնչացրել. Նա միացրեց փոշեկուլը և գուլպանով գաղտագողի մոտեցավ դրանց վրա։ Շատ լավ միջոց՝ պատերը չեն կեղտոտվում։ Փոշեկուլի անցքը խցանված էր թղթե խցանով։ Հակառակ դեպքում նրանք դուրս կգան։ Արդյո՞ք մենք պետք է արտոնագիր վերցնենք վնասակար միջատների դեմ պայքարի նոր մեթոդի համար։

շաբաթ օրը

Նախաճաշին տատիկս պատմեց, թե ինչպես է գնացել Մոսկվա։ Մետրոյում ամեն ինչ ունի տրոլեյբուսներ։ Նրանք մեծ պայուսակներ են տանում։ Տատիկը փոքրիկ պայուսակով սայլ ունի, բայց դա դեռ դժվար է: «Սայլ ունեի,- հառաչեց տատը,- բայց ձի չկար...» Այս բանաստեղծությունը շարունակություն ունի՝ «Բայց հանկարծ նա հեծեծեց, հեծկլտաց և վազեց»: Եթե ​​միայն կարողանայինք ինքնագնաց սայլ սարքել։ Ես դա կանեմ, կտամ տատիկիս, հետո կասեմ, որ գիտեմ, թե ինչու է հեծանիվը կոտրվել։ Բայց հիմա չեմ կարող ասել՝ դժվար է։ Ընդհանրապես, ինչ-որ կերպ դժվար է հաշտվել: Հեշտ է վիճելը: Վեճերը բնական են լինում։

...Բոլորը նախանձում են տատիկին. Նա քայլում է, և սայլը առաջ է շարժվում: Տատիկի սանձը ձեռքին է: Աջ սանձը կքաշի սայլը դեպի աջ, իսկ ձախը կքաշի սայլը դեպի ձախ: Եթե ​​մեկը մոտիկից անցնի ճանապարհը, սայլը ձիու պես հեկեկում է։

Երեխաներով մի կին առաջնորդում է երեխաներին և հրում սայլը։ - Արի,- ասում է տատիկը,- բռնիր իմը: Ես բավականաչափ ուժ ունեմ»: Մի կաղ ծերունու սայլը կապեցին։ Ծերունին թիկունքից հրում է հենակով։

Կովկասյան արտաքինով մարդիկ ցանկանում էին իրենց սայլակները կապել։ «Ինչ ամոթ է»: – բղավեց կաղ ծերունին ու հենակով քշեց նրանց։ «Ճիշտ է,- ասում է տատիկը,- միայն թույլերին բռնիր»:

Գնացքները գնում-գալիս են, բայց ոչ ոք չի նստում վագոնները։ Նրանք նայում են, թե ինչպես են մյուսները տանում տատիկի սայլը։ Նրանք, ովքեր իրենց գլխի հետևից չեն տեսնում, բայց միայն բղավոց են լսում, հարցնում են՝ ի՞նչ, մետրոյում հեծյալ ոստիկաններ։ «Չէ,- պատասխանում են,- սայլը բղավում է, շչակ ունի»:

«Որտե՞ղ եք գնել գեղեցիկ սայլը: Քանի՞ միլիոնի դիմաց։ Ո՞ւմ արտադրությունը: Ճապոնացի՞ - «Շուշ, ճապոնացի: - ասում է տատիկը: «Իմ թոռնիկն է դա արել»:

Ինչու տատիկը չի հարցնում նվազեցման մասին: Արդար կլիներ, եթե նա առաջինը սկսեր խոսել նրա մասին։ Իհարկե, տատիկս է ինձ սովորեցրել, բայց նա էլ է իմ նյարդերի վրա:

Կիրակի

Ես էգոիստ եմ։ Ես ափսոսում եմ նյարդերիս համար, չէի մտածում տատիկիս մասին. Նա պատերազմի մեջ էր։ Նացիստներն իսկապես խաթարեցին նրա նյարդերը։

Ես տղամարդ եմ. Տատիկը կին է։ Բարդ գործը պետք է սկսի տղամարդը։ Ես հասկացա, թե ինչպես կսկսեմ խոսակցությունը վաղը. «Տատիկ, դու կոտրեցիր հեծանիվը…»:

Երկուշաբթի

— Ճիշտ է,— համաձայնեց տատիկը։ «Ես կարծում էի, որ դուք արագ կհասկանաք, բայց ոչ, և իմ գաղափարը ձգձգվեց»: Զայրացած ես?

«Ես նախկինում զայրացած էի», - խոստովանեցի ես: -Լավ,-ասաց տատիկը,-հոգիս էլ հեշտացավ:

Երեքշաբթի

Լավ տրամադրություն. Ես մտածում եմ զայրացածների մասին։ Պարզվում է՝ ջուր են տանում։ Որտեղի՞ց են նրանք առաքվում և որտեղից: Պարզ է. Այնտեղից, որտեղ կա, այնտեղ, որտեղ չկա: Օրինակ, եթե ջրատարը պայթում է, այն գետից հոսում է տները։

Ջրի խողովակը պայթել է. Թեյ չկա, ապուր չկա, բոլորն անլվա են... Քաղաքապետը հրավիրել է քաղաքապետարան՝ մտածելու, թե ինչ անել։ «Ավտոմեքենաներ առանց բենզինի. 3 ամիս է աշխատողների աշխատավարձը չենք տվել»,- ասում է քաղաքապետը։ «Ինչպե՞ս կարող ենք անվճար ջուր բերել»:

«Եկեք քշենք ստահակներին», - ասաց պատգամավորներից մեկը: «Նրանք նստած են բանտում՝ առանց անելու». «Անհնար է,- պատասխանեց քաղաքապետը,- խաբեբաները ջուրը գողանան ու խուցեր չեն վերադառնա»:

«Մենք պետք է քշենք սպեկուլյանտներին»,- ասաց մեկ այլ պատգամավոր։ «Նրանք ամբողջ օրը կուչ են գալիս խաչմերուկներում»: «Անհնար է,- ասաց քաղաքապետը,- սպեկուլյանտները կսկսեն ջուր վաճառել չափազանց թանկ գներով: Ուշադիր մտածեք, պարոնայք։ «Մտածիր, գլուխ, ես գլխարկ կգնեմ»:

«Մենք արդեն գլխարկներով ենք»,- պատասխանում են պատգամավորները։ «Մենք արդեն շատ բաների հետ ենք եկել».

«Ով աչքի է ընկնում, ռուսական գլխարկից բացի ամերիկյան էլ կստանա»,- խոստացավ քաղաքապետը։ «Գլխի հետևի մասում ցանցով, USA տառերով»:

«Ամերիկյանը բեր»,- ասում է երրորդ պատգամավորը։ - Հորինված է: Պետք է ջուր տանել զայրացած մարդկանց. Ես ճանաչում եմ այդպիսի տղայի»:

«Զարմանալի! – ուրախացավ քաղաքապետը։ – Ռադիոյով հայտարարեք զայրացած ժողովրդին, որ հավաքվեն քաղաքապետարանի մոտ։ Այնտեղից գետ ջրի համար: Հաջորդ անգամ նրանք կիմանան, թե ինչպես զայրանալ»։

Քաղաքապետարան գնալու կարիք չունեմ. Արդեն մեկ օր է, ինչ ես դադարել եմ զայրանալ: Ես գնում եմ հետաքրքրությունից դրդված:

Պատգամավորները դուրս եկան փողոց՝ սպասելով զայրացածներին։ Անցորդները անցնում են կողքով ու ժպտում։ Ամերիկյան գլխարկով պատգամավորը բռնեց մեկին ու հարցրեց՝ ինչո՞ւ է նա ժպտում։ «Ոչ թեյ, ոչ ապուր, ես դեմքս չեմ լվանում, լավ է»: - "Ինչ լավ!" – զայրացավ պատգամավորը. "Այո! - բղավեց քաղաքապետը: -Դուք, պարոն պատգամավոր, զայրացած եք։ Երթ դեպի գետ ջրի համար»։ «Ես պատգամավորական անձեռնմխելիություն ունեմ», - ավելի զայրացած պատասխանեց ամերիկացի գլխարկը: «Լավ,- ասում է քաղաքապետը,- ուրեմն բարկացած տղային բերեք: Մենք դրա վրա ջուր ենք տանելու»։

Եթե ​​ինձ բռնեն և ասեն, որ ես բարկացել եմ, ես իրականում կբարկանամ: Ինչպիսի՜ մղձավանջ։ Ինչպես մայրիկն է ասում, սարսափ! Դուք կարող եք խելագարվել:

չորեքշաբթի

Երբ լավ տրամադրություն ունեք, ձեր գլխում օգտակար մտքեր են գալիս։ Գաղափարը ծագեց բացել հեծանիվների վերանորոգման կետ։ Ես շատ փող կվաստակեմ, կթեթևացնեմ ծնողներիս բեռը. ինքս բայակ կգնեմ:

հինգշաբթի

Տանից դուրս ցուցանակ եմ կախել՝ «Հեծանիվների շտապ վերանորոգում բակում. Վարպետ Վովիկ Բաշմակով»։ Հայրիկն ասաց. «Դե, լավ…» տատիկը ոչինչ չասաց: Մայրիկը գովեց. Բոլոր հայտնի միլիոնատերերն իրենց բիզնեսը սկսել են դեռ տղաներից՝ թերթ վաճառելով։ Թող լինի մի միլիոնատեր, ով իր բիզնեսը սկսել է հեծանիվներ վերանորոգելով»։

Ուրբաթ

Նա իր գովազդի տակ կանգնած էր պտուտակաբանալիով։ Թող հաճախորդները տեսնեն, թե ում հետ են բիզնես վարելու: Առայժմ ոչ ոք տեխնիկական աջակցություն չի խնդրել։

շաբաթ օրը

Երկար կանգնեցի գովազդի տակ։ Երբ հեծանվորդներն անցնում էին կողքով, նա պտուտակաբանալիով հարվածում էր մուրճին։ Ոչ ոք կանգ չի առել։

Կիրակի

Եկավ Կլեցկան՝ կողքի փողոցից, ինձնից երեք տարով մեծ խուլիգան։ «Բարև, պարոն Բաշմակով», - ասաց նա: -Ի՞նչ, սեփական գործնե՞ր եք սկսել։ Ինչպե՞ս են եկամուտները: – «Դեռ եկամուտ չկա։ Ես նոր եմ սկսում», - պատասխանեցի ես: «Ինձ ցանկացած ապրանքանիշի հեծանիվ բեր, Կլեցկա, և ես կվերանորոգեմ այն»:

«Ես նշում եմ,- ասաց Կլոկան,- ձեր այցելուներին քաղաքավարի վերաբերվեք: Դուք պետք է ինձ միստր Կլոց անվանեք։ Ես էլ ընկերություն ունեմ։ Մինչև ես մենակ եմ դրանում, ինչպես դու՝ քո մեջ։ Իմ անվտանգության ընկերությունը: Ես կպաշտպանեմ քեզ՝ հասույթի կեսի դիմաց: Թե չէ ուրիշները կգան ու կվերցնեն այդ ամենը»։

Ինչպե՞ս հասկացա, թե ինչ պատասխանել: Ես զարմացած եմ իմ սեփական խելքի վրա. «Դուք, պարոն Կլոց, ուշացել եք։

Իմ ընկերությունը հսկում է պարոն Պետկա Շնուրկովը։ Նա կարատեիստ է, նրանից բոլորը վախենում են»։

«Արդյո՞ք այս ամենը: - Կլեցկան կասկածեց և հարցրեց. «Ինչպիսի՞ գոտի ունի նա»:

Ես հստակ չգիտեի, թե ինչպիսի գոտիներ ունեն կարատեիստները։ Որպեսզի չսխալվի, նա ասաց, որ իրեն հատուկ յոթնագույն են տվել՝ ըմբշամարտի նոր տեսակի գյուտի համար։ Որպեսզի Կլոցկան հավատա դրան, ես ավելացրեցի, որ տեխնիկան կոչվում է «Խակամադա»: 1
Խոսքը վերաբերում է 1990-ականների վերջի հայտնի քաղաքական գործչի անվանը։ Իրինա Խակամադա. ( Նշում խմբ.)

Ես լսեցի այս ճապոնական բառը հեռուստացույցով:

Դեմփլինգը ինձ նեղեց մի հարցով՝ ինչպիսի՞ ընդունելություն։

«Դուք հեռուստացույցով տեսե՞լ եք, թե ինչպես է բալերինան պտտվում մեկ ոտքի վրա: - Ես սկսեցի բացատրությունը: – Այսպիսով, իմ աչքի առաջ պարոն Պետկա Շնուրկովի վրա վեց կողմից միանգամից վեց հոգի հարձակվեցին։ Պարոն Շնուրկովը բալերինայի պես պտտվեց, ձեռքերը մեկնեց կողքերին ու մի հերթով բոլորին գետնին դրեց»։

Ուշադրություն. Սա գրքի ներածական հատվածն է։

Եթե ​​ձեզ դուր եկավ գրքի սկիզբը, ապա ամբողջական տարբերակը կարող եք ձեռք բերել մեր գործընկերոջից՝ օրինական բովանդակության դիստրիբյուտորից, լիտր ՍՊԸ-ից:

Կենսագրություն

Թիվ 1 դպրոցի 9-րդ դասարանն ավարտելուց հետո փաստաթղթեր է ներկայացրել անտառտնտեսության տեխնիկում (ՄՍՈՒԼ [. նշել]): Բայց պատերազմը սկսվեց։

Գաղտնիք չէ, դա ոսկե ժամանակ էր, Մուրզիլկայի ծաղկման շրջանը։ Միտյաևն ինքն իրեն չէր նկարում, այլ գեղարվեստական ​​բնույթ ուներ։ Բարձր արտիստիկ. Նա լավ տիրապետում էր նկարչությանը և ուներ պոտենցիալ, չօգտագործված տաղանդների հմայքը, պատահական չէր, որ հետագայում շատ հայտնի վարպետներ սկսեցին գործել Մուրզիլկայում: Ամեն ինչից զատ, Միտյաևը հմայիչ անձնավորություն էր, ջերմություն էր ներշնչում։ Նա անցել է պատերազմի միջով, բայց պահպանել է իր մանկական ընկալումը. նա հիանում էր պարզ բաներով և անընդհատ բացահայտումներ էր անում իրեն շրջապատող աշխարհում: Բայց հատկապես կարևորն այն է, որ նա մարդկանց մեջ բացահայտեց այն, ինչ նրանք նույնիսկ իրենց մեջ չէին էլ կասկածում։ Միտյաևը համախմբեց լավագույն ուժերը ամսագրում և բացահայտեց այն, ինչը դուրս էր մանկական նկարազարդման հորիզոնից։

Հետագայում գլխավորել է «» ստուդիայի խմբագրությունը։

Գրքեր

• Վեց Իվաններ - վեց կապիտաններ
• Հեքիաթներ խարույկի մոտ
• Հազար չորս հարյուր տասնութ օր. Հերոսներ և մարտեր
• Վեցերորդ-անավարտ
• Զինվորի սխրանքը
• Ապագա հրամանատարների գիրք
• Ապագա ծովակալների գիրք
• Քամիներ
• Բորոդինի որոտներ
• Պատմություններ ռուսական նավատորմի մասին
• Կարմիր դաս
• Տարեկանի հաց - պապի ռուլետ

Մուլտֆիլմի սցենարներ

• «Ուրիշների գույների հեքիաթը» (1962)
• «Ստորակետի և շրջանի արկածները» (1965)
• «Հպարտ նավակը» (1966)
• «Կորած թոռնուհին» (1966)
• «Զարթուցիչ» (1967)
• «» (1967)
• «» (1968)
• «» (1974)
• «Ծուխը ռոքերից» (1979)
• «Ուրախ կարուսել թիվ 15. Աղջիկը և ծովահենները» (1983 թ.)

Հիշողություն

Նշումներ

Աղբյուրներ

• Վայլո Ս.«Ես կարող եմ ինձ անվանել հրացանագործ...» // Ryazan Gazette. - 2004. - 12 մայիսի.

Հղումներ

Կատեգորիաներ:

• Անձնավորություններ այբբենական կարգով
• մայիսի 12-ին ծնված
• Ծնվել է 1924թ
• Մահեր՝ ապրիլի 23-ին
• Մահացել է 2008թ
• 20-րդ դարի Ռուսաստանի գրողներ
• Ռուս սցենարիստներ
• Ծնվել է Ռյազանի շրջանի Սապոժկովսկի շրջանում

Նմանատիպ թեմաներով այլ գրքեր.

Հեղինակ	Գիրք	Նկարագրություն	Տարի	Գին	Գրքի տեսակը
Միտյաև Անատոլի Վասիլևիչ	Վովիկ Բաշմակովի օրագրից	Ծնողներից բայակ ստանալու համար պատմվածքի գլխավոր հերոս Վովիկ Բաշմակովը պետք է հաստ տետր լրացնի իր ամենօրյա գրառումներով։ Վովիկի ընկերը՝ Պետկա Շնուրկովը, ում Վովիկը հայտնել է... - Մանկական գրականության հրատարակչություն, մեր ապրանքանիշը	2016	367	թղթե գիրք
Միտյաև Անատոլի Վասիլևիչ	Վովիկ Բաշմակովի օրագրից	Պատմվածքի գլխավոր հերոս Վովիկ Բաշմակովը ծնողներից բայակ ձեռք բերելու համար պետք է իր ամենօրյա գրառումներով հաստ նոթատետր լրացնի։ Վովիկի ընկերը՝ ՊետկաՇնուրկովը, ում Վովիկը հայտնել է... - ՄԱՆԿԱԿԱՆ ԳՐԱԿԱՆՈՒԹՅՈՒՆ, Մեր ապրանքանիշը.	2016	340	թղթե գիրք
Անատոլի Միտյաև	Վովիկ Բաշմակովի օրագրից	էլեկտրոնային գիրք	1997	160	էլեկտրոնային գիրք
Անատոլի Միտյաև	Վովիկ Բաշմակովի օրագրից	Պատմության գլխավոր հերոս Վովիկ Բաշմակովը ծնողներից բայակ ստանալու համար պետք է իր ամենօրյա գրառումներով հաստ նոթատետր լրացնի։ Վովիկի ընկերը՝ ՊետկաՇնուրկովը, ում Վովիկը հայտնել է... - Մանկական գրականություն հրատարակչություն, Մեր ապրանքանիշը (Մանկական գրականություն)	2016		թղթե գիրք
Միտյաև Անատոլի Վասիլևիչ	Ուրախ երեկո	Դպրոցական գրադարան	2016	220	թղթե գիրք
Միտյաև Անատոլի Վասիլևիչ	Ուրախ երեկո	Ժողովածուն ներառում է «Սերգեյ պապը և թոռ Սերգեյը» պատմվածքների ցիկլը, «Վովիկ Բաշմակովի օրագրից» պատմվածքը, պատմվածքներ և հեքիաթներ՝ մանկական գրականություն, Դպրոցական գրադարան	2016	259	թղթե գիրք

Տես նաև այլ բառարաններում.

Տես Գրականություն երեխաների համար։ Վերջին տերմինն ավելի համահունչ է հայեցակարգի բովանդակությանը, քանի որ «Մանկական գրականություն» տերմինում խառնված են «Մանկական գրականություն» և «Մանկական գրական ստեղծագործություն» հասկացությունները։ Գրական հանրագիտարան. 11 հատորում; Մ.:... ... Գրական հանրագիտարան

Մանկական գրականություն- ՄԱՆԿԱԿԱՆ ԳՐԱԿԱՆՈՒԹՅՈՒՆ. Այս տերմինը նշանակում է և՛ ստեղծագործությունները, որոնք հատուկ նախատեսված են երեխաների ընթերցանության համար, և՛ այն ստեղծագործությունները, որոնք պարզվել են, որ հարմար են դրա համար, թեև դրանք ի սկզբանե նախատեսված էին մեծահասակների համար: Երկրորդ խմբի աշխատանքների շարքում կա... ... Գրական տերմինների բառարան

Ռուսաստանի Դաշնության Մամուլի պետական ​​կոմիտեի I հրատարակչություն, Մոսկվա (մասնաճյուղ Նովոսիբիրսկում): Հիմնադրվել է 1933-ին (մինչև 1963-ը՝ Դետգիզ)։ Գեղարվեստական ​​և գիտահանրամատչելի գրականություն երեխաների և դեռահասների համար. II գրաքննադատական ​​և... ... Հանրագիտարանային բառարան

Հրատարակչություն, Մոսկվա (մասնաճյուղ Սանկտ Պետերբուրգում)։ Հիմնադրվել է 1933-ին (մինչև 1963-ը՝ Դետգիզ)։ Գեղարվեստական ​​և գիտահանրամատչելի գրականություն երեխաների և դեռահասների համար... Մեծ Հանրագիտարանային բառարան

Այս տերմինն այլ իմաստներ ունի, տե՛ս Մանկական գրականություն (իմաստներ)։ Ջոն Թենիել. Լյուիս Քերոլի գրքի նկարազարդումը... Վիքիպեդիա - պետական ​​հրատարակչություն, Մոսկվա։ Մանկական, պատանեկան, դասական, գիտահանրամատչելի, արկածային, գեղարվեստական. (Bim Bad B.M. Pedagogical Encyclopedic Dictionary. M., 2002. P. 478) Տես նաև Ռուսաստանի Դաշնության Հրատարակչություն ... Մանկավարժական տերմինաբանական բառարան

մանկական գրականություն- հատուկ երեխաների համար գրված գրքեր և գրքեր, որոնք գրվել են մեծահասակների համար, բայց ամուր հաստատվել են մանկական ընթերցանության մեջ: Ռուբրիկա՝ գրականության տեսակներ և ժանրեր Այլ ասոցիատիվ կապեր՝ արկածային գրականություն Անձեր՝ Գ. Անդերսեն, Կ.... ... Տերմինաբանական բառարան-թեզաուրուս գրական քննադատության մասին

«Մանկական գրականություն»- ՄԱՆԿԱԿԱՆ ԳՐԱԿԱՆՈՒԹՅՈՒՆ 1) Երկրի ամենամեծ նահանգը. հրատարակչություն, որը գրքեր է թողարկում նախադպրոցական և դպրոցական տարիքի երեխաների համար։ Ստեղծվել է 1933 թվականին Մոլում գտնվող հրատարակչության հիման վրա։ Պահակ և նկարիչ. վառեց րա. 1936 թվականին այն փոխանցվել է Կոմսոմոլի կենտրոնական կոմիտեին (կոչվում է Դետիզդատ), 1941 թվականի մայիսից՝ Կրթության ժողովրդական կոմիսարիատին... ... Ռուսական մարդասիրական հանրագիտարանային բառարան

«ՄԱՆԿԱԿԱՆ ԳՐԱԿԱՆՈՒԹՅՈՒՆ»- «ՄԱՆԿԱԿԱՆ ԳՐԱԿԱՆՈՒԹՅՈՒՆ», սովետական ​​հրատարակչություն։ Հիմնադրվել է 1933-ին (մինչև 1963-ը՝ Դետգիզ) Մոսկվայում (մասնաճյուղ Լենինգրադում)։ Հրատարակում է գեղարվեստական ​​և գիտահանրամատչելի գրականություն երեխաների և դեռահասների համար։ «Դ. լ». թողարկվում են դրվագներ՝ «Դպրոց... ... Գրական հանրագիտարանային բառարան

Կիրակի

Ծնողներս ստիպեցին ինձ օրագիր պահել։ «Երեկոյան գրի առեք օրվա բոլոր իրադարձությունները, դա կօգնի ձեզ որոշել, թե որ օրն եք ապրել օգուտով, և որ օրը՝ անօգուտ», - ասաց հայրիկը: «Մտածեք ձեր արածի, տեսածի և լսածի մասին»: Իսկ մայրս ավելացրեց. «Բոլոր մեծ մարդիկ մանկուց օրագրեր են պահել։ Հետևեք նրանց օրինակին և դուք նույնպես մեծ կդառնաք»։

Երկուշաբթի

Սկսեցի օրագիր պահել։ Այլ իրադարձություններ չեն եղել։ Ես մտածում եմ իմ լսածի մասին։ Կլինի բայակ՝ երկու ուսապարկով նավակ։ Ես կկանչեմ Պետկա Շնուրկովին, նա ուժեղ է: Եկեք գնանք գետը և հավաքենք նավակը։ Եկեք լողալ: Որտեղ? Որտեղ գետը հոսում է, մենք այնտեղ լողալու ենք։ Եկեք լողալ դեպի Օկա: Օկայի երկայնքով - դեպի Վոլգա: Հիդրոէլեկտրակայաններ Վոլգայի վրա. Անկախ նրանից, թե ինչպես է այն ներծծվում տուրբինի մեջ: Տուրբինում կենդանի չես մնա... Պատնեշից մի կիլոմետր առաջ, մենք բայակը կքաշենք ափ ու տանենք։ Մենք տեղափոխեցինք այն, եկեք լողալ ավելի հեռու... Վա՜յ, ինչքան ջուր, անծայրածիր ջրային տարածություն: Բարև, Կասպից ծով... Իսկ հետո որտե՞ղ։ Կորոշենք Կասպից ծովում.

Երեքշաբթի

Ես շարունակում եմ օրագիր պահել։ Այլ միջոցառումներ չկան։ Ես մտածում եմ այն ​​մասին, ինչ արդեն գրել եմ։ Ես չեմ հավատում օրագրի սրբությանը։ Ես ունեմ սեղանի բանալին: Բայց դրանցից ևս երկուսը կա: Եթե ​​հայրիկը, հատկապես մայրիկը, կարդա Պետկա Շնուրկովի հետ մեր ճամփորդության մասին, նրանք կխնդրեն գնալ բայակ: Մայրիկը ծանր է: Պետկան կմնա ափին։ Իսկ նա արդեն պատրաստվում է ճամփորդությանը. ձկնորսական ձողերին մեծ կեռիկներ է կապել՝ կատվաձկան համար, իսկ լուցկիները դրել անջրանցիկ տոպրակի մեջ։ Նա կվիրավորվի: Նա կասի՝ ստախոս ու խաբեբա։

չորեքշաբթի

Հորինված է. Կլինի թեստային լող մայրիկի և հայրիկի հետ: Շաբաթ-կիրակի ծովագնացություն. Ինչպե՞ս կարող են նրանք լողալով հասնել Օկա գետը, եթե հաջորդ օրը պետք է աշխատեն:

հինգշաբթի

Նստած մտածում եմ՝ էլ ի՞նչ գրեմ իմ օրագրում։ Ես գրում եմ մեծ տառերով - այս կերպ նոթատետրն ավելի արագ կլցվի: Մայրիկը նախազգուշացրեց. «Եթե օրագրից թեկուզ մեկ էջ պոկես, առանց թիավարման բայակ կստանաս»: Ի՜նչ հաստ նոթատետր։ Իննսունվեց թերթ: Գրեթե հարյուր!

Ուրբաթ

Միջոցառումն աննշան էր. Նրանից հետո տատիկս ասաց. «Քեզնից ամեն ինչ ցատկում է, ինչպես սիսեռը պատից»:

Ես մտածեցի լսածիս մասին։ Պատը, պարզվում է, ես եմ: Սիսեռ - տատիկի խորհուրդը. Ինչպիսի՞ պատ եմ ես: Թե ինչ է? Պատրաստված է աղյուսի՞ց: Կամ երկաթբետոնե սալաքար: Կամ նրբատախտակ.

Նրբատախտակին ոլոռով խփեք, և մռնչոց կլինի։ Խոհանոցում հարմար է նաև տախտակներից պատրաստված պատը։ Պահարանից մի պարկ սիսեռ հանեցի։ Թափել է պատին։ Ճեղք կար։

Քանի դեռ ոչ ոք տանը չէր, ես սկսեցի ոլոռ հավաքել։ Փաթեթը պարունակում էր նրա միլիոնը։ Կես միլիոն հատակին. Հնարավոր չէ ձեռքով հավաքել: Վերցրի ավելն ու աղբարկղը։ Սիսեռ աղբով.

Իսկ եթե նման աղբով ապուր պատրաստեն։ Ես գիտեմ, որ չեմ ուտելու. Հայրիկ, մայրիկ, տատիկ չգիտեն, և նրանք կուտեն այն… Անարդար է դա անել ձեր սիրելիների հետ: Սիսեռը լցրեցի թավայի մեջ։ Լվացվեց: Ես ուզում էի այն թափել սեղանի վրա, որ չորանա։ Հետո տատիկը վերադարձավ։ Նա գովեց նրան խոհանոցն ավլելու համար։ Նա հարցրեց. ինչու՞ էի սիսեռով ապուր ուզում, և ինչպե՞ս գուշակեցի, որ ոլոռը պետք է թրջել:

շաբաթ օրը

Միջոցառումն աննշան էր. Վերջում տատիկն ասաց. «Քեզ հետ խոսելը նման է շաղախի մեջ ջուր խփելու»։

Ի՞նչ է ստուպան: Իսկ հնարավո՞ր է հեղուկը մանրացնել։ Ստուպան հավանաբար ինչ-որ նոր սինխրոֆազոտրոն է: Նրա մեջ եղած հեղուկը վերածվում է պինդի։ Ահա թե ինչ են փոշու վերածում, վերածում մեզոնների ու պիմեզոնների... Որտեղի՞ց տատիկին նման գիտելիքներ։ Նա չի լսում ռադիո, չի դիտում հեռուստացույց, խոսում է, զզվելի է լսել և դիտել:

Ես որոշեցի ամեն ինչ պարզել ստուպայի մասին։ Բացատրությունը ես արտագրել եմ Ռուսաց լեզվի բառարանից. «Շաղախը մետաղյա կամ ծանր փայտե անոթ է, որի մեջ ինչ-որ բան խփում են մուրճով»։ Ես նույն գրքից իմացա, թե ինչ է մուրճը: Պարզվում է, որ սա «կլորացված ծայրով կարճ հաստ ձող է՝ շաղախի մեջ ինչ-որ բան խփելու համար»։

Պետկա Շնուրկովին հարցրի ստուպայի մասին։ Նա ինձ նկար ցույց տվեց՝ անտառի վրայով երկնքով սթափ է թռչում, իսկ Բաբա Յագան դրա մեջ է: Ահա այսպիսի մի բան է պատմել տատիկս։

Պատկերացրի, թե ինչպես տատիկիս հետ հերթով հարվածում էինք շաղախին, ու ջրի շիթերը դուրս թռան։ Մենք ստուպան վարձեցինք Բաբա Յագայից կես ժամով։ Բաբա Յագան բրդոտ է, նրա զգեստը պատռված է։ Հյուսած քիթ. Աւելի ձեռքին. Որքա՞ն ենք մենք պարտք ստուպայի համար: Տատիկը հազար է տալիս. «Այդքան ավելին։ - ասում է Բաբա Յագան: -Որովհետև ես պետք է թաց շաղախի մեջ նստեմ։ Երկնքում ցուրտ է, ես կարող եմ մրսել»:

Գրպանը դրեց երկու հազար։ Նա պտուտակի պես պտտեց ավելն ու թռավ։

Կիրակի

Միջոցառումն աննշան էր. Միջոցառման վերջում տատիկն ասաց. «Գոնե ձեր գլխին ցից ունեք»:

Ես տեսա, որ հարեւանը ցից է կտրում: Նա հաստ փայտ դրեց փայտի կտորի վրա ու կացնով հարվածեց։

Երկուշաբթի

Ես գնացի զորանոց՝ զինվորներին տեսնելու։ Պահակը հարցրեց, թե ում մոտ եմ գնում և ինչու։

«Ինչ-որ մեկին. Ես պատրաստվում եմ վերցնել իմ սաղավարտը»: – «Քաղաքացիական քաղաքացիներից սաղավարտ չի պահանջվում: Սաղավարտը ռազմական տեխնիկա է։ Ոչ ոք դա ձեզ չի տա»: «Ուրեմն ես կորել եմ», - ասացի ես: «Ինչու՞ ես անհետացել: - հարցրեց պահակը: «Ի՞նչ, տղա, դու պատրաստվում ես պատերազմի»: - «Ոչ, ոչ պատերազմի. Գլխիս ցից կկտրեն։ Կացնով»։ - «Ո՞վ է մտածել նման վայրագության մասին»: – զարմացավ պահակը։ -Տատիկ,-պատասխանեցի ես: "Սիրելի? Չի՛ կարող լինել: Տարօրինակ բան... Սպասիր, ես քեզ կզեկուցեմ հրամանատարին»։

Դարպասի մոտ գտնվող փոստի վրա հեռախոս կար։ Պահակը հեռախոսով ասաց. «Ես զանգում եմ հերթապահին: Դժվար հանգամանքներ».

Լեյտենանտը եկավ։ Պահակն ամեն ինչ պատմեց նրան։

Լեյտենանտն ինձ տարավ գեներալի մոտ։ Ես գեներալին ամեն ինչ ասացի։

«Ես թույլ չեմ տա, որ նման պայծառ գլուխը տառապի», - խստորեն ասաց գեներալը: -Լեյտենանտ! Տղային սաղավարտ տվեք: Եվ տանկի սաղավարտ: Եթե ​​դուք առաջին անգամ սաղավարտ եք հագնում, իսկ վրան՝ սաղավարտ, ապա ձեր ականջներում զրնգոցն ավելի քիչ կլինի, երբ կացնահարեք»։

Գեներալը դիպավ գլխիս, սեղմեց ձեռքս ու խնդրեց, որ բարեւեմ տատիկիս։

Երեքշաբթի

Տատիկը, մայրիկը, հայրիկը չեն հավատում, որ սաղավարտն ու սաղավարտը իզուր են տրվել։ Հարցնում են. «Ինչի՞ հետ ես փոխանակել»: Մայրս ինձ վստահեցնում է, որ ինչ-որ զինվորի հետ փոխանակման գործարք եմ կնքել, և որ ամեն պահի կգա զինվորական պարեկ՝ ինձ ու իմ իրերը վերցնելու:

չորեքշաբթի

Պետկա Շնուրկովի հետ պայմանավորվեցինք՝ բայակով ճանապարհորդելիս զինտեխնիկա ենք փոխանակում։ Օրվա ընթացքում ես լողում եմ սաղավարտով, նա կրում է տանկերի սաղավարտ: Ցերեկը ես սաղավարտ եմ կրում, իսկ նա՝ սաղավարտ։ Ոչ ոք վիրավորված չէ.

Փլուզված ափերին մենք կքողարկենք բայակը և ինքներս մեզ եղեգների կապոցներով: Եղեգներից սաղավարտ և սաղավարտ դուրս կգան: Թող մտածեն, որ հրաձիգն ու տանկիստը հատուկ առաքելություն են իրականացնում։

հինգշաբթի

Եկավ Պետկա Շնուրկովը։ Ես դրեցի սաղավարտս։ Պետկա - սաղավարտ: Մենք կանգնեցինք հայելու առաջ։ Ես համարձակ դեմք դրեցի և նայեցի սպառնալից հայացքով։

Հայացքը պատահաբար ընկավ Պետկայի վրա։ «Ինչու՞ ես ինձ այդքան դաժանորեն նայում»: – հարցրեց Պետկան և բռունցքը մոտեցրեց քթիս: Ես ստիպված էի բացատրել, որ ես սպառնալից նայում էի հեռվում։ Նա պատահաբար եկավ Պետկա: Մենք թաղեցինք լծակները։ Մենք թեյ խմեցինք խոհանոցում։

Տատիկը եկավ: Զարմացա, որ սեղանի մոտ նստած էինք՝ մեկը սաղավարտով, մյուսը՝ սաղավարտով։ Նա ասաց. «Գլուխները ծանր են ու տաք։ Եթե ​​հանես, ես քեզ ջեմ կտամ»։ Պետկան հանեց ու մուրաբա ստացավ։ Ես չեմ հանել այն, թող գլուխս վարժվի ծանրությանը: Երբ մեծանամ, ինձ կզորակոչեն բանակ. Հրամանատար Սուվորովն ասել է. «Դժվար է սովորել, բայց հեշտ է կռվել»։ Թող Պետկայի համար դժվար լինի։ Եվ դա ինձ համար հեշտ կլինի: Նա դեռ կհիշի այս ջեմը:

Ուրբաթ

Առավոտյան միջոցառում է եղել. Մայրիկը հագնվում էր աշխատանքի համար: Նա դարակից հանեց բերետը։ Հետո այնտեղից մի սաղավարտ ընկավ, որից հետո՝ սաղավարտ։ «Օ՜ - Մայրիկը բղավեց: -Մի քիչ էլ, ու կխփեր ոտքիս! Գտեք համապատասխան տեղ ձեր իրերի համար: Հակառակ դեպքում ես այն դեն եմ նետելու»:

Բնակարանը զորանոց չէ. Բնակարանում զինվորական իրերի համար համապատասխան տեղ չկա։ Ամբողջ օրը մտածում էի, թե որտեղ դնեմ սաղավարտս ու սաղավարտս։ Ես ոչինչ չեմ մտածել: Իմ ծնողների իրերն ամենուր են։

շաբաթ օրը

Ես խորհրդակցել եմ Պետկա Շնուրկովի հետ։ Նա պատմել է, որ մորեղբայրը մահճակալի վերեւի գորգից կախված է եղել երկփողանի որսորդական հրացան, պարկուճ գոտի, խաղային պայուսակ։ Նրանք ոչ մեկին չեն անհանգստացնում: Եվ շատ գեղեցիկ: Հարցրեց՝ ի՞նչ զենք է Ջագդթաշը։ Պարզվեց, որ դա խաղային պայուսակ է, որը նման է լարային պայուսակի։ Միայն թե նրանք այն կրում են ոչ թե իրենց ձեռքերում, այլ ուսի վրայով՝ գոտիով։

Վաղը ես մեխ կխփեմ իմ անկողնու վրա։ Կարծում եմ՝ բոլորին դուր կգա։

Կիրակի

Օրը վատ սկսվեց. Լավ ավարտվեց։ Առավոտյան հայրիկը բղավեց ամբողջ բնակարանին. «Ինչպիսի՞ տղա ունեմ ես»: Նա ոչինչ չի կարող անել։ Եղունգը ծռվել էր։ Պատը վնասվել է. Ես մուրճով մատներս կտրեցի։ Ինչ կլինի նրա հետ, երբ նա մեծանա...» Մայրիկն էլ բղավեց. «Մտածեցի գլխիցս կախել այս կանաչ կաթսան։ Իսկ եթե այն ընկնի մեխից?! Ես քեզ չեմ ծնել, որ վաղը քեզ համար դագաղ պատվիրեմ»։ Հետո տատիկը խոսեց. «Ինչո՞ւ եք երկուսդ բղավում։ Գոռալը հարցերին չի օգնի: Մենք պետք է գործենք... Նրան հեծանիվ գնեք»:

Հայրիկն ու մայրիկը վախեցան։ Մայրիկը նախ ուշքի եկավ և նորից բղավեց. «Ես գոտի կգնեմ»: Եվ հայրիկը կամացուկ ասաց. «Մենք բայակ ենք խոստացել»։

«Ե՞րբ եք գնելու բայակ: - հարցրեց տատիկը: – Ե՞րբ է քաղցկեղը սուլելու լեռան վրա: Պետք է առանց հապաղելու հեծանիվ գնենք»։

Հայրիկն ու մայրիկը լսում են տատիկին. Նա պատերազմի մասնակից է։ Նա ռադիոյի օպերատոր էր։ Պարաշյուտով ցատկել է պարտիզանների մոտ. Պատերազմի մասնակիցները նայեցին մահվան աչքերին. Նրանց հետ ավելի լավ է չվիճել։

Հաճելի և ուրախ է իմանալ, որ հեծանիվ է լինելու: Իսկ բայակա՞ն: Կգնեն, երբ քաղցկեղը սուլի... Բացի այդ, այն պետք է սուլի սարի վրա։ Ո՞ր խեցգետինը կցանկանար սար բարձրանալ ջրից: Դե, կա մեկը. Որքա՞ն ժամանակ նա հետ կբարձրանա: Պոչը առջևում, գլուխը հետևում; աչքերը նույնպես հետևում են. Ո՞ւր սողալ, որտե՞ղ է սարը՝ այս քաղցկեղը չի կարող տեսնել... Իսկ վտանգի մասին: Ագռավը քաղցկեղը բաց չի թողնի, նա կխփի նրան: Ավելի շատ հարբածներ. Խեցգետինը կբռնեն, կխաշեն ու գարեջրի հետ կուտեն։

Ծնողները կհրաժարվե՞ն բայակ գնելուց։ Կասեն՝ հեծանիվ են գնել։ Այդ դեպքում ինչո՞ւ եմ ես ինձ լարում օրագրի վրա: Ինչու եմ ես վատնում իմ թանկագին ժամանակը դրա վրա:

Երկուշաբթի

Իզուր չէ, որ ասում են՝ երկուշաբթի օրը ծանր օր է։ Հեծանիվը դեռ չենք գնել։

Պետկա Շնուրկովին հարցրի սուլող խեցգետնի մասին։ Սրանց մասին ոչինչ չեմ լսել։ Նա խոսեց երգող գորտերի մասին։ Նրանք ապրում են հարավում։ Գիշերը նրանք բարձրանում են ծառերի վրա: Նրանք նստում են ճյուղերի վրա և երգում. Այցելող մարդիկ լուռ կանգնում են ծառերի տակ և լսում. նրանք կարծում են, որ դա բլբուլի տրիլն է:

Միգուցե շոգ երկրներում խեցգետիններ կան, որ ապրում են հենց սարերի վրա? Նրանք ստիպված չեն հեռու գնալ, նրանք նստում են տանը և սուլում...

Ինչպե՞ս մայրիկն ու հայրիկը կիմանան, որ հարավային խեցգետինն արդեն սուլել է, որ ժամանակն է բայակ գնել:

Երեքշաբթի

Ամբողջ օրը հեծանիվս քշեցի։ Մենք գեղեցիկ մեքենա ենք գնել: Պետկա Շնուրկովը խնդրեց գնալ զբոսանքի։ -Վաղը կտամ քեզ,-ասացի ես: «Ես պետք է փորձեմ մեխանիզմները՝ արգելակները, ղեկը, զանգը»։ - «Մենա՞կ ես փորձելու բայակը»: – նեղացավ Պետկան: «Կայակը տարբեր է», - ասացի ես: «Դա երկու տեղանոց է, իսկ հեծանիվը մեկտեղանոց է»։

Պետկան գրպանից մետաղադրամ հանեց, թքեց վրան, շշնջաց ու գցեց անիվիս տակ։ «Հեծանիվը հմայված է. Կփչանա»,- ասաց նա ու գնաց տուն։

չորեքշաբթի

Ես հեծանիվը հանեցի դուրս։ Նստեց. Բարձրացա արագությունը: Հանկարծ ղեկը շրջվեց՝ ձեռքերը առաջ։ Ընկավ հեծանիվի հետ միասին: Բաժակների մեջ. Լավ, ոչ թե եղինջի մեջ:

«Ինչո՞ւ ոտքով»: - հարցրեց տատիկը: Բացատրեց. Նա ասաց, որ ղեկի ընկույզը թուլացել է և պետք է սեղմել: Ես փնտրում էի չամրացված ընկույզ: Կլոր է ստացվել։ Ես չհասկացա, որ ընկույզները կլոր են: Տատիկս օգնեց ինձ գտնել տարօրինակ ընկույզի բանալին։ Ոչ թե բանալի, այլ կեռիկ:

հինգշաբթի

Ամբողջ օրը հեծանիվս քշեցի։ Պետկա Շնուրկովը, չգիտես ինչու, դուրս չի եկել փողոց։ Դուրս գամ, խոսքս կպահեի՝ կթողնեի քշել։ Կամ գուցե նա դա չտա. թող կախարդանք չանի:

Ուրբաթ

Հեծանիվը հանեցի տնակից։ Ես հայտնաբերեցի, որ անվադողը ծակվել է։ Տատիկը գուլպա էր հյուսում տան նստարանին։ «Փնտրեք անցք տեսախցիկի մեջ», - ասաց նա:

Ես հանեցի անիվը։ Նա հանեց տեսախցիկը։ Անզեն աչքով չկարողացա գտնել անցքը։ Խոշորացույց եմ բերել։ Ես էլ չգտա։ Տատիկը բացատրեց, թե ինչպես կարելի է փոս փնտրել ավազանի միջոցով: Նա մի ավազան բերեց։ Ես մի քիչ ջուր լցրի։ Բարձրացրեց տեսախցիկը: Ջրի մեջ սեղմված: Այնտեղ, որտեղից փուչիկները գալիս էին, այնտեղ փոս էր: Ես տեսախցիկը տեսանկարահանեցի։ Տատիկը գովում էր. «Համբերությունն ու աշխատանքը ամեն ինչ կփշրեն»։ Ես չեմ գնացել զբոսանքի: Արդեն երեկո էր։

շաբաթ օրը

Ամբողջ օրը անձրև էր գալիս։ Ես նստած էի տանը։ Մտածեցի կախարդության մասին։ Կան կախարդներ. Մեկը ցույց տվեցին հեռուստացույցով։ «Դժվա՞ր է կախարդություն անելը»: – հարցրեց մեկնաբանը: «Դա հեշտ է նրանց համար, ովքեր գիտեն, թե ինչպես», - պատասխանեց կախարդը: «Կախարդությունը շատ կենսական էներգիա՞ է խլում»: «Երբ էլ,- պատասխանեց կախարդը,- շատ կախարդություններից հետո ես մեկ շաբաթ տնից դուրս չեմ գալիս, գիշեր-ցերեկ քնում եմ»: - «Ո՞ր տարիքից են հայտնաբերվում կախարդության ունակությունները»: - «Տարբեր ձևերով. Ինչ-որ մեկը մահանում է՝ չիմանալով, որ նա կախարդ է։ Որոշ մարդիկ մանկուց զգացել են կախարդություն»։

Միգուցե Պետկա Շնուրկովը զգաց այս ուժը։ Հնարավոր է, որ ղեկի ընկույզը արձակվել է, քանի որ ես կտրուկ շրջադարձեր էի անում: Ինչու՞ է անվադողը ծակվել. Հեծանիվը գիշերը կանգնած էր գոմում, և հանկարծ սենյակում անցք բացվեց: Ինչու՞ Պետկա Շնուրկովը դուրս չի գալիս դրսում. Կասկածելի. Միգուցե նա կախարդությունից հետո քնում է:

Որպեսզի չմտածեմ կախարդների մասին, ես մտածեցի աշխատանքի և համբերության մասին: «Համբերությունն ու աշխատանքը կփշրեն ամեն ինչ»,- ասաց տատիկը։ Համբերատար աշխատեցի և տեսախցիկը կնքեցի։ Այս ժամանակ տատիկը նույնպես համբերատար աշխատում էր և երկու գուլպա էր հյուսում։ Պետք է ասել. «Համբերությունն ու աշխատանքը կկնքեն ամեն ինչ, կկապեն ամեն ինչ»։ Ինչու՞ պետք է աշխատասիրությունն ու համբերությունը փչացնեն ամեն ինչ...

Նրանք նման են երկու ֆայլի՝ համբերություն և աշխատանք: Նրանցից յուրաքանչյուրի երկարությունը մեկ կիլոմետր է։ Հարյուր մետր լայնություն։ Ով որ նրանց միջև ընկնի, ավարտված է:

Սողունի վրա տեղադրված ֆայլեր: Հասանք մեր փողոց։ Լորենին աղացրին։ Ի՜նչ գեղեցիկ ծառ էր։ Վոն Բալդիկը Էյդեյլ տերիեր է: Մեդալներով, բայց հիմար. Նա կանգնած է այնտեղ՝ պոչը շարժելով... Ինչպե՞ս կարող էր պոչը շարժել, եթե մանկության տարիներին այն կտրած լիներ... Լավ, ես պատկերացրեցի պոչը։ Փախի՛ր, հիմար: Հիմա աղալու են... Կաղալու են։ Ես չհասցրի ճռռալու։

Հիմա մեր տունն է հաջորդը։ Մենք պետք է գոռանք մեր ծնողներին, տատիկներին և հարևաններին՝ փրկելու իրենց. Ես կսպասեմ մեկ-երկու րոպե:

Ի՜նչ երջանկություն։ Նրանք, համբերությունն ու աշխատասիրությունը, սկսեցին աղալ միմյանց։ Միայն կայծեր են թռչում: Լավ,

որ նա չի գոռացել. Խուճապ կլիներ. Դռան մոտ խցանում էր։ Նրանք ցատկում են պատուհաններից։ Հանգույցներով. Նրանք դուրս կվազեին փողոց։ Բայց ոչ մի վտանգ չկա։ Համբերությունն ու աշխատասիրությունն արդեն սպառել են միմյանց։ Ինձ դատարան կտանեին։ Իսկ դատարանից՝ առավելագույն անվտանգության գաղութ։ Ուղիղ տասը տարի։ Ցտեսություն օրագիր, բայկա և հեծանիվ...

Այնուամենայնիվ, ես շարունակում եմ մտածել կախարդության մասին: Ի՞նչ կախարդ է Պետկա Շնուրկովը: Խուլիգան. Գիշերը երեւի բարձրացել է մեր գոմի մեջ ու անվադող է կտրել։ Մինչ այդ ես թուլացրել էի ընկույզը։ Ես գոմի վրա կողպեք կդնեմ։ Թող նա կախարդություն անի փակ դռան մոտ:

Կիրակի

Ամբողջ օրը անձրև էր գալիս։ Ես նստած էի տանը։ Նա կախեց կողպեքը։ Դրա համար կա միայն մեկ բանալի. Ես այն պահում եմ իմ բարձի տակ։

Երկուշաբթի

Երկուշաբթի օրը ծանր օր է։ Կիրակիից երկուշաբթի գիշերը նույնպես դժվար է։ Ես ունեի երազանք. Մի ավազակ սողաց իմ անկողնու մոտ։ Հագնված կաշվե բաճկոնով։ Դեմք՝ մեկ աչքով, քթանցքը՝ վեր։ Ատամները ձիու նման: Ես ուշադիր նայեցի և ճանաչեցի Պետկա Շնուրկովին։ Պետկան բացեց իր բաճկոնը, իսկ գոտու մեջ տասը ատրճանակ կար։ Նա հանեց ամենահաստ տակառով ատրճանակը, նշան բռնեց վրաս ու ասաց.

Պետկայի ձախ ձեռքը երկարեց ու բարձրացավ բարձի տակ։ Բանալու համար! Պետկան բանալին դրեց գրպանը, թափահարեց ատրճանակն ու անհետացավ։

Ես ուզում էի գոռալ. Ձայնը չլսվեց։ Ես հառաչեցի ու արթնացա։ Տատիկը կանգնեց մահճակալի մոտ, ուղղեց վերմակը և ասաց. - «Պետկա Շնուրկովը գողացել է բանալին։ - Ես ասացի. «Հիմա հեծանիվը կոտրվում է». - «Հանգստացիր, ի՞նչ ես մտածել։ Թե՞ երազել ես։ Ձեր բանալին այնտեղ է: Որտեղ նա պառկած է, այնտեղ նա պառկած է»: Ես զգացի բարձի տակ։ Բանալին այնտեղ էր։

Առավոտյան վազեցի գոմ։ Բանալով բացեցի կողպեքը։ Հանեց հեծանիվը: Գնացինք. Հետևի անիվը քսվում է պատառաքաղին: Վերանորոգումը պարզ է. Ես արձակեցի երկու փոքր ընկույզ և երկու մեծ: Անիվը ուղիղ դրեք: Խստացրեց ընկույզները: Եվ այսքանը...

Ես այլևս չէի ուզում ձիավարել։ Երբ վարում ես, մտածելու ժամանակ չկա։ Բայց մենք պետք է մտածենք. Ես ընկա սատանայի թակարդը. Պետկա Շնուրկովի հետ չի կարելի շռայլել. Հեծանիվը կոտրվում է առանց տանից դուրս գալու. Եվ դա թույլ չի տալիս ձեզ հանգիստ քնել: Միգուցե հաշտություն կնքե՞լ նրա հետ։

Երեքշաբթի

Հեծանիվը լավ է: Ես մի քիչ շրջեցի: Մեքենան դրեցի գոմը՝ կողպեքի տակ։ Ես սրբեցի սաղավարտը խոնավ շորով։

Սաղավարտը մաքրեցի խոզանակով։ Ես դրանք պահում եմ մակարոնի տուփի մեջ... Ինձ մի գեներալ կդիմավորի ու կհարցնի. «Որտե՞ղ եք պահում մեր փառապանծ ռուսական բանակի գլխազարդերը»։ Ի՞նչ պատասխանեմ. Ամոթ!

չորեքշաբթի

Եվս մեկ դժբախտություն՝ առջևի անիվը ծռվել է։ Տատիկն ասաց «ութ»: Արդյո՞ք ես հարվածել եմ ձողին: Ոչ, ես չեմ թռչել: Եվ նա չխփեց քարին: Կոճղին էլ չի հարվածել։ Էլ ի՞նչ սպասեմ: Արդյո՞ք պեդալները կընկնեն: Շրջանակը կպայթի՞... «Մի՛ հուսահատվիր,- ասաց տատիկը,- մենք միասին կուղղենք անիվը»: Անիվն ուղղվեց՝ մի քանի շյուղեր սեղմվեցին, մյուսները՝ բաց թողնված։ «Բոլոր! – հաստատակամ ասացի ես։ - Այսօր ես Պետկա Շնուրկովին ցույց կտամ: Ինձ չի հետաքրքրում, որ նա կախարդ է: Եվ ընկերներ կլինեն»:

«Հանգստացեք», - հաստատակամ ասաց տատիկը: «Պետյան ոչ մի կապ չունի անսարքությունների հետ»: -Իսկ դու որտեղի՞ց գիտես, որ այդպես չէ: - Ես հարցրեցի. Տատիկը պատասխանեց. «Ես ամեն ինչ գիտեմ»: - Իսկ դուք էլ գիտե՞ք, թե ինչու է հեծանիվը փչանում։ -Իհարկե,- համաձայնեց տատիկը և մտավ մեկ այլ սենյակ: Դուռը փակելով՝ նա ուշադիր նայեց ինձ և ավելացրեց. «Պետյան քո ընկերն է»։ Նրանք չեն փոխվում միայն ընկերների կասկածանքով: Հիշեք՝ հին ընկերն ավելի լավ է, քան երկու նորը»։

Այս խոսակցությունից հետո իմ վիճակը, ինչպես մայրս կասեր, սարսափելի է, կարող էի խելագարվել, ավելի լավ է մեռնեմ:

Մի անգամ էլ տատիկիս հարցրի, թե ինչու է նոր հեծանիվը փչանում։ Նա ասաց. «Ձեզ վերածեք Շերլոկ Հոլմսի և, օգտագործելով դեդուկտիվ մեթոդը, ինքներդ գուշակեք»:

հինգշաբթի

Հեշտ է ասել՝ վերամարմնավորի՛ր: Բայց ճշմարտությունը բացահայտելու համար դուք պետք է վերամարմնավորվեք: Շերլոկ Հոլմսը ծխամորճ ուներ։ Որտեղ կարող եմ վերցնել հեռախոսը: Թեթև հայրիկի ծխախոտը: Իհարկե, փոխարինումը համարժեք չէ։ Բայց դեռ. Հայտնի դետեկտիվն ուներ նաև ընկեր՝ բժիշկ Ուոթսոնը։ Ես ընկեր ունե՞մ։ Տատիկն ասում է՝ այո, Պետկա Շնուրկով։

Ինչ լավ ընկերներ էինք։ Իհարկե, եղել են տարաձայնություններ։ Մի անգամ ասացի, որ կոշիկներն ավելի կարևոր են, քան ժանյակները։ Պետկան չհամաձայնեց. «Ժանյակներն ավելի կարևոր են»: Վեճը լուծելու համար գնացինք ֆուտբոլ խաղալու։ Կոշիկներիցս հանեցի ժանյակները։ Պետկան հանեց կոշիկները և կապեց ժանյակները մերկ ոտքերին։ Դարպասապահի հետ մեկ-մեկ գնացի, հարված կատարեցի, բայց գնդակի փոխարեն կոշիկը թռավ դարպասը։ Գոլը չհաշվվեց. Պետկան հարվածային դիրքում ոտքով վարեց գնդակը և ընկավ. նա ձախ ոտքով ոտք դրեց աջ ոտքի ժանյակին։

Տղաները մեզ դուրս հանեցին խաղից.

Մենք ուրախացանք՝ վեճն ավարտված էր։ Մենք մի ասացվածք հորինեցինք. Նա ամեն անգամ հաշտեցնում է մեզ. «Առանց ժանյակների կոշիկները նման են ժանյակներին առանց կոշիկի»։

Վաղը առավոտյան ես գնալու եմ Պետկա։ Միգուցե նա ինչ-որ բան գիտի դեդուկտիվ մեթոդի մասին։

Ուրբաթ

Պետկան, պարզվում է, գյուղում հորեղբոր հետ է։ Շուտով. Ես ամաչում եմ. ես այնքան վատ էի մտածում իմ հավատարիմ ընկերոջ մասին:

Հին ընկեր, նա ավելի լավն է, քան նոր երկուսը: Մենք ունենք կոշիկների անուններ: Որտե՞ղ կարող եմ ընկերներ գտնել կոշիկների անուններով: Պոդմետկին - ինչ անուն: Սթելկին - նույնիսկ ավելի վատ, «դժոխքի պես հարբած»: Դե, Կաբլուկով: Բայց ոչ ավելին։ Գոլենիշչև. Հրամանատար Կուտուզովը նույնպես Գոլենիշչևն էր։ Իհարկե, դա տեղի կունենա: Բայց կոշիկի գագաթը: Կոշիկը կոշիկ չէ:

Փորձում եմ մտածել Պետկայի մասին, բայց մտածում եմ տատիկիս մասին։ Նա գիտի, բայց չի խոսում: Ինչո՞ւ։

շաբաթ օրը

Դեդուկցիայի մասին կարդացել եմ բառարանում։ Սա «պատճառաբանությունների շղթա» է։ Շերլոկ Հոլմսը պատճառաբանեց իր ընկեր Ուոթսոնի հետ։ Շղթան երկարացավ ու երկարացավ, և հետախույզը հանկարծակի անվանեց մարդասպանի կամ ավազակի անունը: Չի կարելի պատճառաբանել. Պետյան ավելի շուտ կգա։

Կիրակի

Այնուամենայնիվ, օրագրից օգուտներ կան: Երբ ես նստում եմ իմ օրագրի հետ, ծնողներս ինձանից ոչինչ չեն պահանջում և չեն խանգարում իմ տրամաբանությանը։ Միայն տատիկս ինձ ասաց. «Մտածիր, գլուխ, ես գլխարկ կառնեմ»: Ես պատասխանեցի. «Ինձ պետք է ձեր գլխարկը, ես ունեմ տանկերի սաղավարտ և սաղավարտ»: Ես ավելի ու ավելի եմ բարկանում տատիկիս վրա։

Ստոր տանջող — ահա թե ինչ է նա։ Եթե ​​նրա կարի մեքենան փչանա, և ես իմանայի, թե ինչու, ես անմիջապես կասեի նրան.

Երկուշաբթի

Ես ինքս ինձ չեմ հավատում, ես Շերլոկ Հոլմսն եմ: Միայնակ, առանց Ուոթսոնի, առանց ծխամորճ ծխելու, նա հիմնավորեց մի շղթա։

Առաջին հղումը. Տատիկս ստիպում էր ծնողներիս հեծանիվ գնել։

Երկրորդ հղում. Ծնողներս դեռ պետք է գումար ծախսեն բայակի վրա, ուստի հայրս գնեց զեղչված, էժան հեծանիվ: Մեքենան ինքն իրեն փչանում է.

Հայրիկը գիշերային հերթապահություն է իրականացնում: Վաղը, եզրակացությունս հաստատելու համար, տղամարդ առ տղամարդ կխոսեմ նրա հետ։

Երեքշաբթի

-Հայրիկ,- ասացի ես խիստ ձայնով,- դու հեծանիվ ես գնել զեղչերի բաժնում։ «Ոչ, - պատասխանեց հայրիկը, - ես այն գնել եմ այնտեղ, որտեղ բոլորը գնել են»: «Տեսեք, դեդուկտիվ մեթոդով հիմնավորումների շղթան հանգեցնում է այն եզրակացության, որ հեծանիվը զեղչված է: Նա կոտրվում է ամեն քայլափոխի»:

Հայրիկը ծիծաղեց. «Դու Շերլոք Հոլմս ես: Արդյո՞ք ես այն հանցագործն եմ, որը դուք բացահայտել եք: Տվեք ձեզ ԿԱՄԱԶ հիմա, դուք նրան կտաք ոչ թե «ութ», այլ «ինը» բոլոր անիվների վրա: Երբ սովորես քշել, հեծանիվը կդադարի փչանալ»:

Տրամադրությունը սրվեց։ Հետո տատիկս կարդաց բարոյականությունը. «Դու,- ասում է նա,- կոպիտ խոսեցիր քո հոր հետ: Եթե ​​ամեն ինչ այսպես շարունակվի, դու լավ օգնական կլինես քո հոր ծերության ժամանակ»։ - «Գերազանց!» – ասացի ես անվրդով. «Այո, այո», - կարծես համաձայնեց տատիկը, «գերազանց»: Հորդ վառարանի վրա դնելու համար կուզես։ Ինչպիսի՞ որդի կմեծանաս»։

չորեքշաբթի

Սպասում եմ Պետկա Շնուրկովին. Քանի դեռ մենակ եմ, ես խոսում եմ ոչ թե հեծանիվի, այլ ապագա որդու մասին: Ես ծերացել եմ։ Գլուխը ճաղատ է։ Երկար մորուք և բեղեր. Որպեսզի չխանգարեմ, մորուքս ու բեղերս գցում եմ գոտուս տակ։ Վարսավիրանոց չեմ գնում. թոշակս միայն հացին է հերիքում, վարսավիրին վճարելու բան չունեմ. Ահա այն. Դե, գոնե գլխիս մազեր չեն աճում։ Որդին կոպիտ է. Մազերը կտրում ու սափրում է, առողջությունը ծանրամարտիկի է նման։ Սա հրաշալի է, եթե միայն երեխաներն առողջ լինեին...

Եվ իմ ծնկները ցավում են: Ոտքերը վատ են թեքում: Որդին ասում է. «Պառկիր վառարանի վրա, ջերմության մեջ ոտքերդ լավանան»։ Մեր բնակարանի վառարանը գեղջուկ է՝ աղյուսից։ Տաք աղյուսների վրա պառկելը ձեռնտու է։ Ինչպե՞ս բարձրանալ վառարանի վրա: Բարձր. «Տղաս,- ասում եմ,- տեղ տուր ինձ»: - Հիմա, հիմա, հայրիկ: Ես պարզապես կվերցնեմ ավիշը»:

Նա գալիս է դեպի ինձ երկար թմբուկով։ Որտեղի՞ց ուժ ստացա, ես արդեն վառարանի վրա եմ: «Օ՜, հայրիկ, հայրիկ», - ասում է որդին, - պարզվում է, որ դու չարագործ ես: Ձեր փոխարեն բժիշկներին գումար վճարելը ժամանակի վատնում է: Ստացվում է, որ քեզ պետք է բուժել թմբուկով»։

Ես պառկած եմ վառարանի վրա և մտածում եմ.

հինգշաբթի

Եկավ Պետկա Շնուրկովը։ Վերադարձել է գյուղից։ Ես տատիկիս նվեր եմ բերել բլիթ։ Ես ինքս բռնել եմ այն ​​գլանափողի վրա:

Պարզվում է՝ հորեղբայրը, իմանալով, որ մենք բայակ ենք վարելու, եղբորորդուն ձկնորսություն է սովորեցրել։

Անատոլի Միտյաև

Վովիկ Բաշմակովի օրագրից. պատմվածք

Կիրակի

Ծնողներս ստիպեցին ինձ օրագիր պահել։ «Երեկոյան գրի առեք օրվա բոլոր իրադարձությունները, դա կօգնի ձեզ որոշել, թե որ օրն եք ապրել օգուտով, և որ օրը՝ անօգուտ», - ասաց հայրիկը: «Մտածեք ձեր արածի, տեսածի և լսածի մասին»: Իսկ մայրս ավելացրեց. «Բոլոր մեծ մարդիկ մանկուց օրագրեր են պահել։ Հետևեք նրանց օրինակին և դուք նույնպես մեծ կդառնաք»։

Երկուշաբթի

Սկսեցի օրագիր պահել։ Այլ իրադարձություններ չեն եղել։ Ես մտածում եմ իմ լսածի մասին։ Կլինի բայակ՝ երկու ուսապարկով նավակ։ Ես կկանչեմ Պետկա Շնուրկովին, նա ուժեղ է: Եկեք գնանք գետը և հավաքենք նավակը։ Եկեք լողալ: Որտեղ? Որտեղ գետը հոսում է, մենք այնտեղ լողալու ենք։ Եկեք լողալ դեպի Օկա: Օկայի երկայնքով - դեպի Վոլգա: Հիդրոէլեկտրակայաններ Վոլգայի վրա. Անկախ նրանից, թե ինչպես է այն ներծծվում տուրբինի մեջ: Տուրբինում կենդանի չես մնա... Պատնեշից մի կիլոմետր առաջ, մենք բայակը կքաշենք ափ ու տանենք։ Մենք տեղափոխեցինք այն, եկեք լողալ ավելի հեռու... Վա՜յ, ինչքան ջուր, անծայրածիր ջրային տարածություն: Բարև, Կասպից ծով... Իսկ հետո որտե՞ղ։ Կորոշենք Կասպից ծովում.

Երեքշաբթի

Ես շարունակում եմ օրագիր պահել։ Այլ միջոցառումներ չկան։ Ես մտածում եմ այն ​​մասին, ինչ արդեն գրել եմ։ Ես չեմ հավատում օրագրի սրբությանը։ Ես ունեմ սեղանի բանալին: Բայց դրանցից ևս երկուսը կա: Եթե ​​հայրիկը, հատկապես մայրիկը, կարդա Պետկա Շնուրկովի հետ մեր ճամփորդության մասին, նրանք կխնդրեն գնալ բայակ: Մայրիկը ծանր է: Պետկան կմնա ափին։ Իսկ նա արդեն պատրաստվում է ճամփորդությանը. ձկնորսական ձողերին մեծ կեռիկներ է կապել՝ կատվաձկան համար, իսկ լուցկիները դրել անջրանցիկ տոպրակի մեջ։ Նա կվիրավորվի: Նա կասի՝ ստախոս ու խաբեբա։

չորեքշաբթի

Հորինված է. Կլինի թեստային լող մայրիկի և հայրիկի հետ: Շաբաթ-կիրակի ծովագնացություն. Ինչպե՞ս կարող են նրանք լողալով հասնել Օկա գետը, եթե հաջորդ օրը պետք է աշխատեն:

հինգշաբթի

Նստած մտածում եմ՝ էլ ի՞նչ գրեմ իմ օրագրում։ Ես գրում եմ մեծ տառերով - այս կերպ նոթատետրն ավելի արագ կլցվի: Մայրիկը նախազգուշացրեց. «Եթե օրագրից թեկուզ մեկ էջ պոկես, առանց թիավարման բայակ կստանաս»: Ի՜նչ հաստ նոթատետր։ Իննսունվեց թերթ: Գրեթե հարյուր!

Ուրբաթ

Միջոցառումն աննշան էր. Նրանից հետո տատիկս ասաց. «Քեզնից ամեն ինչ ցատկում է, ինչպես սիսեռը պատից»:

Ես մտածեցի լսածիս մասին։ Պատը, պարզվում է, ես եմ: Սիսեռ - տատիկի խորհուրդը. Ինչպիսի՞ պատ եմ ես: Թե ինչ է? Պատրաստված է աղյուսի՞ց: Կամ երկաթբետոնե սալաքար: Կամ նրբատախտակ.

Նրբատախտակին ոլոռով խփեք, և մռնչոց կլինի։ Խոհանոցում հարմար է նաև տախտակներից պատրաստված պատը։ Պահարանից մի պարկ սիսեռ հանեցի։ Թափել է պատին։ Ճեղք կար։

Քանի դեռ ոչ ոք տանը չէր, ես սկսեցի ոլոռ հավաքել։ Փաթեթը պարունակում էր նրա միլիոնը։ Կես միլիոն հատակին. Հնարավոր չէ ձեռքով հավաքել: Վերցրի ավելն ու աղբարկղը։ Սիսեռ աղբով. Իսկ եթե նման աղբով ապուր պատրաստեն։ Ես գիտեմ, որ չեմ ուտելու. Հայրիկ, մայրիկ, տատիկ չգիտեն, և նրանք կուտեն այն… Անարդար է դա անել ձեր սիրելիների հետ: Սիսեռը լցրեցի թավայի մեջ։ Լվացվեց: Ես ուզում էի այն թափել սեղանի վրա, որ չորանա։ Հետո տատիկը վերադարձավ։ Նա գովեց նրան խոհանոցն ավլելու համար։ Նա հարցրեց. ինչու՞ էի սիսեռով ապուր ուզում, և ինչպե՞ս գուշակեցի, որ ոլոռը պետք է թրջել:

շաբաթ օրը

Միջոցառումն աննշան էր. Վերջում տատիկն ասաց. «Քեզ հետ խոսելը նման է շաղախի մեջ ջուր խփելու»։

Ի՞նչ է ստուպան: Իսկ հնարավո՞ր է հեղուկը մանրացնել։ Ստուպան հավանաբար ինչ-որ նոր սինխրոֆազոտրոն է: Նրա մեջ եղած հեղուկը վերածվում է պինդի։ Ահա թե ինչ են փոշու վերածում, վերածում մեզոնների ու պիմեզոնների... Որտեղի՞ց տատիկին նման գիտելիքներ։ Նա չի լսում ռադիո, չի դիտում հեռուստացույց, խոսում է, զզվելի է լսել և դիտել:

Ես որոշեցի ամեն ինչ պարզել ստուպայի մասին։ Բացատրությունը ես արտագրել եմ Ռուսաց լեզվի բառարանից. «Շաղախը մետաղյա կամ ծանր փայտե անոթ է, որի մեջ ինչ-որ բան խփում են մուրճով»։ Ես նույն գրքից իմացա, թե ինչ է մուրճը: Պարզվում է, որ սա «կլորացված ծայրով կարճ հաստ ձող է՝ շաղախի մեջ ինչ-որ բան խփելու համար»։