Աշնանային արձակուրդը մանկապարտեզում ծովով. Աշնանային արձակուրդի ժամանակակից սցենար մանկապարտեզի ավագ խմբում

Ավանդաբար մանկապարտեզում առաջին ցերեկույթը, որին անմիջական մասնակցություն են ունենում երեխաները, նվիրված է Աշնանային տոնին։ Սա շատ վառ ու հիշարժան տոն է մանկապարտեզում՝ օրիգինալ սցենարով, բազմաթիվ հետաքրքիր թվերով ու երեխաների համար օգտակար գիտելիքներով։ Հաճախ մանկապարտեզում Աշնանային փառատոնի սցենարը պատրաստվում է աշնանային թեմայի շրջանակներում՝ ընդգծելով մեզ շրջապատող աշխարհում տեղի ունեցող հիմնական փոփոխությունները և տարվա այս եղանակի առանձնահատկությունները: Այս դեպքում նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունների կրտսեր և ավագ խմբերի Աշնանային փառատոնի սցենարները տարբերվում են որոշ առանցքային կետերով. Նույնը վերաբերում է մանկապարտեզի նախապատրաստական ​​խմբի երեխաների աշնանային արձակուրդի սցենարին: Այսօրվա մեր հոդվածում դուք կգտնեք մի քանի օրիգինալ և հետաքրքիր գաղափարներ Աշնանային փառատոնի մանկապարտեզի սցենարի համար, որոնք անպայման կդարձնեն ձեր ցերեկույթը հիշարժան և գունեղ:

Մանկապարտեզում աշնանային փառատոնի սցենարի գաղափարներ

Առաջին հայացքից մանկապարտեզի համար Աշնանային փառատոնի սցենարի գաղափարները կարող են բավականին սահմանափակ թվալ: Իրականում, այս մանկական երեկույթի անվանումն արդեն իսկ խոսում է. տոնը նվիրված է աշնան գալուստին և, հետևաբար, պետք է լինի բացառապես աշնանային թեմայով: Բայց ի լրումն եղանակային փոփոխությունների լուսաբանմամբ մանկապարտեզի ավանդական տարբերակներին, մրգերի և բանջարեղենի հավաքագրմանը և բնական հիմնական փոփոխություններին, կան մի շարք այլ թեմաներ, որոնց կարելի է անդրադառնալ Աշնանային փառատոնի ժամանակ: Օրինակ՝ նշեք, որ աշնանը երեխաները գնում են դպրոց և մանկապարտեզ և սկսվում է նոր ուսումնական տարին։ Բացի այդ, մանկապարտեզի աշնանային փառատոնի սցենարում դուք կարող եք փոխարինել թվերի ավանդական ներկայացումը երգերով և ոտանավորներով ավելի հետաքրքիր տարբերակով: Օրինակ՝ բեմադրեք մանկական ներկայացում հյուր անիմատորների կամ տաղանդավոր ծնողների մասնակցությամբ։ Առանձնահատուկ ուշադրություն պետք է դարձնել մանկապարտեզում տոնի անցկացման վայրի ձևավորմանը, ճիշտ մթնոլորտի ստեղծմանը, գունեղ տարազներին: Հակառակ դեպքում, մանկապարտեզում Աշնանային փառատոնի նույնիսկ ամենաօրիգինալ սցենարը կմնա ընդամենը հետաքրքիր գաղափար, որի իրականացման համար բավարար միջավայր չկար։ Մենք ավելի մանրամասն կխոսենք ստորև մանկապարտեզում Աշնանային փառատոնի սցենարի գաղափարների մասին:

Աշնանային փառատոնի սցենար նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունների կրտսեր խմբի համար

Սկսենք նախադպրոցական ուսումնական հաստատության փոքր աշակերտների համար նախատեսված Աշնանային փառատոնի սցենարի տարբերակներից՝ կրտսեր խմբի համար: Որպես կանոն, նրանց համար Աշնանային փառատոնը մանկապարտեզում առաջին ցերեկույթն է իրենց կյանքում, հետևաբար՝ ամենահետաքրքիրը: Հետևաբար, շատ կարևոր է համոզվել, որ երեխաները հնարավորինս հարմարավետ և հարմարավետ զգան, և որ մանկապարտեզում ցերեկույթն ինքնին իսկական տոն դառնա նրանց համար: Դրան հասնելու ամենահեշտ ճանապարհը հեքիաթային մոտիվով գունեղ ներկայացում բեմադրելն է: Միևնույն ժամանակ, կարևոր է, որ երեխաները անմիջականորեն մասնակցեն տոնին՝ նրանք կատարում են ամենապարզ դերերը, կարդում են կարճ բանաստեղծություններ, պարում են պարզ պարեր։ Որպես նման աշնանային փառատոնի տարբերակ նախադպրոցական ուսումնական հաստատության կրտսեր խմբի համար, դուք կարող եք վերցնել մի սցենար, որտեղ չարագործ Կոսչեյը (նենգ Fly Agaric, խորամանկ Լեշին) գողացավ իր բոլոր վառ գույները գեղեցիկ Աշունից և շրջեց սա: տարվա եղանակը՝ մռայլ վատ եղանակին: Աշնանն օգնության են հասնում երեխաները, որոնց մի մասը խաղում է անտառի կենդանիների դերեր, մի մասն էլ մնում է մանկապարտեզի սովորական երեխաներ։ Քանի որ տոնը զարգանում է, երեխաները վերադարձնում են նրա բոլոր գույները աշնանը՝ պարելով և յուրաքանչյուր առանձին երանգի մասին բանաստեղծություններ կարդալով:

Աշնանային փառատոնի օրիգինալ սցենար մանկապարտեզի կրտսեր խմբի համար

Կրտսեր խմբի համար մանկապարտեզում Աշնանային փառատոնի սցենարի մեկ այլ հետաքրքիր տարբերակ կարելի է կառուցել բնության փոփոխությունների շուրջ, որոնք տեղի են ունենում այս սեզոնի գալուստով: Լավ է ներգրավել մի քանի գեղարվեստական ​​երեխաների ավելի մեծ խմբերից կամ հրավիրել պրոֆեսիոնալ անիմատորների՝ սցենարն իրականացնելու մանկապարտեզում: Նրանք կստանան գլխավոր դերերը՝ Աշուն, Քամի, Անձրև, Մառախուղ, Հին Բորովիչկա և այլն: Մանկապարտեզի սցենարի իմաստը անտառում հանպատրաստից հանդիպման տեսքով բնական կերպարանափոխություններ խաղալն է, որի ժամանակ աշունը ստուգում է պատրաստակամությունը: նրա բոլոր օգնականները նոր սեզոնի համար: Գլխավոր հերոսներից յուրաքանչյուրը կունենա երեխաների իր «շարքը»: Օրինակ, Անձրևը կունենա կաթիլներ խորհրդանշող երեխաների խումբ, իսկ Ծեր Բորովիչը կունենա երեխաներ, ովքեր կխաղան անտառային կենդանիների օգնականի դերերը: Բոլոր խմբերը պետք է ցույց տան իրենց պատրաստակամությունը աշնանը և տոնի հյուրերին. պարեն անձրևի պար, երգեն երգ քամու մասին, կարդան բանաստեղծություններ անտառի կենդանիների և աշնան մասին: Ցերեկույթի ավարտին Աշունը հայտարարում է իր լիակատար պատրաստակամության մասին և ազդարարում մանկապարտեզում նոր սեզոնի սկիզբը։

Աշնանային փառատոնի սցենար նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունների ավագ խմբի համար

Նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունների ավագ խմբերում Աշնանային տոնը նույնպես զվարթ սցենարով է ընթանում. Բայց ի տարբերություն երեխաների, ավելի մեծ երեխաներն ավելի ակտիվ են մասնակցում տոնին։ Նրանք ոչ միայն պարում և պոեզիա են կարդում, այլև մեծ դերեր են խաղում մանկապարտեզում Աշնանային տոնին նվիրված հանպատրաստից ներկայացման մեջ։ Եթե ​​խոսենք նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունների ավագ խմբի համար Աշնանային փառատոնի սցենարի գաղափարների մասին, ապա ընտրությունն այս դեպքում չի սահմանափակվում պարզ տարբերակներով: Մանկապարտեզի սաների օգնությամբ կարելի է թատերական ներկայացում անել կամ իրական սիրողական համերգ անցկացնել։ Միևնույն ժամանակ, երեխաներն իրենք կարող են հանդես գալ որպես առաջատար, գլխավոր դրական կամ բացասական կերպարներ։

Աշնանային փառատոնի հետաքրքիր սցենար մանկապարտեզի ավագ խմբի համար

Այս տոնի սցենարի գլխավոր թեման մնում է աշունն ու դրա հետ կապված ամեն ինչ։ Օրինակ՝ կարելի է մանկապարտեզում աշնանային փառատոնի սցենար պատրաստել՝ բաղկացած թեմատիկ փոքրիկ տեսարաններից՝ առավոտ աշնանային անտառում, աշնանային տերևների պար, աշնան ժամանումը քաղաքում և այլն։ Տեսարանների միջև կարող եք տեղադրել ընթերցանությունը։ գեղեցիկ բանաստեղծությունների և ոսկե դարին նվիրված երգերի կատարում . Բացի այդ, դուք կարող եք ներդնել մանկապարտեզի սցենարի մեջ աշնանային թեմաներով արհեստների կարճ վիդեո շնորհանդես, որոնք կատարվում են ավագ խմբի ուսանողների կողմից:

Աշնանային փառատոնի սցենարի գաղափարը սպորտային ոճով (ավագ խումբ)

Սպորտային տարրերով ցերեկույթը նույնպես հիանալի տարբերակ կլինի աշնանային արձակուրդների սցենարի համար նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունների ավագ խմբերի համար: Օրինակ՝ կարելի է աշնանային թեմայի հետ կապված մի քանի ակտիվ մրցույթներ անել՝ արագ հավաքելու խնձոր, փոխանցավազք տարբեր մրգերով, ցատկել պայուսակների մեջ և այլն։

Աշնանային փառատոնի սցենար նախադպրոցական ուսումնական հաստատության նախապատրաստական ​​խմբում

Մանկապարտեզի նախապատրաստական ​​խումբ են հաճախում ամենատարեց երեխաները, ովքեր պատրաստվում են շուտով դառնալ առաջին դասարանցիներ։ Ուստի նրանց համար մանկապարտեզում Աշնանային փառատոնը պետք է դառնա ոչ միայն հերթական ցերեկույթը, այլև մի տեսակ նախապատրաստություն դպրոցական կյանքի մեկնարկին: Դա անելու համար դուք կարող եք ստեղծել մանկապարտեզում աշնանային արձակուրդի նախապատրաստական ​​խմբի սցենարը դպրոցի և նրա կանոնների ներածության տեսքով: Այդ նպատակով կարող եք հրավիրել հենց գեղեցկուհի Աշունին, ով կփորձի գնահատել, թե որքանով են պատրաստ երեխաները լքել իրենց տնային մանկապարտեզը և համալրել առաջին դասարանցիների շարքերը։ Գնահատումը կարող է տեղի ունենալ հատուկ մրցույթների կամ սիրողական ներկայացումների տեսքով։ Օրինակ, Աշունը կարող է խնդրել երեխաներին թվարկել ձմեռում ապրող կենդանիներին կամ անվանել դրա ժամանման հիմնական նշանները (ցերեկային ժամերի նվազում, սառչում, սաղարթի գույնի փոփոխություն և այլն):

Նախապատրաստական ​​խմբի աշնանային փառատոնի բնօրինակ սցենար

Մանկապարտեզում Աշնանային փառատոնի հետաքրքիր սցենար կարելի է գրել նաև ֆանտաստիկ ճանապարհորդության տեսքով: Օրինակ՝ կարող եք պատկերացնել, որ ըստ սցենարի՝ աշունն անհետացել է, և այն երեխաներին վերադարձնելու համար անհրաժեշտ է արկածային ճամփորդության գնալ Սեզոնների երկիր։ Ճանապարհին երեխաները կհանդիպեն շատ զվարճալի կերպարների, ովքեր մարտահրավերների և հանելուկների դիմաց հուշումներ կտան աշունը գտնելու վերաբերյալ: Օրինակ՝ երեխաները կարող են հանդիպել Ծաղկի փերիին, ով կխնդրի նրանց պարել գեղեցիկ աշնանային պար։ Նաև երեխաները կծանոթանան այլ եղանակներին՝ գարուն, ամառ և ձմեռ: Այս կերպարներից յուրաքանչյուրը վիկտորինա կանցկացնի իրենց սեզոնի հիմնական բնութագրերի վերաբերյալ: Հարցերը պետք է լինեն պարզ, բայց միևնույն ժամանակ դժվարին: Օրինակ՝ կարող եք երեխաներին խնդրել անվանել ամառվա բոլոր ամիսները, որոնք սկսվում են «I» տառով։ Սցենարի վերջում, հստակ ցույց տալով իրենց ողջ գիտելիքներն ու տաղանդները, երեխաները գտնում են Աշունը, որը, ինչպես պարզվեց, անհետացել է իրենց հանդեպ դժգոհության պատճառով։ Երեխաները ներողություն են խնդրում և խոստանում սիրել ու հարգել աշունը ոչ պակաս, քան ամառը և այլ եղանակներ։

սեպտեմբերի 27. Զբոսաշրջության համաշխարհային օր. Ուսուցչի և բոլոր նախադպրոցականների օր

սեպտեմբերի 29. Սրտի օր

Պարունակվում է բաժիններում.
Ներառում է բաժիններ.

• Ուսուցչի և բոլոր նախադպրոցականների օր. սեպտեմբերի 27

Ցուցադրվում են 4956-ի 1-10 հրապարակումները։
Բոլոր բաժինները | Աշուն. Աշնանային արձակուրդներ. Սցենարներ և ժամանց

Աշնանային փառատոն միջին խմբի համար Աշնանային տոնմիջին խմբում 1 ՄՈՒՏՔ ՍՐԱՀ Հաղորդավար Ծառերի շղարշները վառ փայլեցին, Կաղամախիների զգեստները ոսկեգույն դարձան։ Արևը կարմրում է պուրակներն ու անտառները, Եվ մեր ձայները ղողանջում են ամենուր։ 1-ին երեխան քայլում է աշունը մեր այգում, տալիս է աշնանային նվերներ բոլորին Վարդագույն գոգնոց - կաղամախի, կարմիր ուլունքներ -...

Աշնանային արձակուրդի սցենար միջին խմբում Աշնանային տոնմիջին խմբում երեխաները երաժշտության ներքո մտնում են դահլիճ և նստում աթոռների վրա Առաջատար- Եկել է մեզ դիմավորելու աշուն, Մենք շատ տխրեցինք ամառվա համար, Բայց իզուր տխրեցինք, իզուր, Աշունն այնքան գեղեցիկ է, այնքան գեղեցիկ! Երեխա: Աշունաղվեսի քայլով գաղտագողի անցնում է ձորերով...

Աշուն. Աշնանային արձակուրդներ. Սցենարներ և ժամանց - «Այցելություն աշուն» ինտեգրված ժամանցի սցենար (ավագ խումբ)

Հրատարակություն «Սցենար ինտեգրված հանգստի «Այցելություն աշուն» (ավագ...»Նպատակը. «Աշուն» թեմայով երեխաների գիտելիքների ընդհանրացում ինտեգրված կրթական գործունեության մեջ: Երաժշտական ​​առաջադրանքներ. ձևավորել երգող ձայն և շարժումների արտահայտիչություն; զարգացնել զգայական ունակությունները; նպաստել երաժշտական ​​ճաշակի սկզբնական զարգացմանը. զարգացնել ստեղծագործական վերաբերմունք...

Պատկերների գրադարան «MAAM-pictures»

Աշնանային հանգստի սցենար «Աշուն Պրոստոկվաշինոյում» միջին խմբի համարԱշնանային հանգստի սցենար միջին խմբի համար «Աշունը Պրոստոկվաշինոյում». Դուդկա Իննա. Երեխաները գնում են դահլիճ երաժշտության ներքո և կանգնում կիսաշրջանով: Վեդ. Տղերք, տեսեք, թե ինչ գեղեցիկ է այսօր մեր սրահում, ինչքան գույնզգույն տերեւներ կան շուրջբոլորը։ Ինչպիսի՞ տոն է եկել մեզ այցելելու: Երեխաների...

Աշնանային ժամանցի սցենար «Մոխրոտը աշնանային պարահանդեսում» ավագ խմբի երեխաների համար: Աշնանային ժամանցի սցենար «Մոխրոտը աշնանային պարահանդեսում» ավագ խմբի երեխաների համար: Առաջատար. Ոսկե կառքով ժիր ձիով Աշունը սլացավ անտառներով ու դաշտերով։ Լավ կախարդը փոխեց ամեն ինչ...

Աշնանային փառատոն «Անտառային հովանոց» ավագ խմբում«Անտառային պատմություն» Թիվ 8 ավագ խմբի աշնանային տոն. Լավ է, երբ արևը մեզ ջերմություն է տալիս. Մուտք. Վալս. 1 երեխա. Աշունը եկավ այցելության, անտեսանելի, Քիչ-քիչ և կախարդական...

Աշուն. Աշնանային արձակուրդներ. Սցենարներ և զվարճանք - «Աշունը ռուս բանաստեղծների ստեղծագործություններում» գրական սրահի սցենար (ավագ խումբ)

«Գայլը և 7 փոքրիկ այծերը» հեքիաթի արտադրության սցենարը. Նպատակը. Նախադպրոցականների և ծնողների ներգրավում թատերական գործունեության մեջ: Նպատակներ. Ընդլայնել նախադպրոցականների ըմբռնումը ռուս գրողների և բանաստեղծների ստեղծագործությունների մասին, որոնք արտացոլում են սեզոնը՝ աշունը: Զարգացնել փոխազդեցության հմտությունները...

Աշնանային նվերներ Աշնանային զվարճանքի սցենար ավագ խմբի երեխաների համար Աշնանային ճյուղերը ձեռքերին օձի պես օձի պես՝ «Ընկնող հրաշագործ» երգի ներքո, մտնում են դահլիճ և կանգնում կիսաշրջանով: Առաջատար. Հոկտեմբերին նորից աշուն եկավ մեզ մոտ Անձրևը հաճախ խանգարում է խաղալ բակում։ Բայց ինչ...

«Աշուն - վերջին խուրձի տոն» տոնի սցենարըՆախադպրոցական տարիքի երեխաների ծիսական տոնի սցենարը «Օսենինի - վերջին խուրձը» Սուրբ Կույս Մարիամի ծննդյան պատվին Պատրաստեց՝ Է.Յու Սմիրնովան, MBDOU թիվ 43 մանկապարտեզի ավագ ուսուցչուհին. Սեպտեմբերը նոր է: աշնան տարի։ Սեպտեմբերի 21-ը յուրահատուկ օր է, աշուն...

Երեխաների և մեծահասակների համատեղ միջոցառումների ամփոփում «Տոնում ենք ամառվա վերջը և դիմավորում ենք աշունը»Կրթական ոլորտում երեխաների և մեծահասակների համատեղ գործունեության ամփոփում. ճանաչողական զարգացում. Տարիքային խումբ՝ ավագ նախադպրոցական տարիք: Թեմա՝ Ռուսական ժողովրդական տոն՝ հրաժեշտի ամառային «Օսենինային» Ուսումնական տարածքների ինտեգրում. Ֆիզիկական...

Սցենարներ աշնանային արձակուրդների համար

Երեխաների համար տոները զվարճանքի և անսահմանափակ երջանկության իսկական ծով են: Եվ չնայած աշունը կոչվում է «ձանձրալի ժամանակ», այնուամենայնիվ, երեխաներից բացի ո՞վ է ամենից շատ ուրախանում ծառերից թափված վառ գույնզգույն տերևներով և անձրևով, որից հետո դուք կարող եք ռետինե կոշիկներով վազել ձեր սրտով: Ահա թե ինչու աշնանային գործողություններ մանկապարտեզում- երեխաների շրջանում ամենասիրվածներից մեկը: Նման սցենարներում միշտ լինում են բազմաթիվ երգեր, պարեր, մրցույթներ և տարբեր խաղեր։ Ընդ որում, մանկական միջոցառումներին մասնակցում են ոչ միայն երեխաները, այլեւ նրանց ծնողները, ինչպես նաեւ մանկավարժներն ու ուսուցիչները։

Այս բաժնում մենք հավաքել ենք ամենահայտնի տոնական իրադարձությունները, ինչպիսիք են՝ «Սեպտեմբերի 1- Գիտելիքի օր», «Գունավոր աշուն», «Ինչպես փրկվեց արքայադուստր Վիտամինկան», «Աշնանային տերևներ», «Սոխի արցունքի օր» և շատ ուրիշներ: Այս բաժնի բոլոր նյութերը հրապարակվում են պրոֆեսիոնալ մանկավարժների կողմից, ովքեր ունեն մեծ փորձ փոքր երեխաների հետ աշխատելու համար:

Երեխաները պետք է նախապես պատրաստվեն գրեթե բոլոր նման տոներին։ Հավաքում են կաղնու, վիբուրնի, կաղնու և թխկու տերևներ, ծնողների հետ պատրաստում հետաքրքիր զգեստներ, նկարում թեմատիկ նկարներ։ Այս ամենն անհրաժեշտ է, որպեսզի տոնը լինի ոչ թե ձանձրալի, այլ զվարճալի ու հիշարժան։ Նման սցենարների հիմքում մնում են ամենատարբեր հանելուկները, որոնք կապված են աշնան և նրա նվերների, բանաստեղծությունների, երգերի և աշնան մասին պատմությունների հետ:

«Արտադպրոցական գործունեություն և լրացուցիչ կրթություն մանկության տարիներին նախադպրոցական ուսումնական հաստատություններում».

Իմ մանկավարժական նախաձեռնությունըայն է, որ երեխաները կարող են խաղալիս հեշտությամբ, հմտորեն և հաճույքով անցնել տարբեր տեսակի զբաղմունքների՝ հետաքրքիր ճամփորդության միջոցով, որը սերտորեն փոխկապակցված է իսկական աշխատասեր օգնականներ լինելու ցանկության հետ և միևնույն ժամանակ մնալ գեղեցկության և երկրի վրա ողջ կյանքի գիտակ։ .

Անցկացման ձևը՝ ցերեկույթ ավագ նախադպրոցական տարիքի երեխաների համար:

Հետաքրքիր ճամփորդությունը դեպի աշնանային անտառ և դեպի գյուղ դեպի բանջարանոց գրավում է երեխաների ուշադրությունն ու երևակայությունը, և երեխաները հաճույքով սուզվում են աշնանային գույների հիասքանչ աշխարհում:

Նպատակները:

• Խթանել բնության հանդեպ սերը մանկական ցերեկույթի միջոցով, որը նվիրված է տարվա եղանակին.
• ամրապնդել և ընդլայնել երեխաների պատկերացումները աշնանային բնական երևույթների մասին՝ երգերի, պարերի, բանաստեղծությունների և խաղերի արտահայտիչ կատարման միջոցով.
• զարգացնել երեխաների երաժշտական ​​և ստեղծագործական ունակությունները, պահպանել էմոցիոնալ դրական վերաբերմունքը.
• նպաստել երեխաների ստեղծագործական կարողությունների զարգացմանը, կոլեկտիվիզմի զգացողության, թիմում աշխատելու կարողության զարգացմանը:

Առաջադրանքներ.

• Երեխաներին սովորեցնել արտահայտիչ կերպով կատարել երգեր, արտասանել բանաստեղծություններ և պարել բեմում.
• զարգացնել հաղորդակցման հմտությունները, փոխօգնության զգացումը, զարգացնել ստեղծագործական կարողությունները, զարգացնել հոգատար վերաբերմունք բնության նկատմամբ:

Անձնավորություններ:

1. Ներկայացնող, Աշուն - մեծահասակներ
2. Կարտոֆիլ, ոլոռ, սոխ, կաղամբ -երեխաներ.

Ցերեկույթի առաջընթացը

Հնչում է «Աշնանային երգի» սաունդթրեքը «The Seasons»-ից P.I. Չայկովսկին. Երեխաները մտնում են դահլիճ և կանգնում կիսաշրջանով:

Առաջատար:

Կրկին աշուն, կրկին թռչուններ
Նրանք շտապում են թռչել տաք երկիր,
Եվ կրկին աշնանային արձակուրդ
Գալիս է մեր մանկապարտեզ!

Տղաները բանաստեղծություններ են պատրաստել աշնանային տոնի համար, խնդրում եմ պատմեք մեզ։

1-ին երեխա.

Անձրևը թափվեց թավշյա փնջերի վրա,
Գետնից վերևում պտտվում է թխկու տերև
Ա՜խ, աշուն, էլի մեզ անակնկալի բերեցիր
Եվ կրկին նա հագավ ոսկե հանդերձանքը:

2-րդ երեխա:

Թռչունների երամը թռչում է, ամպերը հոսում են շուրջը, հեկեկում:
Կարծես խոտի բարակ շեղբը դողում էր քամուց։
Ես ասում եմ նրան. «Հանգիստ, մի վախեցիր սպիտակ ձմեռից»:

3-րդ երեխա.

Գեղեցիկ աստղեր և թավշյա կլաստերներ,
Քրիզանթեմի թփեր և վիբուրնու կլաստերներ:
Եվ թխկիներից տերևները տառերի պես թռչում են մեզ մոտ,
Ծածկելով մեր սիրելի այգին ինքն իրենով:

4-րդ երեխա.

Մեր սրահում կկազմակերպենք
Իրական տերևաթափ.
Թող տերևները պտտվեն
Եվ նրանք թռչում են, թռչում, թռչում:

Երգ «ՏԵՎԵՐՆ ԸՆԿՈՒՄ ԵՆ» Երաժշտություն. Մ.Կրասեվա.

5-րդ երեխա.

Աշունը քայլում է ճանապարհով,
Ոտքերս թրջվել են ջրափոսերի մեջ։
Անձրև է գալիս և լույս չկա:
Ամառը ինչ-որ տեղ կորել է։

6-րդ երեխա.

Թռչնանոցը դատարկ էր, թռչունները թռան,
Տերեւներն էլ ծառերի վրա չեն նստում։
Այսօր ամբողջ օրը բոլորը թռչում և թռչում են...
Ըստ երեւույթին, նրանք նույնպես ցանկանում են թռչել Աֆրիկա։

Պար «Աշնանային տերևներ».Երեխաները խոնարհվում են և նստում:

Առաջատար:Տղերք, առավոտյան փոստատար Պեչկինը եկավ մեր մանկապարտեզ և բերեց 2 անհավանական գունավոր ներկված տառ, եկեք բացենք և կարդանք:

«Բարև, Կալինկայի մանկապարտեզի փոքրիկ բնակիչներ: Ագաֆյա տատիկը ձեզ գրում է Պոդելկինո գյուղից. Բակում արդեն աշուն է, և իմ այգին լի է չհավաքված բանջարեղենով։ Սիրելիներս, օգնեք տատիկին բերքը հավաքել»։

Տղերք, կարո՞ղ ենք օգնել Ագաֆյա տատիկին: Ապա եկեք չհապաղենք և գնանք ճանապարհին:

Բոլոր երեխաները ոտքի են կանգնում գնացքի պես և շրջանագծի մեջ «գնում են» դեպի Մ. Ստարոկադոմսկու «Ընկերների երգը» «Ուրախ ճանապարհորդներ» ֆիլմից: Երեխաները դուրս են գալիս - Բանջարեղեն, ձեռքերում մեջքի հետևում բանջարեղենի գլխարկներ են պահում: Հաղորդավարը բոլոր երեխաների ուշադրությունը հրավիրում է դուրս եկած 4 «բանջարեղենի» վրա։

Առաջատար:Բարեւ Ձեզ. Ով ես դու?

Բանջարեղեն:Մենք Ագաֆյա տատիկի այգուց բանջարեղեն ենք:

Առաջատար:Հետո մեզ տարեք այգի։

Բանջարեղեն:Հաճույքով! Պարզապես գուշակեք հանելուկներ մեր մասին:

Կարտոֆիլ:Եվ թուփը կանաչեց ու հաստացավ այգու անկողնում, մի քիչ փորիր՝ թփի տակ...

Երեխաներ: Կարտոֆիլ! (երեխան դնում է կարտոֆիլի գլխարկը):

Սիսեռ:Չորացավ տաք արևի տակ և նրանց պատյանները պայթում են...

Երեխաներ: ոլոռ! (երեխան դնում է սիսեռի գլխարկը):

Սոխ:Ես կստիպեմ բոլորին լաց լինել, x Դե ես կռվող չեմ, բայց...

Երեխաներ: Խոնարհվեք: (երեխան դնում է աղեղի գլխարկ):

Կաղամբ:Ես ծնվել եմ փառքի համար, գլուխս սպիտակ է ու գանգուր։ Ով սիրում է կաղամբով ապուր - փնտրեք ինձ դրանց մեջ:

Երեխաներ: Կաղամբ! (երեխան դնում է կաղամբի գլխարկը):

Առաջատար:Ձեր բոլոր բանջարեղենները կարևոր են: Եվ մենք իսկապես բոլորի կարիքն ունենք:

Տղաներ, ես առաջարկում եմ բոլոր բանջարեղենները հրավիրել մեր ընկերական շուրջպարին:

ԵՐԳ-ՇՈՒՐՋՊԱՐ «ԲԵՐՔԱԲԵՐՔ» Երաժշտ. Եվ Ֆիլիպենկոն. ԴԵրեխաները նստում են և հանում իրենց «բուսական» գլխարկները։

Առաջատար:Որքան զվարճալի և ընկերական եք երգում, և հիմա եկեք անցնենք աշխատանքի:

Երեխաները բաժանվում են 5 հոգանոց 2 թիմի: Դահլիճի կենտրոնում «առաջին» երեխաները երաժշտության տակ դնում են օղակները, «երկրորդ» երեխաները բանջարեղեն են տնկում, «երրորդը» ջրում է բանջարեղենը, «չորրորդը» հավաքում է բանջարեղենը, «հինգերորդը» հանում է: օղակ-մահճակալները. Այն թիմը, որն ավելի արագ է դա անում, հաղթում է: Խաղը կրկնվում է 2 անգամ։

Առաջատար:Այսպիսով, մենք օգնեցինք Ագաֆյա տատիկին, հավաքեցինք ամբողջ բանջարեղենը և մաքրեցինք այգին: Բայց մենք ուրիշ նամակ ունենք, կարդանք։

«Սիրելի տղաներ! Ես ձեզ հրավիրում եմ իմ կախարդական անտառ: Այստեղ բոլոր տերեւները ներկել եմ տարբեր գույներով՝ կարմիր, դեղին, նարնջագույն, շագանակագույն, գետինը ջրում եմ անձրեւով, որ շատ սունկ ու հատապտուղ աճեն։ Անհավանական գեղեցիկ է անտառում: Եկեք, եկեք միասին հիանանք դրանով»: (երեխաներ)Տղաներ, սա հրավեր է հենց աշնան թագուհու կողմից: Ընդունու՞մ ենք այս հրավերը։ Ապա եկեք չվարանենք! Եկեք շտապենք:

Նրանք շրջանագծով գնում են որպես «լոկոմոտիվ» դեպի Մ.Ստարոկադոմսկի «Ուրախ ճանապարհորդներ» ֆիլմի «Ընկերների երգը»։ Անտառի ձայների ներքո պարելով մտնում է աշունը և երեխաներին բաժանում երկու ճյուղ։ .

Աշուն:

Իմ խոնարհումը ձեզ, ընկերներ:(աղեղներ)
Ես վաղուց էի երազում հանդիպել քեզ հետ։
Ձեզ դուր է գալիս, երբ ես գալիս եմ:(երեխաները պատասխանում են)
Ես գեղեցկություն եմ բերում ամենուր:
Նայեք, ոսկե, բոսորագույն անտառի մեջ
Արևի ոսկե ճառագայթը սահեց երկնքից,
Եվ գետնին ընկած է ոսկե գորգ,
Միայն աշնանը կտեսնեք այսպիսի մեկը.

Առաջատար:Մենք շատ ուրախ ենք այցելել ձեզ, սիրելի Աշուն: Մեր տղաները ձեզ համար բանաստեղծություններ են պատրաստել, խնդրում եմ լսեք։

7-րդ երեխա.

Թռչունների երամի հետևից տերևները թռան։
Օր օրի կարոտում եմ կարմիր աշունը։
Տխուր է երկինքը, տխուր է արևը...
Ափսոս, որ աշունը երկար չի տաքանում։

8-րդ երեխա.

Դեղին մետաղադրամներ են ընկնում ճյուղից,
Ոտքի տակ մի ամբողջ գանձ կա:
Այս ոսկե աշունը տերևներ է տալիս՝ չհաշված,
Ոսկին տերեւներ է տալիս ձեզ և մեզ, և բոլորին անընդմեջ:

10-րդ երեխա.

Եվ ձմեռը կգա մեզ մոտ,
Մենք չենք հուսահատվում
Եկեք սկսենք շուրջպար -
Մենք հիշում ենք աշունը.

Առաջատար:Աշուն ջան, ուզում ենք քեզ երգ նվիրել, որը կոչվում է «Աշնանային շուրջպար»:

ԵՐԳ «Աշնանային շուրջպար» Երաժշտ. E. Kuryachiy.Երեխաները երգում են և կատարում տարբեր շարժումներ ոստերով կորցնելու համար:Երգի վերջում երեխաները նստում են աթոռների վրա և ամեն մեկն իր աթոռի տակ ճյուղեր է դնում։

Աշուն:Շնորհակալություն տղաներ երգի համար: Իսկ ես հանելուկներ եմ պատրաստել քեզ համար։ Սիրու՞մ եք հանելուկներ։ Ուշադիր լսել!

Աշնանը հաճախ անհրաժեշտ է.
Անձրևը հորդում է ջրափոսերի վրա,
Եթե ​​երկինքը ծածկված է սև ամպերով,
Նա մեզ համար լավագույն օգնականն է։
Բացեք այն ձեր վերևում
Եվ կազմակերպեք հովանոց ձեզ համար:

Երեխաներ. Տերևների անկում:

Աշուն:

Սեպտեմբերին և հոկտեմբերին
Բակում դրանք այնքան շատ են։
Անձրևն անցել է և թողել նրանց,
Միջին, փոքր, մեծ:

Երեխաներ: Ջրափոսեր:

Աշուն:

Ցուրտը նրանց այնքան է վախեցնում
Նրանք թռչում են տաք երկրներ,
Նրանք չեն կարող երգել և զվարճանալ:
Ովքե՞ր են հավաքվել հոտերով: ...

Երեխաներ: Թռչուններ:

Աշուն:

Ով կանգնած է ամուր ոտքի վրա
Ճանապարհին շագանակագույն տերևների մեջ:
Խոտից պատրաստված գլխարկը կանգնեց,
Գլխարկի տակ գլուխ չկա։

Երեխաներ: Սունկ:

Աշուն:Լավ արեցիր, դու լուծեցիր իմ բոլոր հանելուկները: Ուզու՞մ ես խաղալ իմ անտառում։

Երեխաներ: Մենք ուզում ենք:

ԽԱՂ «ՋՈՂԵԼ ՍՆԿԵՐ»

Երկու վարորդների աչքերը կապած են. «Սնկով» երեխաները (4 երեխա) վազում են դահլիճում ուրախ երաժշտության ներքո: Եթե ​​հանդիպեք «ճանճի ագարիկ» (4 երեխա), փոքրիկ հանդիսատեսը բղավում է. «Մի՛ վերցրու»: Հաղթում է նա, ով որոշակի ժամկետում «հավաքում է» ամենաշատ սունկը։ Մենք 2 անգամ խաղում ենք տարբեր վարորդների և «սնկի» հետ։

Աշուն:Որքան ընկերական և զվարճալի խաղացիր:

Առաջատար:Սիրելի Աշուն, ժամանակն է, որ մենք վերադառնանք մանկապարտեզ, արի մեզ հետ հրաժեշտ տալու, եկեք միասին պարենք մեր սիրելի պարը՝ «Հրավեր»:

Աշուն:Հաճույքով.

Աշուն:

Ձեզ հետ խաղալը զվարճալի է
Երգեր երգելու և պարելու համար:
Շնորհակալություն ամեն ինչի համար
Եվ ես ձեզ նվերներ եմ տալիս:

(Աշունը մի զամբյուղ խնձոր է տալիս և տալիս ուսուցիչներին):

Առաջատար:Տղերք, եկեք շնորհակալություն հայտնենք մեր սիրելի Աշունին քաղցր ու բուրավետ նվերների համար։

Երեխաներ: Շնորհակալություն, աշուն:

Աշուն:

Ժամանակը արագ թռավ
Ժամանակն է, որ մենք բաժանվենք։
Ես դեռ ինձ սպասում են անհանգստություններ,
Ցտեսություն, երեխաներ:

(Աշունը թափահարում է ձեռքը և հեռանում անտառի ձայների ներքո՝ շրջան կազմելով):

ԱռաջատարԴե, մենք տղաներս կշտապենք վերադառնալ մանկապարտեզ, որպեսզի ժամանակին լինենք ճաշելու:

(«Նրանք ձիավարում են» մեկ շրջանի երաժշտության ներքո):

Առաջատար: Ձեզ դուր եկավ մեր ճամփորդությունը:

Առաջատար:Այսպիսով, մենք այցելեցինք աշնանային անտառ հենց Աշնան թագուհու հետ և օգնեցինք Ագաֆյա տատիկին բանջարեղեն հավաքել: Մեր տոնն ավարտվեց։

(Երեխաները դառնում են «գնացք» առաջնորդի հետևում և «թողնում» ուրախ երաժշտության):

Մատենագիտություն:

1. Ամսագիր «Երաժշտական ​​տնօրեն»

2. «Երաժշտական ​​գունապնակ» ամսագիր

3. Կապլունովա Ի., Նովոսկոլցևա Ի. «Տոն ամեն օր» (ավագ խումբ): Սանկտ Պետերբուրգ, 2012 թ.

Սցենարներ աշնանային արձակուրդների համար

«Աշնանային ընկերները այցելում են երեխաներին»

Երգին «Աշնանային երգ երաժշտություն Թ.Միրաջիերեխաներ

Նրանք թռուցիկներով մտնում են դահլիճ և կանգնում կիսաշրջանաձև։

Ներկայացնող. Աշուն կարմիր սարաֆանով, գլխազարդ՝ տերևներով,

Յուրաքանչյուր ոք կարող է նայել այն անկյունը, որտեղ խշշում է աշնանային անտառը:

Ոտքերը քայլում էին խոնավ ճանապարհով։

Եթե ​​ջրափոսը մեծ է, մենք այն կարող ենք տեսնել հեռվից,

Մենք կշրջենք ջրափոսը և կընտրենք, թե որտեղ է այն ավելի չոր:

Կարիք չկա փոքրիկ ջրափոսով շրջել։

Կանգնեք, երեխաներ, անընդմեջ, եկեք ցատկենք ամեն ինչի վրայով.

Խաղ «ցատկել ջրափոսից»

ԱՇՈՒՆԸ սահմանվում է

Աշուն: Բարև, տղաներ:

Ես կպարեմ քեզ հետ, կզվարճանամ և կխաղամ:

Ես էլ կհրավիրեմ ընկերներիս։

Արևոտ, դուրս արի: Ձեզ հետ ամպ բերեք:

Անձրև, անձրև, քամին ավելի ուժեղ է փչում:

Երեխաները դուրս են գալիս, ԱՐԵՎ, ՔԱՄԻ, ամպ և անձրև.

Արևոտ: Ես տերևները կարմիր կնկարեմ,

Ողջույններ կուղարկեմ բոլոր թփերին։

Նոր հանդերձանք ծառերի համար,

Նարնջագույն, բոսորագույն:

Ներկայացնող. Հիմա եկեք երգ երգենք:

Երգ «ԱՇՆԱՆ ԵՐԳ» երաժշտությունը՝ Թ.Միրաջի.

Ամպ: Անձրև, անձրև, անձրև,

Մի ափսոսացեք ձեր կաթիլների համար:

Պտտվել ընկերական պարի մեջ,

Իսկ գյուղացուն խմելու բան տուր։

Անձրև. Ես աշնան անձրևն եմ, բոլորին կջրեմ,

Եվ ես ձեզ մի քիչ ջուր կտամ:

Խաղ «Արև և անձրև»

Հաղորդավար. Անձրև, որտե՞ղ է քո ընկերը, քամին:

ՀԵՏ է դուրս գալիս

Զեփյուռ: Ես աշնանային զեփյուռն եմ,

Եվ արդեն ցուրտ է

Ես ընկերներ եմ տերեւների հետ

Ես շրջանցում եմ նրանց շուրջպարով:

Խաղ «ՀԱՎԱՔԵԼ ՏԵՂԵՐԸ».

Աշուն: Դե, ահա իմ հյուրերը:

Երեխա 1. Մենք քայլում էինք անտառով, տերևներ հավաքում:

Մենք տերևներ հավաքեցինք և ուրախ երգեր երգեցինք:

Ներկայացնող. Հիմա եկեք երգ երգենք տերևների մասին:

Ռ. Ռուստամովի “LEAVES” երգը.

Աշուն: Դե, ընկերներ,

Որքա՜ն մեծ հաճույք ստացա ձեզ այցելելուց:

Եվ իմ ընկերներն այնքան երջանիկ են,

Մենք այնքան զվարճացանք միասին:

Եվ ես ձեզ որպես հուշանվեր կտամ աշնանային տերեւ:

Դա ոչ թե պարզ է, այլ կախարդական:

ԱՇՈՒՆԸ կախարդական տերեւ է տալիս

Հաղորդավար. Մենք պարելու ենք ձեզ համար Աշուն հրաժեշտ:

Պարեք «Օհ, ԻՆՉ ՄԱՐԴԻԿ. » երաժշտություն «Օ, օղակը կոտրվեց»

Աշուն: Շնորհակալություն, իմ փոքրիկ ընկերներ,

Կտեսնվենք!

ԱՇՈՒՆԸ հեռանում է

Ներկայացնող. Ահա մի կախարդական տերև թռավ,

Ո՞ւր կընկնի։

Այստեղ նա վայրէջք կատարեց:

Օ, այո, սրանք նվերներ են,

Մեր սիրելի Աշունից։

Հաղորդավարուհին երեխաներին խնձորով է հյուրասիրում

Սցենար - Աշունը հիանալի ժամանակ է

Անձնավորություններ:
Բոլոր դերերը խաղում են մեծահասակները
Առաջատար
Աքլոր
Chanterelle
Նապաստակ
Աշուն.
Երաժշտություն է հնչում, երեխաները մտնում են դահլիճ:

Առաջատար.
Տղաներ, այսօր ես ձեզ հրավիրում եմ աշնանային անտառ: Բայց այնտեղ ճանապարհը երկար է, և որպեսզի մեր ոտքերը չհոգնեն, գնանք գնացքով:

Երեխաները շարվում են գնացքի պես, առջեւում առաջնորդը: Բոլորը միասին քայլում են դահլիճի շուրջը երաժշտության ներքո:

Առավոտյան մենք գնում ենք բակ,
Տերեւները թափվում են անձրևի պես,
Նրանք խշշում են ոտքերի տակ
Եվ նրանք թռչում են, թռչում, թռչում:
Այնքան շատ տերևներ են թռչել մեր անտառ: Ե՛վ դեղին, և՛ կարմիր, շատ գեղեցիկ: Արդյոք դա ճիշտ է? Գիտե՞ք ով է այդքան գեղեցիկ զարդարել մեր անտառը։ Սա կախարդուհի Աշունն է: Նա շատ փորձեց, տերևները նման են ոսկու: Լսու՞մ ես.. Եվ ահա հովը փչեց. Եկեք մի քիչ աղմուկ հանենք քամուց։ Հիմա եկեք մի թուղթ վերցնենք և նրանց մասին զվարճալի երգ երգենք:

Կատարվում է «Աշուն» երգը, խոսքերը՝ Ի. Պլանիդայի, երաժշտությունը՝ Ի. Կիշկոյի:
Առաջատար.
Աշնանը գեղեցիկ է ամենուր՝ անտառում, պարտեզում և բակում:
1-ին երեխա.
Աշնանային արձակուրդ անտառում
Ե՛վ թեթև, և՛ զվարճալի:
Սրանք զարդեր են
Աշունն այստեղ է։
Յուրաքանչյուր տերեւ ոսկեգույն է
Փոքրիկ արև
Ես այն կդնեմ զամբյուղի մեջ,
Ես այն կդնեմ ներքևում:
2-րդ երեխա.
Ես խնամում եմ տերևները:
Աշունը շարունակվում է!
Ես երկար ժամանակ տանն եմ եղել
Տոնը չի ավարտվում!
3-րդ երեխա.
Քամին խաղում է տերևների հետ,
Տերեւները պոկվում են ճյուղերից։
Դեղին տերևները թռչում են
Հենց տղաների ոտքերի տակ։
Առաջատար.
Ահ, լավ արեցիք, տղերք: Եվ նրանք բարձրաձայն երգեցին երգը և բանաստեղծություններ կարդացին կախարդուհի Աշունի մասին: Հիմա եկեք մի քիչ աշխատենք մեր ոտքերին և սկսենք ուրախ պար:

Ցանկացած պար կատարվում է երաժշտական ​​ղեկավարի հայեցողությամբ։
Առաջատար.
Մենք պարեցինք - հիմա հանգստանանք: Նստենք կոճղերի վրա ու լսենք, թե անտառն ինչ է մեզ շշնջում... Տղերք, լսում եմ, որ մեկը գալիս է մեզ մոտ։ Եկեք, գուշակեք, թե ով է դա:
Ծագում է արևի հետ,
«Կու-կա-ռե-կու»: նա երգում է.
Առկա են սփռոցներ և սանր։
Ով է սա?
Երեխաներ.
Աքլոր!
Առաջատար.
Եվ դա ճիշտ է, սա Պետյա Աքլորն է, ոսկե սանրը:

Երաժշտության ներքո Cockerel-ը մտնում է դահլիճ և երգում երգ Մ. Ռայկինի խոսքերով, երաժշտությունը՝ Ս. Վոլֆենսոնի «Cockerel»:
Աքլոր.
Բարև տղաներ: Որքան գեղեցիկ և էլեգանտ եք դուք բոլորդ: Եվ ես նաև շատ գեղեցիկ և էլեգանտ եմ: Արդյոք դա ճիշտ է?
Առաջատար.
Աքլոր, տղաները նույնիսկ քո մասին բանաստեղծություն գիտեն։ Լսեք այստեղ!
Երեխաներ.
Աքլոր, աքլոր, ոսկե սանր,
Յուղ գլուխ, մետաքսե մորուք!
Որ շուտ արթնանաս, երգեր բարձրաձայն երգես,
Չե՞ք թողնում, որ երեխաները քնեն: Ku-ka-re-ku!
Աքլոր.
Ա՜խ, ինչ լավ բանաստեղծություն ես պատմել իմ մասին։ Բայց ինձ հետաքրքրում է իմանալ, արդյոք դուք տեսե՞լ եք, թե ինչպես է անձրևում: Շատ լավ! Անձրևը կարող է լինել փոքր, անաղմուկ, հանդարտ, այսպես. (Հանգիստ ծափահարում է ձեռքերը, երեխաները կրկնում են նրա հետևից: Հանգիստ երաժշտություն է հնչում): Եվ երբեմն շատ անձրև է գալիս, իսկապես ուժեղ, այդպես: (Ծափահարում է ձեռքերն ավելի ու ավելի արագ: Երեխաները կրկնում են նրա հետևից: Նույն երաժշտությունը հնչում է, բայց ավելի բարձր): Ահա թե որքան բարձր են կաթիլները թակում և աղմուկ բարձրացնում:

«Ինչպիսի՞ անձրև է» խաղը: Աքլորը հրամայում է՝ «Հանգիստ անձրև», «Հորդառատ անձրև», «Հորդառատ անձրև»։ Երեխաները ծափահարում են համապատասխան արագությամբ:
Առաջատար.
Աքլոր, մենք երգ գիտենք անձրևի մասին: Ուզու՞մ ես լսել։
Աքլոր.
Իհարկե ուզում եմ։

Կատարվում է «Անձրև» երգը, երաժշտությունը՝ E. D. Makshantseva:
Առաջատար.
Ախ, տղերք, մենք երգ երգեցինք անձրևի մասին, և իրականում ամպը թռավ և անձրև բերեց: (Ցույց է տալիս անձրևի կաթիլներով մոդելային ամպ: Անձրևի երաժշտություն է հնչում, երեխաները ծափ են տալիս՝ նմանակելով անձրևի ձայնը): Բայց հետո քամին փչեց։ (Երեխաները փչում են ամպի վրա): Նա գողացավ մի ամպ, և այն նայեց դուրս... (Ցույց է տալիս արևի մոդելը):
Երեխաներ.
Արև!

Հնչում է ցանկացած պարային երաժշտություն, երեխաները գնում են զբոսանքի։ Այնուհետև խաղացվում է «Արև և անձրև» խաղը: Խաղից հետո Աքլորը հազում է և բռնում նրա պարանոցը։
Առաջատար.
Տղերք, ո՞վ է այդ հազը։ Իսկապե՞ս մեր Աքլորը հիվանդ է, թե՞ մրսել է:
Աքլոր.
Օ՜-օ-օ՜ Անձրևի տակ վազվզում էի, ձայնս կորցրեցի ու կոկորդս մրսեցի։ Հիմա ես չեմ կարող երգել իմ երգը. (Փորձում է կաչել, բայց ոչինչ չի ստացվում):
Առաջատար.
Տղերք, եկեք օգնենք մեր Աքլորին և երգ երգենք նրան:

«Մեր աքլորը հիվանդացավ» երգը կատարում է Ա. Պասովայի խոսքերը, երաժշտությունը՝ Վ. Վիտլինին։
Աքլոր.
Օ, շնորհակալություն տղաներ: Ես անմիջապես ինձ ավելի լավ զգացի: Եվ իմ կոկորդն այլևս չի ցավում: Ես կվազեմ և բոլորին կասեմ, թե որքան բարի, կենսուրախ և հմուտ եք դուք: Ցտեսություն!
Առաջատար.
Այսպիսով, մեր Աքլորը փախավ: Բայց... Նորից մի բան եմ լսում. Ուզու՞մ ես իմանալ։ Տերեւները խշշում են, ճյուղերը ճռճռում են... Էլ ո՞վ է մեզ մոտ շտապում։

Երաժշտություն է հնչում, և Ֆոքսին վազում է դահլիճ:
Chanterelle.
Ես ուրախ Աղվեսն եմ,
Ես գեղեցիկ եմ ամբողջ աշխարհի համար:
Ես վազում էի մոտակայքում
Ես լսել եմ քո երգերը!
Ես ուզում եմ խաղալ քեզ հետ
Երգեր երգելու և պարելու համար:
Առաջատար.
Ֆոքսի, մենք շատ ուրախ ենք, որ դու վազելով եկար մեզ մոտ: Եվ մենք հաճույքով կպարենք ձեզ հետ:
Chanterelle.
Շատ շատ լավ! Բայց դուք բոլորդ այնքան փոքր եք: Իսկապե՞ս պարել գիտես: Արի, ցույց տուր ինձ, թե ինչպես են պարում քո ձեռքերը: (Երեխաները երաժշտության ներքո ցույց են տալիս ձեռքի շարժումներ): Ինչ վերաբերում է ոտքերին: (Ցույց տալով շարժումներ): Դուք իսկապես իսկական պարողներ եք: Ապա արագ միացե՛ք շուրջպարին:

Կատարվում է «Մի անգամ» պարը: Երկու! Երեք!".
Առաջատար.
Մեկ ուրիշը նետվում է դեպի մեզ
Անտառային մարգագետնի երկայնքով:
Երկարականջ, նավատորմի ոտքերով:
Ով է սա?
Երեխաներ.
Նապաստակ!

Երաժշտություն է հնչում, Նապաստակը վազում է դահլիճ,
Նապաստակ.
Բարև տղաներ,
Աղջիկներ և տղաներ!
Բարև, Փոքրիկ Աղվես,
Մեր անտառները գեղեցիկ են:
Ինչպիսի՞ արձակուրդ եք դուք այստեղ:
Ինչու՞ է դա այդքան զվարճալի:
Առաջատար.
Եվ մենք, Զայնկա, նշում ենք աշնանային տոնը: Տեսեք, թե որքան գեղեցիկ է այն շուրջբոլորը:
Նապաստակ.
Ես ուզում եմ զվարճանալ քեզ հետ
Երգեր երգիր և զվարճացիր:
Chanterelle.
Ասա մեզ, Նապաստակ, ինչո՞ւ են քեզ բոլորը նավատորմի ոտքերով անվանում:
Նապաստակ.
Եվ սա այն պատճառով, որ, սիրելի Ֆոքս, ես արագ եմ վազում:
Chanterelle.
Օ, մի պարծենա, Նապաստակ: Իսկապե՞ս դու ինձնից արագ ես վազում:
Նապաստակ.
Անշուշտ։ Դու, Ֆոքսի, նույնիսկ ինձ չես հասնի:
Chanterelle.
Oh, Bunny, դու իսկապես պարծենկոտ ես:
Նապաստակ.
Փորձեք և հասնեք ինձ: Մի անգամ! Երկու! Երեք! Մի ննջիր։ Շտապե՛ք և հասե՛ք:

Ուրախ երաժշտություն է հնչում, և երեխաները ծափ են տալիս: Աղվեսը փորձում է հասնել Նապաստակին, բայց նրան չի հաջողվում:

Chanterelle.
Նապաստակ, դու իսկապես շատ արագ ես վազում: Լավ արեցիր։ Իսկ դուք էլ երևի գիտե՞ք, թե ինչպես վազել: Որքան արագ?
Նապաստակ.
Հետո եկեք խաղանք Chanterelle-ի հետ: Խաղը չի լինի պարզ, բայց կախարդական: Այժմ մենք բոլորս կդառնանք նապաստակներ: (Մեծահասակները օգնում են երեխաներին գլխարկներ և դիմակներ դնել): Ահա թե որքան նապաստակներ կան: Եկեք, փոքրիկ նապաստակներ, մինչ Աղվեսը քնած է իր փոսում, ես և դուք կգնանք զբոսնելու:

Խաղը հնչում է «Bunnies and the Fox» երգի ներքո, խոսքերը՝ Վ. Անտոնովայի, երաժշտությունը՝ Գ. Ֆինարովսկու:
Chanterelle.
Ահա թե ինչպիսին են նապաստակները: Դե, դու արագ վազում ես: Ես ոչ մեկին չբռնեցի, բրավո՜

Երեխաներին օգնում են հանել գլխարկներն ու դիմակները։
Առաջատար.
Եվ հիմա ժամանակն է
Եկեք պարենք, երեխաներ:
Նապաստակ.
Եկեք թափահարենք մեր մատները
Շատ ուժեղ հարվածիր։
Չմոռանանք պտտվել,
Եվ, իհարկե, հաշտվեք:

Կատարվում է «Մենք վիճեցինք և սարքեցինք» պարը, երաժշտությունը՝ Տ. Վիլկորեյսկայայի:
Chanterelle.
Մենք լավ ժամանակ անցկացրինք
Եկեք խաղանք և զվարճանանք:
Բայց ժամանակն է հրաժեշտ տալու
Վերադարձեք ձեր անցքերը:
Ցտեսություն!
Նապաստակ.
Ցտեսություն!

Երաժշտության ներքո Աղվեսն ու Նապաստակը փախչում են:
Առաջատար.
Տղերք, սա ինչ է: Այսպիսով, Աքլորը եկավ մեզ այցելելու տոնի համար, և Աղվեսը և Վախկոտ նապաստակը: Բայց կախարդուհի Աշունը դեռ չկա: Ի՞նչ ենք մենք անում։ Միգուցե նրա մասին բանաստեղծություն պատմե՞նք։ Աշունը կլսի նրան ու կգա։
Երեխա.
Աշունը հիանալի ժամանակ է:
Երեխաները սիրում են աշունը:
Մենք զամբյուղներով գնում ենք անտառ,
Այնտեղ մենք շատ սունկ ենք գտնում:
Առաջատար.
Մենք երգեր ենք աշնան մասին
Եկեք միասին երգենք։
Արի, սպասում ենք քեզ,
Աշունը ոսկե է!

Վալս է հնչում, և Աշունը մտնում է դահլիճ։
Աշուն.
Իմ մասին ես խոսում? Ես այստեղ եմ!
Բարև իմ ընկերներ:
Ես մի քիչ ուշացել եմ
Բոլորը քրտնաջան աշխատեցին և հագնվեցին:
Ես տվել եմ այն ​​բոլոր կաղամախիներին
Բազմագույն շարֆեր,
Պայծառ, նկատելի,
Նկատելի է հեռվից։
Եվ մինչ ես այցելում էի քեզ,
Սա իմ գտած շարֆն է։
Բազմագույն, ներկված,
Անսովոր, դժվար!
Ես առաջարկում եմ ձեզ, ընկերներ,
Թույլ տվեք խաղալ թաշկինակով:
Ուզենալ? Հետո դուրս արի։

Խաղացվում է «Կախարդական շարֆ» խաղը։
Հնչում է ուրախ, աշխույժ երաժշտություն: Երեխաները ազատորեն շրջում են դահլիճում և կատարում տարբեր պարային շարժումներ: Հանկարծ երաժշտությունը փոխվում է ավելի հանգիստ, ավելի հանգիստ ձայնի: Երեխաները կծկվում են և աչքերը փակում ափերով: Աշունը, ուղղելով մեծ շարֆը, թեթև երաժշտության նվագակցությամբ շրջում է երեխաներին և նրանցից մեկին ծածկում շարֆով։

Աշուն.
Մի անգամ! Երկու! Երեք!
Ո՞վ էր թաքնված ներսում.
Մի հորանջիր, մի հորանջիր:
Պատասխանեք արագ!
Երեխաներն ասում են շարֆի տակ թաքնված երեխայի անունը։ Եթե ​​ճիշտ եք գուշակել, թաշկինակը բարձրացված է։ Շարֆի տակ գտնվող երեխան ցատկում է ուրախ երաժշտության ներքո, իսկ մնացած բոլորը ծափ են տալիս նրա համար։ Վերջին անգամ խաղալով՝ Աշունը շարֆով ծածկում է խնձորներով զամբյուղը, որը հանգիստ բերված է դահլիճ։ Աշունը նորից իր խոսքերն է ասում. Երեխաներն անվանում են այն երեխայի անունը, ով, իրենց կարծիքով, թաքնված է շարֆի տակ։
Առաջատար.
Ո՛չ։ Բոլոր տղաներն այստեղ են։ Ո՞վ էր այդ ժամանակ թաքնվում թաշկինակի տակ։
Աշուն.
Մենք բարձրացնում ենք մեր թաշկինակը
Այժմ մենք կիմանանք, թե ինչ կա դրա տակ:
Ինչ է սա? Զամբյուղ!
(Մի կողմ է հրում խնձորները ծածկող տերևները):
Իսկ զամբյուղի մեջ...
Երեխաներ.
Խնձոր!

Ուրախ երաժշտություն է հնչում։ Աշունը երեխաներին բուժում է խնձորով։
Աշուն.
Ես հիանալի ժամանակ անցկացրի!
Ես սիրում էի բոլոր տղաներին:
Բայց ժամանակն է, որ մենք հրաժեշտ տանք։
Ինչ անել? Գործերը սպասում են: Ցտեսություն!

Երաժշտության ներքո Աշունը դուրս է գալիս դահլիճից, երեխաները ձեռքով ձեռք են տալիս նրա հետևից։

Սցենար աշնանային արձակուրդի համար. Կրտսեր մանկապարտեզի խումբ
Երեխաներն ու հաղորդավարը երաժշտության ներքո մտնում են դահլիճ և հերթ կանգնում։
Ներկայացնող. Աշունը հանգիստ քայլում է
Եվ նա կտրում է տերևները,
Անցորդների ոտքերի տակ
Բուռներ է նետում:
Անձրևը թակում է պատուհանը,
Եվ նա վախենում է ներս մտնել:
Երգ աշնան մասին
Այն հոսում է և հոսում:
Երեխաները երգում են «Երգ աշնան մասին», հետո նստում:

Մինչ երաժշտությունը հնչում է, Ոզնին (ծպտված և դիմահարդարված մեծահասակ) մտնում է դահլիճ և երգում «Ոզնի երգը»։
Ոզնի. Ես լսեցի երեխաների երգը
Երաժշտության ձայները թռան:
Ես խաղը բերեցի տղաներին
Զվարճացնել նրանց այնպես, ինչպես պետք է:
Ոզնին երեխաների հետ խաղում է «Հավաքիր տերևներ» խաղը. մեծ գույնի տերևներ ցրված են սենյակում, և զամբյուղներով 2-3 երեխա հավաքում է դրանք երաժշտություն լսելիս: Այնուհետեւ խաղը կրկնվում է այլ մասնակիցների հետ: Կան բոլոր հաղթողներ, չկան պարտվողներ. Խաղը խաղացվում է մի քանի անգամ։

Ներկայացնող. Աշունը քայլում է ճանապարհով,
Նա ղեկավարում է կլոր պար:
Երեխաները, հաղորդավարը և Ոզնին պարում են Աշնանային շուրջպար, հետո երեխաները նստում են:
Ոզնի. Անձրևը կաթում է տանիքին,
Ես այստեղ կաթիլներ եմ տեսնում:
Աղջիկները - կաթիլները պարում են անհատական ​​պար «Կաթիլ-կաթիլ», պարից հետո նստում են:
Ոզնի. Անձրևն անցել է, և կոճղի տակ
Սունկը արագ աճեց:
Տղաները պարում են անհատական ​​«Սնկի պար», պարից հետո նստում են։
Ներկայացնող. Մենք բանաստեղծություններ գիտենք աշնան մասին,
Եվ մենք նրանց հարգում ենք Ոզնին:
Սրտանց ասվելու է
Անգիր բոլոր երեխաներ!
Երեխաները հերթով բանաստեղծություններ են պատմում աշնան մասին:
Ներկայացնող. Աշունը մեզ բերեց
Առատ բերք.
Երգ աշնան մասին
Երգե՛ք միասին։
Երեխաները երգում են «Ոսկե աշուն» երգը
Ոզնի. Ես նվերներ էի փնտրում քեզ համար,
Ես հավաքեցի բերքը
Խմբում կլինի հյուրասիրություն
Ոսկե աշնան տոնին։

Ոզնին վերցնում է հեռվում կանգնած մի հսկայական սունկ՝ լի «աշնան նվերներով»։
Հաղորդավարը, Ոզնին և երեխաները մտնում են խումբ երաժշտության ներքո:

ԱՇՆԱՆԱՅԻՆ ԱՐԿԱԾ
Ցերեկույթի սցենար 2-4 տարեկան երեխաների համար
Հնչում է ուրախ երաժշտություն (երաժշտական ​​ղեկավարի ընտրությամբ), ուսուցիչ-ղեկավար ունեցող երեխաները մտնում են դահլիճ, նայում, թե ինչպես է զարդարված դահլիճը։
ՀԱՂՈՐԴԱՎՈՐ. Աշունը թափառում է անտառային արահետներով:
Շքեղ քայլում է սլացիկ սոճիների մոտ:
Նա մխիթարում է մեզ բոլորիս. «Ամառը թռավ,
Բայց մի՛ վհատվեք, երեխաներ։ Դա սարսափելի չէ»:
Աշունը դանդաղ քայլում է արահետներով,
Լսո՞ւմ եք, թե ինչպես են տերևները խշշում մեր շուրջը:
Տղերք, եկեք քայլենք և հավաքենք գույնզգույն տերևներ:

Երեխաները հանգիստ տեմպերով շարժվում են դահլիճով և վերցնում գորգի երկու տերեւ: Այս պահին երաժշտական ​​ղեկավարը կատարում է «ԱՇՆԱՆԱՅԻՆ ԵՐԳ», երաժշտությունը՝ Ա.Ալեքսանդրովի, խոսքերը՝ Ն.Ֆրենքելի, «Երաժշտությունը մանկապարտեզում» ժողովածուն՝ թիվ 1։
ՀԱՂՈՐԴԱՎՈՐ – Ի՜նչ գեղեցիկ տերևներ ես հավաքել: Եկեք պարենք նրանց հետ:
Կատարվում է «ՊԱՐ ԱՇՆԱՆԱՅԻՆ տերևներով» (որպես երաժշտական ​​ուղեկցություն կարող է օգտագործվել իմ առաջարկած տեքստի ցանկացած պարային մեղեդի):
Մենք միասին քայլում ենք և տերեւներ հավաքում։
Տերեւները ներկված են, տերեւները՝ չոր։ (նրանք տերևներով շրջում են դահլիճով)
Եկեք ուրախությամբ բարձրացնենք ներկված տերեւները:
Մենք բոլորս կփորձենք դրանք ձեռքով տալ: (թափահարում են տերևները գլխի վերևում)
Դեղին տերեւ, կարմիր տերեւ, պտտել շուրջը:
Շրջվեք մեզ հետ, մի ծույլ մի եղեք: (պտտվում է)
Դուք, տերևներ, հանգստացեք և ընկեք ճանապարհին:
Մենք նորից կվերցնենք տերևները և կթափահարենք դրանք: (կծկվել, կանգնել և տերևները թափահարել գլխի վրա)

ՀԱՂՈՐԴԱՎՈՐ – Մինչ մենք խաղում էինք տերևների հետ, ամպերը վազեցին երկնքով:
Մռայլ եղանակ և անձրև դրսում,
Հոկտեմբերին (նոյեմբերին) շատ ցուրտ է դարձել։
Երաժշտություն է հնչում, Դոժդինկան (նախապատրաստական ​​խմբի աղջիկը) վազում է դահլիճ։
ԴՈԺԴԻՆԿԱ. Բարև, սիրելի երեխաներ:
Ես անձրևի ծիծաղն եմ:
Ես աշնան ընկերն եմ։
Որքան հիանալի է իմ հանդերձանքը
Ամենուր կաթիլներ են կախված,
Որովհետև անձրևը և ես...
Հին ընկերներ!

ՀԱՂՈՐԴ – Դե, Դոժդինկա, մնա:
Զվարճացիր մեզ հետ:
Անձրևը նույնպես ընկերական է մեզ հետ։
Մենք բոլորս գիտենք, որ մեզ անձրև է պետք:
Աշնանը հաճախ անձրև է գալիս՝ ցուրտ է, տխուր, և ես առաջարկում եմ բոլորին վերածվել անձրևի կաթիլների։
ԴՈԺԴԻՆԿԱ. Ես նաև կախարդական գլխարկներ ունեմ:
ՀԱՂՈՐԴԱՎՈՐ – Կհագցնենք ու կպարենք:
Երեխաներին դնում են «կաթիլային» գլխարկներ և նրանց ձեռքերում տալիս թափոններից (կտրված պոլիէթիլենային տոպրակներ) պատրաստված փետուրներ:
Կատարվում է «ԱՆՁՐԵՎՆԵՐԻ ՊԱՐԸ», ուկրաինական ժողովրդական «Գոպաչոկ» մեղեդին, «Երաժշտությունը մանկապարտեզում» ժողովածուն՝ թիվ 1 իմ առաջարկած տեքստի հիման վրա։
Անձրև, ավելի ուրախ անձրև, թափիր այն, մի զղջացիր:
Ծաղիկների, ծառերի և թփերի վրա կաթել-կաթել:
(նրանք ցրված վազում են դահլիճի շուրջը իրենց փետուրներով, բարձրացնում են դրանք և օրորում)
Անձրևը դադարեց, անձրևը դադարեց, անձրևը դադարեց:
Անձրևը կաթում է ու կաթում ու չի թակում արահետները։
(փետուրները թաքնվում են մեջքի հետևում և կծկվում)
Կաթիլ-կաթիլ-կաթել, կաթիլ-կաթել-կաթել, անձրեւն արթնանում է:
Կաթիլ-կաթիլ-կաթել, կաթիլ-կաթել-կաթել, անձրև է սկսվել:
(վեր կացեք, թափահարեք նրանց փետուրները և վազեք դահլիճով)

ՀԱՂՈՐԴԱՎՈՐ: Հիմա եկեք խաղանք:
Հաղորդավարը վերցնում է մեծ հովանոց և խաղում «ԱՐԵՎ ԵՎ ԱՆՁՐԵՎ» խաղը, երաժշտությունը՝ Մ. Ռաուչվերգերի, «Երաժշտությունը մանկապարտեզում» ժողովածու՝ թիվ 2 թողարկում։
ԱՆՁՐԵՎ. Անձրև է գալիս, ավելի ու ավելի է անձրևում:
ՀԱՂՈՐԴԱՎՈՐ. Շուտ թաքնվեք ձեր հովանոցի տակ:
Երեխաները վազում են առաջնորդի մոտ և թաքնվում հովանու տակ: Խաղն անցկացվում է 2-3 անգամ։
ԱՆՁՐԵՎ. Անձրևը կաթում էր խոտերի վրա,
Ծառերի և սաղարթների վրա:
Ես չեմ հասցրել ձեր երեխաներին,
Բարկացավ..... կանգ առավ.
Դուք հրաշալի տղաներ եք
Ես ձեզ անկեղծորեն կասեմ
Ես զվարճացա քեզ հետ
Շատ հետաքրքիր!
Դե, ժամանակն է, որ ես տուն գնամ,
Մայր Ամպը սպասում է ինձ։
Ես թողնում եմ գլխարկները որպես նվեր,
Եվ ես հրաժեշտ եմ տալիս ձեզ, ցտեսություն:

Երաժշտություն է հնչում, Դոժդինկան փախչում է դահլիճից։
ՀԱՂՈՐԴ – Անձրևը փախել է, ինչ-որ բան տխուր է:
Ծափահարե՞նք։ (ծափ)
Ոտքերս իրար կպե՞նք։ (կտրուկ) Պարե՞նք:

Կատարվում է «ՈՏՔԵՐԻ ԵՎ ԱՓԻ ՊԱՐԸ» (որպես երաժշտական ​​ուղեկցում առաջարկում եմ իմ առաջարկած տեքստին կատարել ռուսական ժողովրդական «ՏԻԿԻՆ» մեղեդին։

Տիկին-տիկին, տիկին-տիկին,
Դուրս եկեք և պարեք, ցույց տվեք ձեր հմտությունը: (շրջել դահլիճով)
Եկեք բոլորս ոտքերը դնենք բարձրակրունկների վրա, պարենք «Գոպաչոկ».
Տիկին, տիկին, տիկին, տիկին: (ոտքը դրեք գարշապարի վրա)
Մենք բոլորս բարձրացնում ենք մեր ձեռքերը, պտտում ենք ձեռքերը միասին,
Տիկին, տիկին, տիկին, տիկին: (պտտել ձեռքերով)
Հարվածեք ծնկներին, պարեք «Լեդի» հին ժամանակների պես,
Տիկին, տիկին, տիկին, տիկին: (հարվածեք ծնկներին)
Մենք ընկերացանք «Լեդիի» հետ, խոնարհվեցինք,
Տիկին, տիկին, տիկին, տիկին: (խոնարհվել)

ՀԱՂՈՐԴԱՎՈՐ – Օ՜, տղերք, լռեք, լռեք:
Տարօրինակ բան եմ լսում.
Սրահի անկյուններից մեկում մի տուն կա, հաղորդավարը երեխաներին հրավիրում է մոտենալ դրան.
ՀԱՂՈՐԴԱՎՈՐ: Տղե՛րք: Տեսեք, թե ինչ գեղեցիկ տուն է: Ուզու՞մ եք իմանալ, թե ով է ապրում տանը:
Երեխաները պատասխանում են. Հաղորդավարուհին թակում է տան դուռը. Սկյուռը (նախապատրաստական ​​խմբի աղջիկը) հայտնվում է սնկով զամբյուղով։
ՀԱՂՈՐԴԱՎՈՐ – Ո՞վ ես դու:
ՍԿՅՈՒՐ – Ես Սկյուռն եմ, հարմար աղջիկ, այս տանն եմ ապրում։
Ինձ ձմռան համար սունկ է պետք՝ մեղրային սունկ, կաթնային սունկ, բուլետուս սունկ։
Եվ ես սիրում եմ հատապտուղներ ուտել
Այստեղի բացատում դրանք անհամար են։
ՀԱՂՈՐԴԱՎՈՐ – Սկյուռիկ, դու միայն մեղրի սունկ ու բուլետուս սունկ ես սիրում:
ՍԿՅՈՒՐ – Ոչ, ես սիրում եմ բոլոր ուտելի սունկը:
ՀԱՍՏԱՏԵՂ. Մենք կօգնենք ձեզ հավաքել դրանք:
Խաղացվում է «ՈՎ ԱՎԵԼԻ ՇԱՏ ՍՆԿ ՀԱՎԱՔՈՒՄ» խաղը։
Գորգի վրա հարթ սունկ են փռում, իսկ երեխաները, առաջնորդի հրամանով, դրանք հավաքում են երկու զամբյուղի մեջ։ Աղջիկները սունկ են բերում Սկյուռիկի զամբյուղի մոտ, իսկ տղաները՝ Առաջնորդի զամբյուղի մոտ:
ՍԿՅՈՒՐ – Ես այսքան ժամանակ չէի զվարճացել
Ես, տղաներ, սրտից:
Շնորհակալություն օգնության համար,
Սիրելի երեխաներ!
Հանուն տոնի
Ես էլ ունեմ անակնկալ.
Սկյուռը վազում է տուն և վերադառնում հյուրասիրությամբ (Սնկով թխած ապրանք սկուտեղի վրա):
ՀԱՂՈՐԴԱՎՈՐ: Շնորհակալություն, Բելոչկա: Ցտեսություն!
Տղաներ, մենք սնկով կվերցնենք խումբ,
Հիմա գնանք զբոսնելու,
Սպասում ենք Աշնանը մեզ այցելելու։
Երեխաները քայլում են տոնական դահլիճով, հնչում է թեթև երաժշտություն, հայտնվում է աշունը (երկրորդ ուսուցիչը) կենդանիների հետ՝ ոզնի, արջ, աղվես, նապաստակ (նախապատրաստական ​​խմբի երեխաներ):
ԱՇՈՒՆ: Բարև, երեխաներ:
Փնտրու՞մ ես ինձ։ Ես այստեղ եմ!
Ես հագցրեցի բոլորին
Ծառերը բոլորը ոսկեզօծ էին։
Ես կարող եմ ընկերներիս հետ կանգնել շրջանակի մեջ,
Եկեք պարենք ձեզ հետ:
Մի վախեցեք մեզանից, ժպտացեք
Միասին զույգեր կազմեք:

Կատարել է «STEAM POLECHKA», երաժշտությունը՝ Է. Տիլիչևայի, «Երաժշտությունը մանկապարտեզում» ժողովածուն; Թիվ 2 թողարկում.
ԱՇՈՒՆ. Տղե՛րք: Ուրախ պարեցինք,
Բայց մենք դեռ ընդհանրապես չենք խաղացել։
Անտառային ընկերների հետ այցելեցի հարեւան գյուղ։ Եկա տեսնելու, թե ինչպես են խնձորի բերքը հավաքում, և քեզ համար մի զամբյուղ խնձոր բերեցի։
Աշունը փոքրիկ գնդակներով զամբյուղ է դնում երեխաների առջև: Ոզնին նույնպես շտապում է զամբյուղի մեջ նայել ու, կարծես պատահաբար, սայթաքում է, զամբյուղը շրջվում է։
ԱՇՈՒՆ – Ինչ անշնորհք եղբայր ես, բոլոր խնձորները ցրեցիր։
Երեխաներ և անտառային ընկերներ, օգնեք ինձ խնձոր հավաքել:
Անցկացվում է «ԽԱՂԻ ՀԵՏ».
Խաղից հետո մեծահասակները գնդակներով զամբյուղը արագ փոխում են իրական խնձորներով զամբյուղի:
ԱՇՈՒՆ. Բավական է աշնանային խնձոր զամբյուղում:
Վերցրեք ինձանից, երեխաներ:
Ժամանցի բոլոր մասնակիցներին հյուրասիրում են խնձորով։
ԱՇՈՒՆ – Տղերք, ավտոբուսը ձեզ չի՞ սպասում։ (կեղծ ավտոբուսը կանգնած է դահլիճի անկյուններից մեկում) Ժամանակն է, որ դուք վերադառնաք մանկապարտեզ, ձեր խումբ: Ցտեսություն!

Աշնանային տոն
(ավագ նախադպրոցական տարիքի երեխաների համար)

Հերոսներ՝ հաղորդավար, Լեշի, Բաբա Յագա:

(Ձայնագրության մեջ հնչում է հատված Ա Դերժավինի «Կռունկները թռչում են» փոփ երգից: Երկու հակադիր կողմերից զույգերով երեխաները քայլում են դեպի միմյանց՝ կազմելով կիսաշրջան):

Ներկայացնող.
Կարմիր ամառը թռավ,
Եկավ ոսկե աշունը։
Երեխաներ.
Կռունկները թռչում են
Հեռու, մինչև աշխարհի ծայրերը։
Դաշտերի և մարգագետինների համար,
Բարձրահասակ խոտի դեզերի համար։
Վառ ոսկե զգեստով
Աշունը թափառում է, խշշում.
Տերևները թռչում են քամու մեջ,
Նրանք ուզում են հասնել կռունկների հետեւից։

(Նրանք երգում են «Ոսկե տերևներ» երգը):
Ներկայացնող. Շատ գեղեցիկ է աշնանը անտառում: Գետնին տերևներից գորգ է դրված։ Մշտադալար ծառեր. Սնկերը թաքնվում են ծառերի տակ, իսկ հատապտուղները փայլում են այս ու այն կողմ։ Տղերք, եկեք խաղանք: (Ռելե մրցավազք սնկով:) Հիմա խոսենք, թե ինչպես վարվել անտառում:

(Հնչում է ուրախ երաժշտություն, ներս է վազում Լեշին):
Լեշի. Ես! Ես գիտեմ! Ամեն ինչ կարելի է պոկել, ճյուղերը կոտրել, առուները խցանվել, սնկերն ու հատապտուղները կարող են ոտնահարվել, և բոլորը կարող են վախենալ: Վա՜յ
Ներկայացնող. Հանգստացիր, խնդրում եմ։ Ով ես դու? Նույնիսկ բարև չէին ասում։
Լեշի. Իսկապե՞ս անհրաժեշտ է բարևել:
Ներկայացնող. Անշուշտ։ Ի վերջո, «բարև» բառը նշանակում է «առողջ եղիր»:
Լեշի. Դա հիանալի է: Բարեւ Ձեզ! Դուք իմ մասին ոչինչ չգիտե՞ք։ Այո, երբ ես չեմ քնում իմ խոռոչում, անտառը անհանգիստ է, ոչ ոք չի անցնի կողքով՝ ոչ ձի, ոչ ոտք, որովհետև ես… այդպես է, Լեշի:
Ներկայացնող. Ամեն ինչ պարզ է. Հիմա լսեք մեզ:

Տղա.
Ես թփի վրա եմ, աղբյուրի մոտ
Չի դիպել սարդի ցանցին:
Ես նայեցի մրջյուններին
Նրանք տուն ունեն՝ առողջ եղեք։
Ես երկար քայլեցի անտառով
Եվ նա ոչ մեկին չվախեցրեց:
Ջուրը ոչ մի տեղ չի պղտորել -
Ես պարզապես մնացի անտառում:
Լեշի. Այսպիսով, դուք պետք է գնաք անտառ այնպես, կարծես այցելու եք:
Ներկայացնող. Իհարկե, Լեշի, սա կենդանիների և թռչունների տուն է:
Լեշի. Այո... Բայց դրա համար ես Լեշին եմ, որովհետև ես ապրում եմ անտառում։ Բայց այսպես ապրելը ձանձրալի է։ Որտե՞ղ պետք է դնեմ իմ էներգիան: Ես դրա շատ բան ունեմ: Ես պարզապես ուզում եմ ինչ-որ բան անել:
Ներկայացնող. Սա պարապությունից է։ Բայց նրանք, ովքեր զբաղված են աշխատանքով, պարզապես ձանձրանալու ժամանակ չունեն։ Լսեք ասացվածքներ աշխատանքի մասին.
Երեխաներ.
Աշխատանքը կերակրում է մարդուն, բայց ծուլությունը փչացնում է նրան։
Մեղուն փոքր է, բայց դեռ աշխատում է։
Լավ դեմք ունեցողը չէ, այլ նա, ով լավ է աշխատանքի մեջ:
Հմուտ ձեռքերը ձանձրույթ չեն ճանաչում:
Ժամանակն է բիզնեսի համար, ժամանակն է զվարճանալու:
Լեշի. Եվ ես չգիտեմ, թե ինչպես անել որևէ բան:
Ներկայացնող. Որս լիներ, գործը լավ կանցներ։ Անտառում կենդանիներն ու թռչունները առավոտից երեկո ձմռան համար պաշարներ են պատրաստում։ Իսկ բացատում դուք կարող եք փորել բանջարանոց և ցանկապատել այն պարիսպներով:
Լեշի. Արի խաղանք.

Խաղ «Wicket» (հավաքածու «Երաժշտությունը մանկապարտեզում», նախապատրաստական ​​խումբ)

(Հնչում է արագ թռիչքի երաժշտություն, Բաբա Յագան ներս է թռչում թվով ավելի վրա):
Բաբա Յագա. Դին-դին-դին! Այն կանգ առավ։ Այսպիսով, Վթարային վայրէջք. Ողջույն, բարի մարդիկ: Ահ, Լեշի! Դու նորից առանց հարցնելու նստեցիր իմ ավելի վրա։ Ես այստեղ եմ!
Լեշի. Այլևս չեմ անի:
Բաբա Յագա. Լավ, լավ, արի ծանոթանանք։ Ես Բաբա Յագան եմ, ոսկրային ոտք: Ուր ես ուզում եմ, ես թռչում եմ այնտեղ: Ի՞նչ ունես այստեղ:
Ներկայացնող. Դուք, տատիկ, եկել եք աշնանային տոնին:
Բաբա Յագա. Քանի որ տոն է, պարենք։

(Տղաները ռուսական պար են կատարում):
Բաբա Յագա. Լավ արեց տղաներ! Իսկ ի՞նչ կասեք աղջիկների մասին։

(Աղջիկները պարում են պարողների հետ:)
Բաբա Յագա. Oh, որքան զվարճալի! Լեշի, ինչի՞ մասին ես մտածում։
Լեշի. Նրանք ինձ խորհուրդ տվեցին այգի քանդել և բանջարեղեն տնկել։ Ինչու են դրանք անհրաժեշտ, քանի որ կոնֆետն ավելի համեղ է:
Բաբա Յագա. Հենց ճիշտ. Եվ տորթեր և թխվածքաբլիթներ:
Ներկայացնող. Տղերք, եկեք ձեզ ասենք, թե ինչ է պետք ուտել առողջ լինելու համար: (Սոխ, սխտոր:) Ո՞ր բանջարեղենն է ապահովում լավ տեսողությունը: (Գազար) Ո՞ր բանջարեղենն է օգնում մեզ աճել: (Կաղամբ:) Ո՞ր բանջարեղենն է ամրացնում ոսկորները: (Բողկ) Ո՞ր բանջարեղենից կարելի է շաքար ստանալ: (բազուկ)
Բաբա Յագա (Լեշեմ): Լսե՞լ ես։
Լեշի. Այո՛։
Բաբա Յագա. Այսքանը քեզ համար:
Ներկայացնող. Մենք շատ երկար ենք նստել, եկեք, տղերք, դուրս եկեք։ Հետնախորշի շուրջպար!

Երեխաները կատարում են ռուսական ժողովրդական շուրջպար «Այգում կաղամբ կա» (ռուսական ժողովրդական խաղ «Սլա Ուտիցա», ժողովածու «Ակորդեոն-Գովերուշեչկա», թիվ 8, 1991 թ.):
Բաբա Յագա. Լեշի, ի՞նչ ունես:
Լեշի. Եվ ես ինքս չգիտեմ. Տղերք, սա ինչ է:
(անակնկալը տեղի է ունենում)
Բաբա Յագա. Օ՜, Լեշի! Մոռացա անջատել շիլան!
Լեշի. Եկեք արագ վազենք:
Բաբա Յագա. Դուք ստիպված կլինեք վազել ոտքով: Ցտեսություն, տղաներ:
Ներկայացնող. Եվ ժամանակն է մեզ համար

Աշնանային տոն

Հաղորդավար: Բարև, տղաներ: Բարև, հյուրեր: Այսօր մեր տոնը նվիրված է տարվա ամենագեղեցիկ եղանակին՝ աշնանը։ Փառատոնին կհնչեն բանաստեղծություններ, երգեր, հանելուկներ։ Ես և դու կտեսնենք հետաքրքիր skits ու պարեր, կխաղանք տարբեր խաղեր, կմասնակցես տարբեր մրցույթների և շատ նոր բաներ կսովորենք աշնան ամիսների մասին։ Այսպիսով, եկեք սկսենք:

«Օ, ինչ աշուն» երգը: (Խոսք և երաժշտություն՝ Զ. Ռութ)
Ո՞ւր ես, ո՞ւր ես, սիրելի աշուն։
Մենք սպասում էինք ձեզ ամբողջ տարի:
Արահետի երկայնքով աշնանային անտառի մեջ
Մենք գալիս ենք ձեզ հանդիպելու։
Երգչախումբ.
Ախ, ինչ աշուն, ախ ինչ
Բոլոր դեղին տերևները ոսկեգույն են,
Եվ անձրևի արծաթե կաթիլներ
Երգեր են երգում։

Կեչու ծառերի արանքում սարդոստայններում
Արևը թաքցնում է իր ճառագայթները:
Հատապտուղներ, սունկ, ընկույզ
Պահպանեք այն մեզ համար:
Երգչախումբը կրկնում է.

Բազմագույն տերևներ
Նրանք թռչում են ուրախ վալսով,
Քամին պարում է աշնան հետ,
Եվ տերևները թափվում են:
Երգչախումբը կրկնում է.

1 երեխա:

Աշուն! Փառահեղ ժամանակ!
Երեխաները սիրում են աշունը:
Սալոր, տանձ, խաղող -
Տղաների համար ամեն ինչ հասունացել է.

2-րդ երեխա.

Կռունկները թռչում են հարավ։
Բարև, բարև, աշուն:
Եկեք մեր տոնին,
Մենք իսկապես, իսկապես հարցնում ենք.

3-րդ երեխա.

Այստեղ մենք ուրախ տոն ենք
Զվարճանալ,
Արի, սպասում ենք քեզ,
Աշունը ոսկե է...

Աշունը հայտնվում է բազմագույն հանդերձանքով։

Աշուն:
Իմ մասին ես խոսում? Ես այստեղ եմ! Բարև ձեզ աշուն, ընկերներ:
Դուք հուզված եք ինձ հետ հանդիպելու համար: Ձեզ դուր է գալիս անտառային հանդերձանքը:
Ես եկել եմ ձեր տոնին երգելու և զվարճանալու:
Ես ուզում եմ ուժեղ ընկերներ դառնալ այստեղ բոլորի հետ:

Հնչում է «ՈՍԿԵ ԱՇՈՒՆ» երգը (Խոսք և երաժշտություն՝ Լ.Ա. Ստարչենկոյի)

Արևը դուրս եկավ
Բայց մի քիչ տաք է:
Սա տիկնոջ ամպն է
Անցել է ճանապարհը.
Երգչախումբ.
Անձրև, անձրև, անձրև, կաթիլներ են թակում:
Փնջերը ուլունքների պես կախված են թառածառի վրա։
Հասած լինգոնը պարում է շրջանագծի մեջ։

Ոսկե աշունը գալիս է մեզ այցելելու։

Գունավոր նավակներ
Նրանք լողում են ջրափոսում։
Անհոգ տերեւներ
Զեփյուռը խաղում է.
Երգչախումբը կրկնում է.

Աշուն:
Շնորհակալություն տղաներ։ Ես իմ մասին շատ լավ բաներ եմ լսել։ Եվ ես եկել եմ ձեզ մոտ արձակուրդի համար ոչ միայնակ, այլ երեք եղբայրների հետ միասին՝ աշնան ամիսներին: Նրանք ինձ կօգնեն անցկացնել մեր արձակուրդը։

Սեպտեմբեր:
Մեր դպրոցի այգին դատարկ է,
Սարդոստայնը թռչում է հեռավորության վրա,
Եվ մինչև երկրի հարավային ծայրը
Կռունկները հասան։
Դպրոցի դռները բացվեցին...
Ո՞ր ամիսն է եկել քեզ մոտ... (սեպտեմբեր)

Աշուն:
Սեպտեմբերը աշնան կրտսեր եղբայրն է։ Սեպտեմբեր անվանումը գալիս է լատիներեն «septimus» բառից և նշանակում է «յոթերորդ»: Հին ռուսական օրացույցում սեպտեմբերը տարվա սկզբից յոթերորդ ամիսն էր։ Այն ժամանակ առաջին ամիսը համարվում էր մարտը, այլ ոչ թե հունվարը, ինչպես ժամանակակից օրացույցում։ Հին Ռուսաստանում սեպտեմբերի առաջին օրը աշնան առաջին հանդիպումն էր և կոչվում էր ամառային ուղեցույց՝ ճանապարհելով ամառը: Սեպտեմբերը աշնան ամենաչոր ամիսն է։ Աշնանային այս տաք օրերը կոչվում են հնդկական ամառ։ Հնդկական ամառը սովորաբար տևում է մեկից երկու շաբաթ: Սա սունկ հավաքելու լավագույն ժամանակն է։

Հնչում է «MUSHROOMS» երգը (Խոսք և երաժշտություն՝ M.D. Bystrov)
Ինչպես աճեցին սունկը աշնանային անտառում.
Հայրիկը սունկ է, մայրիկը սունկ է, բորբոսը՝ որդի։
Շատ ընկերասեր ընտանիքը մեծացել է հումքի վրա:
Հայրիկը սունկ է, իսկ մայրիկը սունկ է, իսկ սունկը որդի է:
Մենք կվերցնենք տուփը և կգնանք անտառ:
Հավաքեք համեղ սունկ ճաշի համար:
Մեկ երկու երեք չորս հինգ!
Մենք չենք կարող բոլոր սունկը հավաքել։
Եկեք հաշվենք մինչև հինգը և փորձենք գտնել այն:

Հաղորդավար. Ո՞ր թիմը կհավաքի ավելի շատ սունկ: Սունկ հավաքելու համար պետք է գուշակել իմ հանելուկները։

(հանելուկները շատ են, ըստ դժվարության խմբավորվում են երեք խմբի։ Ընտրեք դրանցից մի քանիսը ըստ երեխաների տարիքի)

Այս սունկը ապրում է եղևնիի տակ, նրա հսկայական ստվերի տակ։
Իմաստուն մորուքավոր ծերունի, անտառի բնակիչ - ... (բոլետուս)

Ես կարմիր գլխարկ եմ կրում, աճում եմ կաղամախու արմատների մեջ։
Դուք ինձ կտեսնեք մեկ մղոն հեռավորության վրա - իմ անունը ... (բոլետուս)

Եղբայրները նստած են կոճղի վրա։ Նրանք բոլորն էլ պեպենավոր չարաճճի աղջիկներ են։
Այս ընկերասեր տղաները կոչվում են ... (մեղրի սունկ)

Անտառում, ի ուրախություն մարդկանց, երիտասարդ սոճիների մեջ,
Փայլուն մուգ գլխարկի մեջ սունկ է աճում... (յուղի տարա)

Նիհար զգեստներով ընկերուհիները շրջանաձեւ պարում են անտառի եզրին։
Զգեստներ – գծավոր մետաքս՝ կարմիր, սպիտակ, վարդագույն, ատլասե:
Աշնանային մի օր անտառի եզրին, ինչ գեղեցիկ ես դու... (ալիքներ)

Նրանք հագնում են կարմիր բերետավորներ՝ ամռանը աշունը բերելով անտառ։
Շատ ընկերասեր քույրեր - ոսկեգույն... (chanterelles)

Ծայրամասում գտնվող անտառի մոտ, զարդարելով մութ անտառը,
Մաղադանոսի պես խայտաբղետը մեծացել է, թունավոր... (ֆլի ագարիկ)

Տեսեք, տղերք, ահա շանթերելներ, կան մեղրային սունկ
Դե, սրանք թունավոր են բացատում... (դոդոշներ)

Սրանցից ավելի ընկերասեր սունկ չկա, մեծերն ու երեխաները գիտեն,
Նրանք աճում են անտառի կոճղերի վրա, ինչպես քթի վրա պեպենները: (Սուրբ սունկ)

Անտառային ուղիների երկայնքով կան բազմաթիվ սպիտակ ոտքեր
Հեռվից նկատելի բազմագույն գլխարկներով։
Ոմանք մոխրագույն, ոմանք կանաչ, ոմանք վարդագույն, ոմանք դեղին
Վերցրեք դրանք, մի հապաղեք, որովհետև նրանք են... (ռուսուլա)

Աշուն. Բոլորը հեշտությամբ լուծեցին ձեր հանելուկները, բայց թող փորձեն գուշակել իմը:

Ճանապարհի մոտ գտնվող սոճու տակ, ո՞վ է կանգնած խոտերի մեջ։
Ոտք կա, կոշիկ չկա, գլխարկ կա, բայց գլուխ չկա։ (Սունկ)

Երեխաները վազում են կաղամախու տակ և խաղում թաքստոց:
Որտեղ մեկը հայտնվում է, այնտեղ կհայտնվի մյուսը: (Բոլետուս)

Ես չեմ վիճում, ես սպիտակ չեմ, եղբայրներ, ես ավելի պարզ եմ:
Ես սովորաբար աճում եմ կեչու պուրակում: (Բոլետուս)

Նա կանգնեց անտառում, ոչ ոք նրան չտարավ,
Նորաձև կարմիր գլխարկով, լավ ոչինչ: (Ամանիտա)

Ինչպիսի՞ երեխաներ են խիտ խմբով հավաքված կոճղերի վրա:
Իսկ հովանոցները ձեռքներին բռնած՝ ամպի մեջ բռնած? (Սուրբ սունկ)

Շոկոլադե շագանակագույն սունկ - տերևը խրված է սայթաքուն գլխարկին:
Բաց օձիքը բարակ է - այսպես է կոչվում սունկը... (յուղատուփ)

Վարդագույն մորթե գլխարկ է կրում, բայց նա նման չէ բունգերի:
Թթու թթու համար պլյուշ ականջի պես... (վոլնուշկա)

Հաղորդավար. Ես նաև գիտեմ դժվար հանելուկներ: Փորձեք գուշակել դրանք: Եվ ծնողները նույնպես կարող են ներգրավվել:

Գունատ գլխարկ, ոտքերով կիսաշրջազգեստ,
Նա վերևից նայում է քեզ՝ ձեռքերը կողքերիդ:
Գեղեցիկ և կարևոր, բայց ոչ մեկին դա պետք չէ: (Մահվան գլխարկ)

Մի մարդ մտավ սոճու անտառ, տղամարդը գտավ մի շլակ,
Ամոթ կլինի դեն նետել ու հում ուտել։ (կաթ)

Սպիտակ պարիկով և սպիտակ բաճկոնով,
Վառ կարմիր գլխարկով, գեղեցիկ և վտանգավոր:
Ով իր հետ տանի, վշտի մի կում կընդունի։ (Ամանիտա)

Գետնին մի տորթ կա, այն աճում է անձրևից,
Եթե ​​մի փոքր շոշափես, անմիջապես կպոկվի։
Փչել Եվ կրակը բռնկվեց որպես սպորների ծխագույն ամպ։ (անձրևանոց)

Հաղորդավար. Դուք նաև հաղթահարել եք բարդ հանելուկներ: Լավ արեցիր։ Մենք շատ սունկ հավաքեցինք։ Որո՞նք են անուտելի: (Fly agaric, toadstool, raincoat)

Աշուն. Մինչ դուք սունկ էիք հավաքում -
Գույների եզրերին աշունը ծաղկում էր։
Ես կամացուկ վրձինով վազեցի սաղարթների միջով:
Պնդուկի ծառերը դեղինացան, իսկ թխկիները սկսեցին փայլել։
Աշնանը մանուշակագույնը միայն կանաչ կաղնին է:
Աշնանային կոնսուլներ. «Մի ափսոսա ամառը:
Նայեք, պուրակը ոսկի է հագած:

«ԱՇՈՒՆԸ ՍՊԻՐԵԼ Է» երգը (Խոսք և երաժշտություն՝ M.D. Bystrova)

Աշնանային պտտվող դեղին ձնաբուք
Եվ տերևները թռչում են բոլոր ծառուղիներով:
Կարմիրն ու դեղինը թռչում են քամուց։
Եվ, հավանաբար, ուզում են երգ երգել։
Երգչախումբ.
Մեր այգում նորից աշնան տերևներ են թափվում։
Աշնանային տերևաթափը պտտվում է, պտտվում է սաղարթների շուրջը:
Աշնանային տերևներն ընկնում են տխուր լռության մեջ
Նա մի թերթիկ է գցում ձեռքերի մեջ՝ որպես նվեր իր մասին:

Ինչ-ինչ պատճառներով ինձ տխրեցնում է պատուհանից դուրս նայելը:
Երկինքն այնքան տխուր է, արցունք է թափում։
Սառը կաթիլները հարվածում են ապակին:
Եվ կաթիլների համար շատ դժվար է տաքանալ:
Երգչախումբը կրկնում է.
Առաջատար:
Մենք չենք կարող ապրել աշխարհում առանց հրաշքների: Նրանք մեզ ամենուր հանդիպում են։
Կախարդական աշունն ու հեքիաթային անտառը հրավիրում է մեզ այցելելու։
Քամին կպտտվի անձրեւի երգին ու մեր ոտքերին տերեւներ կշպրտի։
Ինչ գեղեցիկ ժամանակ է սա. աշնան հրաշքը նորից եկավ մեզ մոտ:

A. Ukupnik-ի երգի սաունդթրեքը՝ «Աշնանային տերեւ, սպասիր, մի ընկիր: Աշնան տերեւ, դու այնքան պայծառ ես: Մոտ մնա ինձ, մի թռչիր, աշնան տերեւ...» աղջիկները տերևներով պար են կատարում։

Ներկայացնող. Ոսկե ժամանակը սկսվում է աշնանը: Աշնանային նկարիչը խաղում է ծիածանի բոլոր գույների հետ։ Մեկ ծառի վրա կարող եք գտնել դեղին, նարնջագույն, կարմիր, մանուշակագույն տերևներ: Գույների այս հարստությունը գրավում է նկարիչներին: Ու թեև ես և դու դեռ իսկական նկարիչներ չենք, մենք նույնպես կփորձենք մեր գծագրերում փոխանցել աշնան բոլոր գույները։ Սպիտակ թղթից կտրեցինք մեր տոնի անունը։ Ձեր խնդիրն է դրանք ներկել աշնանային գույներով։ Յուրաքանչյուրը կգունավորի մեկ տառ ֆլոմաստերներով, որից հետո մենք կկազմենք մեր տոնի անունը՝ «Ոսկե գեղեցկուհի – աշուն»:

Չայկովսկու երաժշտության ներքո «Սեզոններ. հոկտեմբեր» տառերը գունավորում են տոնի երեխաներն ու հյուրերը։ Տոնի անվանումը կազմված է բազմագույն տառերից՝ ՈՍԿԵ ԳԵՂԵՑԿՈՒԹՅԱՆ ԱՇՈՒՆ!

Հաղորդավար: Ցանկանու՞մ եք խաղալ: ... Տերեւներ ենք հավաքելու։

ԽԱՂ «Ո՞Վ Է ՀԱՎԱՔԵԼՈՒ ԱՄԵՆԱՇԱՏ ՏԵՂԵՐԸ».
Հատակին ցրված են հավասար քանակությամբ տարբեր գույների աշնանային տերեւներ։ Մի քանի հոգու տերևներ հավաքելու խնդիր է դրված։ Նրանցից յուրաքանչյուրը հավաքում է որոշակի գույնի տերեւներ: Ո՞վ է ավելի շատ հավաքելու:

կամ ԽԱՂ ՏՂԱՆԵՐԻ ՀԱՄԱՐ «Ո՞վ է ավելի արագ»:
Տերեւները հատակին դրված են շրջանաձեւ (դրանց թիվը խաղացողների թվից մեկով պակաս է): Մինչ երաժշտությունը հնչում է, տղաները վազում են շրջանով: Երբ երաժշտությունը դադարում է, բոլորը պետք է վերցնեն սավանը: Ով ժամանակ չունի, հեռացվում է խաղից։

Հոկտեմբեր:
Բնության դեմքը գնալով մռայլ է դառնում -
Այգիները սևացել են,
Անտառները դառնում են մերկ,
Թռչունների ձայները լուռ են,
Արջն ընկավ ձմեռային քնի մեջ,
Ո՞ր ամսին է նա եկել ձեզ մոտ: (հոկտեմբեր)

Աշուն. Հոկտեմբերը կոչվում է աշնան գագաթնակետ: Ինչո՞ւ։ (սա աշնան կեսն է): Խմուրեն - այսպես էին կոչում Հոկտեմբերը հին ժամանակներում: Այն կոչվում է նաև տարվա երեկո։ Այս պահին բնությունը պատրաստվում է քնելու։ Բոլորն էլ շատ անելիքներ ունեն։ Ծառերը պետք է ժամանակին թափեն իրենց տերևները, միջատները պետք է թաղվեն անտառի հատակում կամ թաքնվեն ճեղքերում, իսկ վերջին թռչունները պետք է շտապեն և թռչեն հեռու:

Բադերը հավաքվեցին ու թռան երկար ճանապարհով։
Արջը ծեր եղևնիի արմատների տակ որջ է սարքում։
Նապաստակն իրեն սպիտակ մորթի հագցրեց, և նապաստակը ջերմացավ:
Սկյուռը մի ամբողջ ամիս սունկ է տանում խոռոչի մեջ։
Ընկույզուկը խելամտորեն թաքցնում է ընկույզները հին մամուռի մեջ ձմռան համար:
Փայտե ցորենը սեղմում է ասեղները...
Հյուսիսային ցուլֆինկները մեզ մոտ են եկել ձմռան համար:

Հաղորդավար. Իրոք, օրերն ու գիշերներն ավելի ցուրտ են դարձել, ձմռանը պատրաստվում են ոչ միայն կենդանիները, այլև մարդիկ. դաշտերում և այգիներում բանջարեղեն են հավաքում: Ինչ բանջարեղեն են պատրաստվում ձմռանը: Գուշակիր իմ հանելուկները:

Նեղ տունը բաժանվեց
Երկու կեսում
Եվ ընկավ ափի մեջ
Կրակված ուլունքներ. (ոլոռ)

Մուգ, ինչպես սալորը
Ինչպես շաղգամը կլոր է,
Ես ուժ եմ կուտակել պարտեզում,
Տանտիրուհին բորշ մտավ։ (բազուկ)

Տիկինը նստեց պարտեզի անկողնում,
Հագնված աղմկոտ մետաքսներով:
Մենք նրա համար լոգարաններ ենք պատրաստում
Եվ կես տոպրակ կոպիտ աղ: (Կաղամբ)

Ես կանաչ եմ և բեղավոր
Թեթևակի փշոտ, գծավոր:
Ես ինձ զով եմ պահում,
Շոգին ես հագեցնում եմ ծարավս։ (վարունգ)

Այտերը վարդագույն են, քիթը սպիտակ,
Ամբողջ օրը մթության մեջ եմ նստում։
Եվ վերնաշապիկը կանաչ է,
Նա ամբողջ արևի տակ է: (բողկ)

Գանգուր տուֆի համար
Ես աղվեսին դուրս քաշեցի փոսից։
Հպման համար - շատ հարթ,
Նրա համը նման է քաղցր շաքարի: (գազար)

Ես աճում եմ պարտեզում:
Եվ երբ հասունանամ,
Ինձնից լոլիկ են պատրաստում,
Լցնում են կաղամբի ապուրի մեջ ու այդպես ուտում։ (Լոլիկ)

Մեկնարկեց Եգորուշկայից
Ոսկե փետուրներ,
Եգորուշկան ստիպեց
Լաց առանց վշտի: (սոխ)

Քանի որ հանելուկները լուծվում են, հաջորդ տեսարանի հերոսները բեմ են բարձրանում և դնում բանջարեղենի նկարներով գլխարկները:

«Բանջարեղենի վեճ» տեսարան.

Աշուն:
Մեր բերքը բարի է, առատ է.
Եվ գազար և կարտոֆիլ, սպիտակ կաղամբ,
Կանաչ ցուկկինի, կարմիր լոլիկ
Նրանք սկսում են երկար ու լուրջ վիճաբանություն։
Բանջարեղեն:
Մեզանից ո՞ր բանջարեղենն է ավելի համեղ և օգտակար։

Աշուն:
Մի սիսեռ դուրս թռավ, ինչ պարծենկոտ:

Polka dots (զվարճալի):
Ես այնքան գեղեցիկ փոքրիկ կանաչ տղա եմ:
Եթե ​​ուզեմ, բոլորին սիսեռ կհյուրասիրեմ։

Աշուն:
Վիրավորանքից կարմրած ճակնդեղները փնթփնթացին...

Ճակնդեղ (կարևոր է).
Մի խոսք ասեմ, նախ լսեք։
Բորշի և վինեգրետի համար բազուկն անհրաժեշտ է
Կերեք և բուժեք ինքներդ ձեզ՝ ճակնդեղից լավ բան չկա:

Կաղամբ (ընդհատելով).
Ա՛յ ճակնդեղ, լռի՛ր։ Կաղամբի ապուրը պատրաստվում է կաղամբից։
Եվ ինչ համեղ կաղամբով կարկանդակներ:

Վարունգ:
Դուք շատ գոհ կլինեք՝ ուտելով թույլ աղած վարունգ։
Եվ բոլորին դուր կգա թարմ վարունգ, իհարկե:

Բողկ (համեստ):
Ես կարմրոտ բողկ եմ, խոնարհվում եմ քո առաջ ցածր ու ցածր։
Ինչու՞ գովել ինքներդ: Ես արդեն բոլորին հայտնի եմ։

գազար (սիրախաղ).
Կարճ պատմություն իմ մասին. ո՞վ չգիտի վիտամիններ:
Միշտ գազարի հյութ խմեք և գազար խմեք.
Այդ դեպքում, իմ ընկեր, դու կլինես ուժեղ, ուժեղ և ճարպիկ:

Աշուն:
Հետո լոլիկը թնդաց և խստորեն ասաց.

Լոլիկ:
Մի խոսա, գազար, անհեթեթություն, մի քիչ լռիր.
Ամենահամեղն ու հաճելին, իհարկե, լոլիկի հյութն է։
Դրա մեջ շատ վիտամիններ կան։ Մենք այն խմում ենք պատրաստակամորեն:

Աշուն:
Տեղադրեք տուփ պատուհանի մոտ: Պարզապես ավելի հաճախ ջրեք:
Եվ հետո, ինչպես իսկական ընկերը: Կանաչ... սոխը կգա ձեզ մոտ:

Սոխ:
Ես ամեն ճաշատեսակի համեմունքն եմ և միշտ օգտակար եմ մարդկանց։
Դուք գուշակեցի՞ք։ Ես քո ընկերն եմ։ Ես պարզ կանաչ սոխ եմ:

Աշուն:
Ժամանակն է վերջ տալ վեճին: Վիճելն անիմաստ է։
(Դռան թակոց է լսվում: Բոլոր բանջարեղենները լռում են):
Ինչ-որ մեկը կարծես թակում է...
(ներս է մտնում Այբոլիտի հագուստով ուսանողը)

Բանջարեղեն (միասնական).
Սա բժիշկ Այբոլիտն է:

Aibolit:
Դե, իհարկե, դա ես եմ: Ինչի՞ մասին եք վիճում, ընկերներ:

Բանջարեղեն:
Մեզնից ո՞րն է բանջարեղենի մեջ ամենահամեղն ու կարևորը:
Ո՞վ ավելի օգտակար կլինի բոլորին բոլոր հիվանդություններից:

Այբոլիտ (տեմպ).
Առողջ և ուժեղ լինելու համար պետք է բանջարեղեն սիրել։
Ամեն ինչ՝ առանց բացառության։ Դրա մեջ կասկած չկա՛։
Յուրաքանչյուրն ունի իր օգուտն ու ճաշակը, և ես չեմ համարձակվում որոշել.
Ձեզնից ո՞վ է ավելի համեղ, ո՞վ է ավելի անհրաժեշտ։

Սկիթի բոլոր մասնակիցները երգում են «Բերքահավաք» երգը և պարում շրջանով:

ԽԱՂ «ԲԱՑԱՀԱՅՏԵԼ ԸՍՏ ՃԱԿՈՎ»
Ներկայացնողը ափսեի վրա մանր կտորներով կտրատած բանջարեղեն է բերում: Աչքերը կապած երեխաները համտեսում են բանջարեղենը և գուշակում դրանց համը։ Իսկ խաղից հետո թե՛ տոնի մասնակիցները, թե՛ հյուրերը ուրախությամբ ուտում են խաղի համար պատրաստված բանջարեղենը։

Նոյեմբեր:
Դաշտը սեւացավ
Անձրև ու ձյուն է գալիս։
Եվ ավելի ցուրտ դարձավ,
Գետերի ջրերը սառցակալել են։
Ձմեռային տարեկանը սառչում է դաշտում,
Ո՞ր ամիսն է, ասա: (նոյեմբեր)

Աշուն: Նոյեմբերը աշնան վերջին ամիսն է: Նրա հին հունարեն անվանումը գրուդեն է՝ «գրուդա» բառից, որը նշանակում էր կոտրված, վատ ու սառած ճանապարհ։ Նոյեմբերին երկինքը հաճախ պատվում է թանձր ամպերով, ձյուն ու անձրեւ է գալիս։

Առաջատար:
Աշունը քայլում է արահետով, ոտքերը թաց են ջրափոսերի մեջ։
Անձրև է գալիս, լույս չկա... Ամառը ինչ-որ տեղ կորել է։
Աշնանային անձրևը լցրել է ջրափոսերը, պետք է արագ անցնել դրանք։
ԽԱՂ «ԽԱՉԵԼ ՓՈՒԴԼՆԵՐԸ»
Մասնակցում են հինգ տղա և հինգ աղջիկ։ Թղթի թերթերը դրված են հատակին: Նրանք երկու հետքեր են անում. Տղաները պետք է վազեն՝ քայլելով միայն թղթի վրա։ Մնացած տարածքը լցված է ջրով։ Ո՞վ կարող է ավելի արագ և ճշգրիտ կատարել այս առաջադրանքը:

Ներկայացնող. Բնությունը գեղեցիկ է աշնան վերջում: Վառ կարմիր հատապտուղները զարդարում են շառավիղի ծառերը, բայց օրացույցն անխոնջ է, աշնան վառ գույները մարում են: Շուտով ձմեռ է։ Մարդիկ ընդունված էին աշունը նշել։ Եվ նրանք այս հրաժեշտը կազմակերպեցին ամբողջ բերքահավաքից հետո: Եկեք անցկացնենք աշունը ձեզ հետ և նստենք մի բաժակ թեյի վրա:

Տոնական թեյախմություն.

Հաղորդավար. Ցավալի է բաժանվել ձեզնից, բայց եկել է հրաժեշտ տալու ժամանակը: Խնդրում ենք ընդունել մեր նվերը և ավելի հաճախ այցելել մեզ:

«Աշունը» խնձորով զամբյուղ է բերում և հյուրասիրում տոնի երեխաներին ու հյուրերին։

Այս հաղորդագրությունը գրվել է շաբաթ օրը, հոկտեմբերի 1-ին, 2011-ին, ժամը 12:40-ին, բաժնում, . Դուք կարող եք հաղորդագրություններ ստանալ՝ բաժանորդագրվելով լրահոսին: Դու կարող ես

Ուշադրություն. Հոդվածում տրվում են աուդիո ֆայլեր մանկապարտեզում դասեր անցկացնելու համար։

Աշնանային փառատոնի սցենարը պատրաստել է երաժշտական ​​ղեկավար Գալինա Լեոնիդովնա Պոպովան, Կուրգան քաղաքի MBDOU «Երեխաների զարգացման կենտրոն - Մանկապարտեզ թիվ 45» ԴԵԼՖԻՆ: Աշնանային փառատոն մանկապարտեզում ԳՈՒՆԱՎՈՐ ԱՇՈՒՆ նախատեսված է ավելի մեծ նախադպրոցական տարիքի երեխաների համար։

Աշնանային փառատոնի սցենար մանկապարտեզում

Երեխաները երաժշտության ներքո մտնում են դահլիճ և նստում աթոռների վրա:

Ներկայացնող.

- Բարի օր, սիրելի ընկերներ:
Այս դահլիճում առաջին անգամը չէ
Մենք նշում ենք աշնանային տոնը,
Եվ այսօր ժամանակն է զվարճանալու:

Ներկայացնող. — Աշունը կարող է տարբեր լինել՝ զվարթ ու տխուր, արևոտ ու ամպամած, անձրևով ու ձնախառն անձրեւով, ցուրտ քամիներով ու սառնամանիքներով։ Մենք բոլորս սիրում ենք աշունը իր առատաձեռնության, իր գեղեցկության, իր հազվագյուտ, բայց փառահեղ օրերի համար: Մենք ամեն օր հիանում ենք նրա գույներով։

1-ին երեխա.

-Ո՞վ է այսօր մեր այգում:
Դուք նկարե՞լ եք տերևները:
Եվ պտտում է դրանք և փչում ճյուղերից:

Բոլորը՝ -Աշուն է։

2-րդ երեխա.

— Աշունը գույներ է հավաքում
Ձեր թանկարժեք կրծքավանդակում:
Այն ամուր փակում է
Այդ կրծքավանդակը կեռիկի վրա է:

Ներկայացնող. — Աշուն, պարզապես ժլատ մի՛ եղիր, կիսվիր մեզ հետ քո գույներով։

Երեխաները երգում են «Աշուն, մեկ, երկու, երեք» երգը:

Ներկայացնող. «Նա մեզ ցույց տվեց երկու ներկ, և դուք դրանցից շատերն ունեք ձեր ներկապնակում»: Մյուսների մասին պատմեք, գույները տարբեր են։

Աշուն:

- Գունավորել սնկերը ճանապարհի երկայնքով,
Կարմիր և սպիտակ ճանճի ագարիկ,
Ես տեսա ցանկապատի մոտ աճող սունկ,
Ծառերն ու ճյուղերը շագանակագույն եմ ներկում,
Իսկ սպիտակ սնկերը ամուր բերետավոր են:
Տարբեր գույներ russula-ի համար -
Թող աշխարհը լինի ուրախ, ինչպես հեքիաթում:

7-րդ երեխա.

- Անտառում հարյուր սունկ կգտնենք,
Եկեք շրջենք բացատը:
Մենք ձեզ չենք տանի տուփի մեջ
Գունատ դոդոշ.

8-րդ երեխա.

- Մենք կփնտրենք բոլոր կաղնին,
Եղևնիներ և կաղամախիներ,
Եվ լավ սունկ
Եկեք դրանք հավաքենք զամբյուղներում:

Ներկայացնող. — Ես և դուք, տղերք, ձեզ հետ կգնանք գնացքով սունկ հավաքելու։

Երեխաները պարում են «Սնկով գնացք» պարը:

>>>

Տոնական սնկերի, բանջարեղենի, մրգերի և կենդանիների գլխարկները կարելի է ձեռք բերել «Մանկապարտեզ» ուսումնական խաղալիքների խանութից (detsad-shop.ru) ցածր գներով և առաքմամբ: Գերազանց որակ ռուսական արտադրողից:

9-րդ երեխա. - Կոճու վրա հարյուր մեղր սունկ կա։

Բոլորը՝ -Այստեղ շատ մարդաշատ է։

9-րդ երեխա.

- գոռում են. –
Զանգահարեք սնկով հավաքողին
Հավաքեք մեղրով սունկ կոճղերից:

Աշուն: -Դու գնում ես անտառ սունկ հավաքելու, ամեն ինչ հավաքում ես զամբյուղի մեջ:

Խաղացվում է «Երաժշտական ​​գունապնակ» ամսագրի «Սունկ և սունկ հավաքողներ» խաղը։

Ներկայացնող.-Ի՞նչ գույներ ունեք դեռ ձեր ներկապնակում: Ասա ինձ, որովհետև մենք ընկերներ ենք։

Աշուն:

— Ներկապնակն առա թևիս տակ,
Ես մի քանի ուրախ գույներ լցրեցի շշի մեջ.
Նա դուրս եկավ փողոց, թափահարեց վրձինը.
Կապույտ երկինքը լցվեց ամպերով։
Նա նորից ձեռքով արեց և կանգնեց շուրջը
Մոխրագույն խոտ, և գետ և մի մարգագետին ...
Ես նաև նարնջագույն եմ նկարում -
Տերեւը, որ թռավ վերջին ողջույններով
Եվ դեղին - խոտ և լացող ուռի,
Իսկ խեղկատակ թխկին փարթամ մանե ունի։

10-րդ երեխա.

- Աշնանային տերևներ
Ասես պարի մեջ պտտվում են
Եվ գունավոր գորգ
Նրանք պառկում են գետնին։
Գունագեղ աշուն
Մեզ ուրիշ բան պետք չէ
Աշունը հիասքանչ է։
Եվ մի քիչ տխուր.

Երեխաները կատարում են աշնանային շուրջպար:

ՏԵՔՍՏ. Կլոր պար «Տերեւներ - նավակներ»

Աշունը գունավոր է (Պարում են շրջանով):
Հայտնվել է քաղաքում
Գունավորեց տերևները
Ամբողջը բոսորագույն ոսկով:

Երգչախումբ.

Փոքր նավակի պես (զույգ ճոճվում է),
Տերեւը պտտվում է

Դեղին ցեց.

Երկինքը իջել է, (կամաց-կամաց ձեռքերը «լապտերներով» իջեցնում են կողքերի միջով):
Դրսում ավելի ցուրտ է
Տերեւները օրորվում էին (Ափերը բարձրացված են տարբեր կողմերից, կոճղերը՝ շրջանագծի մեջ):
Աշնանային ջրափոսերի վրա. (Շրջից դուրս է գալիս:)

Երգչախումբ.

Փոքր նավակի պես (Նրանք ճոճվում են զույգերով):
Տերեւը պտտվում է։
Աշնանային ջրափոսի միջով (Նրանք պտտվում են զույգերով):
Դեղին ցեց.

Դեղին և կարմիր (Spin.)
Տերեւները պտտվում են
Նրանք խաղում են քամու հետ
Նրանք չեն վախենում ընկնելուց։ (Նստել.)

Երգչախումբ.

Փոքր նավակի պես (զույգ ճոճեք):
Տերեւը պտտվում է
Աշնանային ջրափոսում (Նրանք պտտվում են զույգերով արագությամբ):
Դեղին ցեց.

Երկնքում ամպերը խոժոռվում են, (Պարում են շրջանով):
Ասֆալտի վրա ջրափոսեր կան,
Մեզ համար թաքնվելու տեղ չկա
Աշնանային ցրտից.

Երգչախումբ.

Փոքր նավակի պես (Նրանք գնում են դեպի աթոռներ):
Տերեւը պտտվում է
Աշնանային ջրափոսի միջով
Դեղին ցեց.

Ներկայացնող.

- Այսօր ես եկել եմ մեզ մոտ աշնանային գունապնակով,
Եվ նա իր հետ բերեց գույների ծիածան:

Աշուն:

-Բայց բոլորն ասում են, որ ես շատ առատաձեռն եմ,
Երբ գալիս է բերքահավաքի ժամանակը,
Այսօր ես ուզում եմ բուժել իմ ընկերներին,
Եվ ես կարող եմ ձեզ մրգային զամբյուղ տալ:

Աշունը երեխաներին մրգերով է հյուրասիրում երաժշտության ներքո։

Աշուն:

-Եվ հիմա ժամանակն է հրաժեշտ տալու,
Ի վերջո, ամեն ինչ գալիս է իր ժամանակին -
Ձմեռը մոտենում է!

Աշունը դուրս է գալիս դահլիճից երաժշտության ներքո, երեխաները գնում են խումբ:

1-ին երեխա.

-Ո՞վ է այսօր մեր այգում:
Դուք նկարե՞լ եք տերևները:
Եվ պտտում է դրանք և փչում ճյուղերից:

Բոլորը՝ -Աշուն է։

2-րդ երեխա.

— Աշունը գույներ է հավաքում
Ձեր թանկարժեք կրծքավանդակում:
Այն ամուր փակում է
Այդ կրծքավանդակը կեռիկի վրա է:

3-րդ երեխա.

— Աշունը ներկապնակի վրա
Ներկերի խառնուրդ.
Դեղին գույնը լորենի համար է,
rowan-ի համար - կարմիր:

4-րդ երեխա.

- Բոլոր երանգների օխրա
Լաստենի և ուռենիի համար -
Բոլոր ծառերը կանեն
Գեղեցիկ տեսք ունենալու համար:

5-րդ երեխա.

-Քամին փչեց,
Չորացրեց տերևները
Որպեսզի անձրևը ցուրտ լինի
Գեղեցկուհին չի լվացվել։

6-րդ երեխա.

«Հիմա տխուր ժամանակ է».
Տխուր կռունկների երամ
Առավոտյան ձգվում է դեպի հարավ։

7-րդ երեխա.

- Անտառում հարյուր սունկ կգտնենք,
Եկեք շրջենք բացատը:
Մենք ձեզ չենք տանի տուփի մեջ
Գունատ դոդոշ.

8-րդ երեխա.

- Մենք կփնտրենք բոլոր կաղնին,
Եղևնիներ և կաղամախիներ
Եվ լավ սունկ
Եկեք դրանք հավաքենք զամբյուղներում:

9-րդ երեխա. - Կոճու վրա հարյուր մեղր սունկ կա։

Բոլորը՝ -Այստեղ շատ մարդաշատ է։

9-րդ երեխա.

- գոռում են. –
Զանգահարեք սնկով հավաքողին
Հավաքեք մեղրով սունկ կոճղերից:

10-րդ երեխա.

- Աշնանային տերևներ
Ասես պարի մեջ պտտվում են
Եվ գունավոր գորգ
Նրանք պառկում են գետնին
Գունագեղ աշուն
Մեզ ուրիշ բան պետք չէ
Աշունը հիասքանչ է։
Եվ մի քիչ տխուր.

* ՀԱՎԵԼՎԱԾ. «Եկեք գնանք ազնվամորիներով այգի» պար.

Զարգացում - բարձրագույն որակավորման կատեգորիայի երաժշտական ​​ղեկավար Պուշկովա Է.Վ., երկրորդ կարգի քաղաքային նախադպրոցական ուսումնական հաստատություն «Ընդհանուր զարգացման տիպի թիվ 4 «Արև» մանկապարտեզ
քաղաքային թաղամաս ZATO Svetly, Սարատովի մարզ»